下载此beplayapp体育下载

师爱是船,责任是帆.docx


beplayapp体育下载分类:bepaly下载ios | 页数:约8页 举报非法beplayapp体育下载有奖
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该beplayapp体育下载所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的beplayapp体育下载,不会出现我们的网址水印。
1 / 8 下载此beplayapp体育下载
beplayapp体育下载列表 beplayapp体育下载介绍
该【师爱是船,责任是帆 】是由【baba】上传分享,beplayapp体育下载一共【8】页,该beplayapp体育下载可以免费在线阅读,需要了解更多关于【师爱是船,责任是帆 】的内容,可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能,选择自己适合的beplayapp体育下载,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此beplayapp体育下载到您的设备,方便您编辑和打印。师爱是船,责任是帆师爱是船,责任是帆 冰心曾说过:情在左、爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。作为一名老师,我们用爱,浇灌着祖国的花朵,用责任,扛起教化的大任,爱与责任并行,才使我们的教化事业焕发出勃勃朝气。 一、身正为师忠诚事业 学高信为师,身正堪为范。藤野先生那严谨的治学精神,公正无私的高尚师德深深地影响着鲁迅先生,于是鲁迅先生也成为了青年人的导师;陶行知先生一生为师,留意表率,良好的师德风范给世人留下了深刻印象,于是才有了行知学校传播着他的教化思想。他们之所以让后人景仰,就是来自于他们对教化事业的执着。 老师的言行,老师的人生观、价值观对学生的影响是举足轻重的。日常行为中,要求学生做到的,老师首先要做到,不许学生做的,老师也绝不越雷池半步。 二、讲究方法塑造心灵 ,但的确可以给学生比这些更珍贵的东西_正确的人生观。这才是最符合学生切身利益的财宝,这才是学生一辈子都须要的最珍贵的财产。是啊,作为一名人类灵魂的工程师,要把让学生形成正确的人生观、世界观的教化放在首位。 如何教化孩子,苏霍姆林斯基说过:教化技巧的全部奥妙就在于如何爱惜儿童。教化教学实践表明,凡是缺乏爱的地方,学生无论品行还是才智,都不能充分地或自由地发展。没有任何真正的教化是建立在轻视和敌视之上的,也没有任何一种真正的教化可以依靠惩处与制裁来实现。 老师要搞好教化教学工作,首先,就必需敬重学生,心灵交融。亲其师,信其道,只有爱惜学生,用满腔的热忱对待每个学生,以最大的耐性引导学生,学生才会激发出对老师的爱,形成爱的环流,即产生动情效应。这种效应会产生良好的效果,学生会更敬重老师的劳动,更情愿接近老师,把老师当作自己的亲人,与老师合作,这将使学生因而变得乐学,老师更加乐教,整个教化教学过程也因而进入良性循环的状态之中。 其次,要关怀备至、以诚相待。陶行知先生曾指出:请你记住,教化这首先是关切备至地、深思熟虑地、当心翼翼地触及年轻的心灵。真教化是心心相印的活动。唯独从心里发出来,才能打到心灵的深处。 再次,要坚持理解与敬重,严慈相济。苏联教化家马卡连柯曾提出:尽量多地要求一个人,也要尽量多地敬重一个人。这个原则就是严格要求和敬重爱惜相结合,有理智的敬重爱惜会使受教化者从中体会到教化者的要求,使之更加自尊、自重、自信,也从感情上情愿接受教化者严格要求,严格教化。 最终,要对每个学生充溢期盼,挖掘潜能。期盼是教化教学上的一种科学的、可持续发展的理念,它是通过意念和寄以希望来激发学生自主的学****挖掘潜能的,期盼感也是师爱的最高层次。在教化教学实践中,运用皮革马力翁效应,在学生身上多投以期盼的目光,寄以殷切希望的心声,期盼每一位学生在各个方面、各自的水平上的不断发展,让学生感悟到自我的存在和发展的可能。 高尔基说谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,他才可以教化好孩子。让学生在被爱中学会爱。老师在施爱中教会学生如何去爱。让爱,溶化教化路途的坚冰。 三严谨笃学业务精深 ***同志讲的教化要面对现代化、面对世界、面对将来。教化要发展,老师就要先成长。新一轮基础教化课程改革,给每位老师提出了新要求和新挑战,老师自我素养的提高、老师专业化发展已经成为时代呼声。信息社会更给我们提出了严峻的挑战,也为我们供应了难得的机遇。 作为一名教化者首先要学****在先,探讨在前,使自己尽快具备现代教化教学的理念、扎实运用信息技术的实力以及敏锐的探究探讨意识,其次,作为教化工作者要主动尝试运用一些技术工具来变革传统的信息沟通与学问管理的方式,不断拓展自己学问结构的深度、广度。(班主任进,在理论学****中提升自己的思想高度,在工作实践中形成自身独特的教化教学管理方法,向专业化发展的道路迈进。第三、作为一名教化工作者,要苦练教学基本功,切实提高教书育人的实力。 四协调关系途径多样 (一)建立良好的师生关系。 教学过程是一个由老师、学生、教材、教学设备等因素组成的系统。系统中,师生关系尤为最干脆、最亲密,起着关键的纽带作用。教学中,常会出现这样的情形:老师有丰富的专业学问和高深的学问,学生却对老师敬而远之,师生间出现距离感甚至隔膜和冲突;相反,有的老师平常很留意和学生培育感情,学生由于喜爱老师而情愿学****他所讲学科,并努力学****希望引起老师的留意,正所谓亲其师,爱其道,教学在开心的氛围下圆满完成。由此可见,良好和谐的师生关系是胜利教化的重要前提。 建立良好的师生关系,首先,老师要酷爱学生。其次,老师要敬重学生。再有,老师对学生要有耐性;最终,老师对学生要严格要求。 协调师生关系,关键在于老师。只要我们以同等的看法,把学生当作自己的挚友一样去爱惜、敬重,用博大的胸襟去包涵、理解学生,以诲人不倦的精神去严格要求学生,老师和学生之间就会架起一座友好、和谐、信任的桥梁,共同走进学问的殿堂。 (二)建立良好的家长关系 学校教化要想取得最佳效果,必需与社会、家庭亲密协作,形成合力。其中,家庭的协作尤为重要,作为老师要做到以下几个方面: 第一,与家长保持亲密的联系与沟通,以求相互理解。 其次,敬重家长,不要损害他们的感情。在任何时候都能以善意的看法,耐性倾听家长的看法,即使有的看法不肯定正确,也能在其中找到自己应当考虑的因素。正如常言所说:敬人者,人恒敬之。 第三,依据学生和家长的特点,机灵地帮助家长提高教化素养 老师对家长不当的教化看法和方式要刚好提出看法,帮助他们提高教化的素养。如向他们介绍自己教化学生的体会,或有针对性地通过赞扬某些家长教化子女的特长以弥补他们的不足,还可以邀请他们听课或参与学校的某些活动,使他们更好地了解孩子们的学****生活,端正教化看法。 第四,把与家长联系,作为获得教化信息的渠道。 老师定期与家长沟通,针对学生思想状况、学****状况、身体健康状况等了解学生的真实状况,以作为开展教化活动的依据。 (三)协调各任课老师之间的关系 ,主动联系任课老师,帮助任课老师处理教学中出现的问题,建立了解与信任。 ,主动主动地互通状况,形成一个高效的教化集体 ,帮助课任老师建立威信 ,形成合力 为了教好一个班级的学生,每个人都能适时调整自己的教学行为,使之符合共同的教化教学目标,每个人都擅长团结他人,为集体作出贡献,使班主任与任课老师之间形成一个整体的教化力气。 耿耿园丁意,拳拳育人心。让我们每一个老师都来播种爱,收获爱;让我们每一位老师都来耕耘责任,收获责任。让我们驾起爱之船,扬起责任的帆,驶向志向的彼岸,去构筑和谐校内、和谐社会。让教化事业和老师职业更加平凡而神圣吧!

师爱是船,责任是帆 来自beplayapp体育下载www.apt-nc.com转载请标明出处.

相关beplayapp体育下载 更多>>
非法内容举报中心
beplayapp体育下载信息
  • 页数8
  • 收藏数0收藏
  • 顶次数0
  • 上传人baba
  • 文件大小15 KB
  • 时间2023-12-03