4.3.3余角和补角(一)宜城市汉江中学何在国学习目标1、理解互为余角和互为补角的概念;2、掌握互为余角及互为...

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2.2整式的加减(第1课时)义务教育教科书数学七年级上册1.创设情境,引入课题问题1在西宁到拉萨路段,列车在冻土...

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整数(integer)和分数(fraction)统称有理数(rationalnumber)有理数整数分数正整数零负整数正分数负分数有理数...

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第一章有理数1.2.2数轴1.2有理数读出温度50-10温度计是我们日常生活中用来测量温度的重要工具,你会读吗?如图...

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1.2.1数轴-3-2-10123李天龙*℃℃℃50-10观察周围的生活例1例2O-1公里1公里2.6公里家外婆家公园学校O-1公里1...

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授课内容:数学同步讲义七年级上册数轴相反数有理数第02课数轴、相反数01画一条水平直线,在直线上取一点0(叫...

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*欢迎207班的同学们!注意听课,积极思考呵!智慧火花:互为相反数的两个数的绝对值有什么关系?相等一对相反数虽...

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第一章有理数1.5.2科学记数法云浮中学李群芳光速300000000米/秒太阳半径约696000千米观察图片世界人口61000...

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1.5有理数的乘方(第2课时)1.5.2科学记数法人教版数学七年级上册授课人:巫建彬2016年10月12号1科学记数法学...

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《等式的性质》教案 玉溪第十三中学普望籴教学内容等式的基本性质利用等式的基本性质解一元一次方程教学目标...

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3.1.2 等式的性质(2课时)第1课时等式的性质1.了解等式的两条性质.2.会用等式的性质解简单的(用等式的一条性...

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我的方法是:改变“数字”前面的符号.怎么求相反数呢?+--相反数相反数规定:0的相反数是0(它本身)一般地,数a的...

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4.3.1角观察了下面实物,你发现这些实物给我们共同的形象是什么?生活中的图形画一画你会画出角吗?议一议从你...

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4.3角观察下面实物,你发现这些实物中有什么相同图形吗?生活中的图形4.3.1角(1)学习目标:1、通过实例,建立角...

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Unit1MynameisGina目标字母A-H,问候他人;字母I-R,确认物体,拼写单词;字母S-Z,辨认颜色知识点要求重点单词详...

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第一章地球和地图第一节地球和地球仪(第一课时)一、【教学目标】(一)知识与技能目标1、地球形状的认知过程四...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..3.1.2霹路斌疚颇咏基西厉醒就裕撼沸抹钠挠谭枝噎椰警窃...

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第一单元中华文明的起源(1—4课)[知识与能力]以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示为对学生应掌握...

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义务教育课程标准人教版数学教案九年级上册2012—2013学年度第一学期闫引军2010—2011学年度第一学期九年级...

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秋天的怀念教学目标:1、有感情地朗读课文,学会本课生字、新词,理解课文内容。2、在感情朗读课文的基础上,抓...

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尊敬的学校领导、各位老师、家长朋友们: 大家好! 我是____________同学的家长,今天坐在这里,我深感荣幸。请...

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河中石兽复习目标:1.?理解实践出真知道的道理。?2.?继续积累文言词汇,掌握古汉语的意义和用法。?3.继续?训练...

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洛阳市洛龙区龙城双语初级中学八年级上册数学教学案班级小组姓名使用时间:年月日编号:课题11.2.2三角形的外...

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《汉字的演变与规范》综合实践活动方案【活动目标】通过收集资料,了解汉字的起源、发展的有关知识。通过搜集...

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数学1.2.1有理数上课啦!月球表面白天气温可高达123℃,夜晚可低至-233℃.图中阿波罗11号的宇航员登上月球后不...

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1.2.1有理数复习与回顾:上一节课我们讲了些什么内容?1,正数和负数。2,0既不是正数,也不是负数。3,正数与负数...

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1.2.2数轴通榆县第八中学孙艳君1、观察温度计,体会数、形对应.创设情景引入课题学生观察温度计后回答下列问...

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1.2.3相反数石马初中耿亮亮教学目标1.掌握相反数的概念,进一步理解数轴上的点与数的对应关系;2.通过归纳相反...

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§1.2.1有理数学习目标:1.理解什么是有理数。2.有理数的两种分类方法。3.整数、分数与正负数之间的联系。4....

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课题:1.5.1乘方(1)教学目标:理解并掌握有理数的乘方、幂、底数、指数的概念及意义;能够正确进行有理数的乘方...

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1.5.1乘方第1课时有理数的乘方昌吉市五中郭利自学提示一自学内容:课本第41页《乘方》自学方法:1、认真阅读...

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2.1整式教材分析:本节课之前,我们学习了代数式,在代数式的基础上,继续来学习有关整式的概念,它为后面学习整...

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2.1整式小明房间的窗户如图所示,其中上方的装饰物由两个四分之一圆和一个半圆组成(他们的半径相同)。(1)装饰...

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4.3 角4.3.1 角教学目标1.掌握角的两种定义及表示方法,并在图形中认识角、熟悉角的表示方法;2.理解度分秒的...

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《整式多项式》学案学习目标1.掌握整式多项式的项及其次数、常数项的概念。2.由单项式与多项式归纳出整式概...

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庐山风景题西林壁横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。苏轼“横看成岭侧成峰”...

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乘方(二)1、在2+32×6这个式子中,包含种运算,它可以读作2加上.2、上面这个式子应该怎样进行运算?3的平方乘6...

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实际问题与一元一次方程——销售问题学习目标1、理解商品销售中所涉及的进价、标价、售价、利润及利润率等概...

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单项式王慧§2.1整式人教版七年级上册复习引入根据题意列式子(1)若正方形的边长为a,则正方形的面积为______...

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第二章2.2.1同类项导学案学校:云南师范大学附属蒙自中学学科:数学编制人:詹娟审核:教研组签发:教科处设置目...

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教学过程:一.新课引入:1.我们已经学过那些数?它们是怎样产生和发展起来的?我们知道,为了表示物体的个体或事...

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《垂线的画法》教案教学目标:1、掌握垂线的画法,能灵活运用绘图方法来画图。??????????2、通过学生动手操作...

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实数复习沧州市第九中学张海霞?一.?教学目标1.?了解平方根、算术平方根、立方根的概念,会用根号表示数的平方...

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3.3解一元一次方程(二)---去括号(1)学习目标:1.根据具体问题中的数量关系,列出方程,将实际问题转化为数学问...

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(1)在木杆中间处栓绳,将木杆吊起并使其左右平衡,吊绳处为木杆的支点;活动2用一根质地均匀的木杆和一些小物体...

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组长检查学案《1.2.2数轴》色笔区分:个人小组风大完成励完成学案色笔区分微课笔记靠旁白家长签字课堂就位:1...

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数轴上的点教学目标1.掌握由点在数轴上的位置,挖掘隐含信息,利用隐含信息解决问题。2.由两点对应的数,找其中...

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数学课本黑、红色笔导学案练习本课前提醒请准备好2.1整式三道河中学七年级数学小游戏:青蛙跳水1只青蛙,1张嘴...

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第二章整式的加减2.1整式(1)第一课时三维目标一、知识与技能(1)能用代数式表示实际问题中的数量关系.(2)理解...

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课题整式的加减(一)课时31七年级学科:数学课型:新授课时间:年月日执笔:审核:数学导学案审核组二次备课一、创...

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1.5.3近似数引例:我们学校七年级有813名学生。学生甲说:约810人。学生乙说:约800人。813人→表示了学生的实...

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坝溜中学李志梅观察下面实物,你发现这些实物中有什么相同图形吗?生活中的图形123456789101112时针和分针的夹...

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在男子10米气手枪决赛中,庞伟发挥出色,以688.2环勇夺金牌,是中国代表团收获的第二枚金牌.2008年北京奥运会中...

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2.1正数和负数公安县斗湖堤初级中学刘良富(1)汽车向东行驶3千米,向西行驶1千米.(2)某超市买进饮料100箱,卖出...

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正数和负数教学设计(第一课时)一、内容和内容解析?内容:人教版课标实验教材七年级上册第一章第一节正数和负...

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教学设计基本信息名称1.2有理数课时1课时所属教材目录人教版七年级数学上册教材分析正数和负数是学生由小学...

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第一章有理数1.2.3 相反数2、画数轴,在数轴上表示出以下各点:2,-3,-2,33、观察所画的数轴回答下列问题:(1)3...

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年级:七年级科目:数学主备:区兰芬审核:区兰芬课题:4.3.1角课型:新授课课时:第1课时一、学习目标1.通过丰富的...

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教学设计基本信息名称《单项式》执教者刘云课时第一课时所属教材目录七年级人教版数学第二章《整式的加减》...

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人教版七年级上册数学1.2.2《数轴》大城县权村镇东汪九年一贯制学校刘文霞什么叫有理数?整数和分数统称有理...

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课题:4.3.1角(1)教材分析《4.3.1角(1)》这节教学内容选自义务教育课程标准实验教科书人教版《数学》七年级上...

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1.1正数和负数〔教学目标〕1、了解负数的产生是生活、生产的需要;2、掌握正、负数的概念和表示方法,理解数0...

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1.5.2科学记数法——安阳市第十一中学李萌光速300000000米/秒太阳半径约696000千米观察图片世界人口约61000...

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4.3.1角吴圩镇初级中学李春平教学目标:1.认识角,掌握角的两种定义形式及四种表示方法.2.认识角度的单位;会初...

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《正数和负数》教学设计(第1课时)一、内容和内容解析1.内容正数和负数的意义。2.内容解析引入负数,将数的范...

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三视图教学目标1.了解三视图,理解一个几何体的三个视图之间的位置和大小关系.2.通过辨识简单几何体的三视图...

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七年级2.1整式(2)《多项式》导学案授课人:李太宜学习目标:1.掌握多项式及其项、次数、常数项的概念,整式的概...

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魏县第二中学导学案七年级科目数学编制人王薇组长教导处班级小组姓名教师评价使用日期课题1.1正数和负数(1)...

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正数和负数赵艳丽教学目标知识与技能了解正数和负数的产生;知道什么是正数和负数;理解正负数表示的意义;知道...

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课题:1.1正数和负数(1)授课时间:____________教学目标1、整理前两个学段学过的整数、分数(包括小数)的知识,...

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1.5.3近似数导学案自我评价很好较好还需努力学习目标完成情况积极参与小组合作整节课表现学习目标:能区分准...

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---单项式708班钟宇莉2.1整式举世瞩目的青藏铁路于2006年7月1日建成通车,实现了几代中国人梦寐以求的愿望,青...

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第二章数学活动义务教育教科书数学七年级上册学习目标:(1)应用整式和整式的加减运算表示实际问题中的数量关...

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数轴教学设计赵学文一:教学目标:知识与技能:通过实例了解数轴的概念和数轴的画法;知道如何在数轴上表示有理...

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“正方形”教学设计教学目标 1、理解正方形的概念,了解正方形与平行四边形、菱形、矩形的关系。 2、掌握正方...

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绝对值人民教育出版社数学七年级陆川县初级中学陈德龙(1)它们的行驶路线的方向相同吗?(2)它们行驶的路程的距...

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正方形九年级数学:所爱顺正方形菱形矩形平行四边形对称性对角线角边项目四边形对边平行且相等对边平行且相等...

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二、新授请同学们观察后回答:1.上述中6和-6;2和-2,4和-4每对数有什么特点?2.每对数在数轴上所表示的点有什么...

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多项式执教者:宁都思源实验学校曾秀红人教版七年级数学上册第二章列代数式:(1)长方形的长与宽分别为a、b,则...

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有理数的乘法第一课时授课人:余晓龙1.2×3等于多少?表示什么?2.计算2+2+2和(-2)+(-2)+(-2)复习引入:3.你能...

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群力经纬中学郑蕊8.1.2单项式博弈班1只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿,扑通1声跳下水;n2只青蛙2张嘴,4只眼睛8条腿,...

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一、填空题.1.-5.3的绝对值是______,绝对值等于8的数是_______.2.绝对值最小的数是_____,绝对值等于它的本身...

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单项式导学设计____年级___班授课人:___________年___月__日课题单项式课节课型1讲授课学习目标知识目标1、...

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一元二次方程的解法——公式法教学设计环城初级中学郭志龙一、学习目标(一)知识目标理解并掌握一元二次方程...

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2.1整式天路—青藏铁路2.1整式学习目标:重点难点1、进一步理解字母表示数的意义,正确分析实际问题中的数量的...

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--------单项式河北省临西实验中学石兴龙2.1整式举世瞩目的青藏铁路于2006年7月1日建成通车,实现了几代中国...

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4.Hello!I’mTony.????D.Nicetomeetyou.(三).选词填空????1.What’s____(he,his)name?????2.She______(am,i...

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新课标人教版小学五年级上册数学第七单元教案课题1植树问题(一)教学目标知识目标在摆一摆、画一画、想一想、...

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绝对值学而时习之,不亦悦乎?什么叫相反数?什么叫数轴?规定了原点、正方向、单位长度的直线。只有符号不同的...

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初中数学有理数的加减专题一.选择题(共15小题)1.(1996?山东)设a是最小的自然数,b是最大的负整数,c是绝对值最...

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数轴练习题一.必记概念:1.规定了、和的线叫做数轴。2.数轴三要素是、、。3.任何一个有理数都可以用数轴上的...

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仁化县第一中学数学组第一章有理数数的产生和发展离不开生活和生产的需要随着社会的发展,小学学过的自然数、...

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茫茫宇宙,浩瀚无边平时的生活和学习中,你遇到过很大的数吗?全世界每年产生490000000000公斤垃圾.地球的质量...

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第7课时1.2.4绝对值(1)教学目标:1.知识与技能:会求一个数的绝对值,能利用数轴及绝对值的知识,比较两个有理数...

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正数和负数七年级数学第一章第一节侏儒山中学张文荣★教学重难点一、重点:理解正数和负数的概念,判断一个数...

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第5课时相反数一、学习目标1、能求出已知数的相反数;2、能根据相反数的意义进行化简;3、通过探索相反数的特...

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§1.2有理数数轴O0137.534.8规定了①正方向(positivedirection)、②in)和③单位长度(unitlength)的直线叫做...

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绝对值人教版义务教育教科书数学七年级上册复习:1、什么是数轴?数轴是规定了原点、正方向、单位长度的直线0...

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近似数和有效数字近似数*对于参加同一个会议的人数,有两个报道.一个报道说:“会议秘书处宣布,参加今天会议的...

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整式的加减数学活动活动1如下所示,用火柴棍拼成一排由三角形组成的图形,如果图形中含有2,3或4个三角形,分别...

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