下载此beplayapp体育下载

个人博客第三周.doc


beplayapp体育下载分类:bepaly下载app | 页数:约4页 举报非法beplayapp体育下载有奖
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该beplayapp体育下载所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的beplayapp体育下载,不会出现我们的网址水印。
1 / 4 下载此beplayapp体育下载
beplayapp体育下载列表 beplayapp体育下载介绍
该【个人博客第三周 】是由【知识改变命运】上传分享,beplayapp体育下载一共【4】页,该beplayapp体育下载可以免费在线阅读,需要了解更多关于【个人博客第三周 】的内容,可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能,选择自己适合的beplayapp体育下载,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此beplayapp体育下载到您的设备,方便您编辑和打印。个人博客第三周个人博客第三周1/4个人博客第三周语文第36期咖啡时间笔录课例:第九届全国青年教师阅读教课大赛特等奖课题:人教版五年级下册《维也纳生活圆舞曲》执教:浙江宁波北仑小港实验学校副校长王彧钊课文清早醒来,不张开眼,尽量用耳朵来辨识每日叫醒我的这些小家伙,我能正确地知道它们所在的地点,是在窗前那株高大的针叶树里边,仍是远远地在房脊和烟囱上。有一种鸟的喊声犹如花腔女高音,委婉、嘹亮、悠久,变化无量,它怎么能唱出这样丰富而不重复的音乐?以后我在十四区博物馆听鸟儿们的录音时,才知道这家伙的名字。它长得其实不美,浑身漆黑的羽毛,一个长长的黄嘴,仿佛一只小乌鸦叼着一支竹笛子。我闭目聆听它的鸣唱时,把它想象得美若彩凤。我发现,闭上眼睛时,声音就会变得特别清楚和富于形象。有一种鸟的喊声像是有人磕牙,断断续续,嗒嗒作响;另一种鸟的喊声恰似老人惋惜,声音嘶哑又年迈;还有一种鸟叫得很像是猫叫。一天,它一边叫,一边从我的窗前飞过,我幻觉中出现一只飞着的猫。一位奥地利朋友称这类清早时鸟儿们的合唱为“免费音乐会”。参加这音乐会的还有远远近近教堂的钟声。从远方传来的卡尔大教堂的钟声深邃而又长久;来自后街上克罗利茨小教堂的钟声却洪亮而透辟。教堂钟声的加人,经常使这“免费音乐会”达到热潮。凡是这个时候,从窗外会溜进来一股什么花香,钻进我的鼻孔。五月里的维也纳仍是“花天下”。家家户户挂在窗外的长方形花盆全都鲜花绽放,灿烂的颜色仿佛是这些家庭喷发出来的。很多商铺用彩色的花环绕在门框上,穿过这门,仿佛走进花的巢穴。依据老例,城市公园年年都用鲜花装置起一座大表,表针走得很准时,花儿构成的表盘年年都是崭新的图案。今年,园艺家们别开生面,在公园东北角临街的一块高地上,用白玫瑰和冬青搭起一架芬芳的三角钢琴。于是,维也纳的主题——音乐与花,就这样被表达了出来。古老的维也纳,很难找到一条笔挺的路。车在这些弯曲折曲又畅如流水的街道上跑着,两边的光景像是突然冒出来的。或是一座安静又雅致的房舍,或是几株像喷泉同样开满花朵的树这是行驶在笔挺的路上绝对没有的感觉。并且,跑着跑着,很简单想起音乐来。在这个音乐之都中,最重要的其实不是各处都有音乐会,各处都有的音乐家塑像与旧居,而是你随时随处都会感觉到音乐的存在。有名作曲家勃拉姆斯说:‘在维也纳漫步可要当心,别踩着地上的音符。”有人说,真实的维也纳音乐其实不在金色大厅或歌剧院,而是在城郊的小酒馆里。假如你来农村的“当年酒家”里坐一坐,便能够领会到真实的维也纳音乐。坐在长长的粗木凳上,一边饮着芬芳四溢的葡萄酒,一边咬着刚才出炉、烫嘴、喷香而流油的烤猪排,突然高兴的华尔兹舞曲在你耳边响起。扭头一看,一个满脸通红的老汉,尽是硬胡茬的下巴夹着一把又小又旧的提琴,在你身后起劲地拉着。他朝你挤着眼,希望你喜悦起来,赶快融入音乐。一条短尾巴的大黑狗已经围着他的双腿起劲地跳起舞来,酒店里人们的眼光都快活地抛向他。音乐,是撩感人们心情的“仙人的手指。是维也纳灵魂之所在。苏主任评论:课文应当在哪里停,怎样停:本篇课文切合高段教课特色,还讲堂给学生,前面是为写作做铺垫。讲堂是从课文的整体→局部→整体次序来解读的,这里面老师的指引是要点,老师指引的好,学生说的就多。邢校长评论:一、学生冷场的原由:①老师的语言快②讲堂进行的动作快③讲堂超出了第一层面直接进行第二层面的教课二、应当学****的、不简单使用的招:①开场,两组ppt展现了理想和现实的矛盾,深层里和本篇课文里的维也纳进行对照,对美景。音乐的领会拉近梦想和现实的距离。②对生活和音乐的联系的掌握。(把课文语生活联系起来)③课文环绕主问题张开④对思想客观性的训练、个性化的阅读(使学生阅读感受不一样)⑤用电脑现场板书、ppt现场生成,对讲堂的驾御能力【“咖啡时间”沟通资料】资料:符文瑜老师苏教版一年级下册《雨点》教课方案课文:2、雨点雨点落进池塘里,在池塘里睡觉。雨点落进小溪里,在小溪里漫步。雨点落进江河里,在江河里奔跑。雨点落进大海里,在大海里跳跃。校长点拨:讲堂怎样由第一层面进入到第二层面第一层面→能够记忆的、看获得的第二层面→并列、递进、动词要看懂这些,需要搞懂文本和写作手法,一堂课一两问题就足够了,小问题放在写法、生字、段落里。少花时间备课、多花时间研究文本,好的讲堂应当是读+写。教什么比怎么教重要。语文一年级下册《春到梅花山》第一课时教课方案课文:苏教版语文一年级下册《春到梅花山》课时:第一课时上课地址:一(1)班教室讲课:李韵致讲课时间:(周五)教课目的:1、学会“还”、“休”、“欢”生字,理解由生字构成的词语;2、正确、流畅、有感情地朗诵课文。讲课流程(简):一、板书课题、问题导入小朋友们,你们听闻过梅花山吗?出示PPT介绍梅花山:这就是梅花山(PPT),它位于南京的郊野,每日春季,漫山都是个人博客第三周个人博客第三周2/4个人博客第三周梅花,很多人来这里旅行。二、初读课文1、自由读课文2、指导朗诵①学****生词、短语出示PPT(带拼音)自由读、开火车读出示PPT(去掉拼音)②一同给课文标段落(共两段)数一数课文一共有几句话(五句),并标出③指导朗诵指导朗诵第一段(指导停留、朗诵)出示PPT指名读、男女生合作读、师生合作读(不一样角色朗诵用不一样颜色标出)指导朗诵第二段(要点指导第二句话)出示PPT三、生字教课①“还”:“不”的最后一笔是点→书空→组词→描红“休”:“休”字在田字格中的地点→书空→组词→描红“欢”:新偏旁→看构造→书空→组词→描红四、讲堂练****课后反省】1、自由读讲明要求(读几遍、朗诵姿势、字音)2、读后检查时领读的肖老师可从指读的优异学生中点3、出示词语练读时突出要点4、让学生在书籍上写清楚段落、句子5、生齐读时要求调整好坐姿6、激励手段应更丰富听林娜老师的《小池塘》学****记录课文:苏教版语文一年级下册《小池塘》课时:第一课时上课地址:一(3)班教室讲课:林娜老师讲课时间:(周四)课前准备:①语文书②铅笔、橡皮、尺子③语文练****与测试④字帖一、板书课题,导入林老师背诵课文全文生鼓掌二、初读课文①自由读课文(阅读要求)(把词语短语卡片贴在黑板上)②练读短语个人博客第三周个人博客第三周3/4个人博客第三周林老师读短语,学生在书中找到并圈出讲堂练****语文练****与测试》第三课生词短语题用手指着题目齐读碰到生字“只”,学****只”字开始做题,调整坐姿③指导朗诵标段合作读(出示PPT)白云倒映在池塘里,像一群白鹅。太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。月亮倒影在池塘里,像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里,像很多闪亮的珍珠。填空读(出示PPT)个人博客第三周个人博客第三周4/4个人博客第三周白云倒映在池塘里,像太阳倒映在池塘里,像月亮倒影在池塘里,像星星倒映在池塘里,像。。。。个人博客第三周个人博客第三周4/4个人博客第三周再填空读(出示PPT)个人博客第三周个人博客第三周4/4个人博客第三周倒映在池塘里,像倒映在池塘里,像倒影在池塘里,像倒映在池塘里,像。。。。个人博客第三周个人博客第三周4/4个人博客第三周【学****记录】个人博客第三周个人博客第三周4/4个人博客第三周1、这节课需要准备的器具许多,课前林老师在黑板上写出了“课前准备”;2、林老师的短语是用卡形式出示在黑板上的,黑板另一边被PPT屏幕占有,另一边写的是课前准备,只留中间约三分之一的空间。在这三分之一的空间里,卡片、板书向来保持齐整,设计得很洁净。3、讲堂语言:“我喜爱你的这个词”、“字音很准,声音很美”、“有请X小老师”、“小火车开得又快又稳”、“请把你的麦克风声音调大一点”、“掌声在哪里”、“掌声送给他”。个人博客第三周个人博客第三周4/4个人博客第三周

个人博客第三周 来自beplayapp体育下载www.apt-nc.com转载请标明出处.