父母与孩子的沟通.pptx

高二四班家长会
有效沟通,助力高考
日前,一项关于四国(美国、日本、韩国、中国)亲子关系的调查结果显示:中国父母很少表扬孩子,和孩子沟通也最少,很少把孩子当大人看待。因此,中国高中生和父母在一起感到快乐的比例最低,有了烦恼也不愿找父母倾诉。
这项调查引起了的关注。我们立即着手对高中生与父母的沟通状况展开调查。在走访和调查中,我们发现大部分高中生和父母之间不常沟通,有的甚至从未沟通。有的高中生因此自我封闭,学****成绩也直线下滑,而家长无可奈何,任其发展。
我们都知道,人与人之间需要沟通,与父母的沟通更是培养孩子健康心理和健全人格的重要环节。到底是什么原因,导致高中生与父母沟通起来如此困难呢?
家长如何与孩子沟通
一、双方都以自我为中心,各说各话,无法激发交流的兴趣。
没有共同的爱好和兴趣,想要找到话题还真难。所以,高中生回家后主动与父母交流的很少,有些孩子甚至十多天不与父母说一句话。他并不是和父母有矛盾,而是不知道该说什么。父母有时候会主动跟孩子说话,但无非是想了解孩子在学校表现得怎么样,最近学****成绩好不好,能不能跟上之类的。虽说这也是关心,但日复一日总是这一个话题,孩子听个开头就烦了。
在我们的调查中,有问及孩子“最想和父母沟通的内容”,93%的受访者的答案都与“关注自我”有关。其中,“个人爱好”的比例最高,达到21%。孩子希望跟父母聊聊喜欢的体娱明星,或者历史奇闻、健康保健之类的知识。此外,才是“未来人生规划”(16%)、“学****高考”(13%)等话题。
但在现实中,大部分高中生说父母跟他们谈得最多的是与学****和学校相关的事情,少部分父母会和孩子谈论“未来职业规划”,只有极少数父母会跟孩子谈论电影明星等与学****完全无关的内容。
从调查中得知,父母最爱谈学****这让高中生最反感。可是很多父母没有意识到这一点,反而不断询问孩子学****上的事情,给他们增加了心理压力。而当孩子不想沟通时,大多数家长束手无策。其实,高中生已经进入青春期,独立意识和自我意识都在增强,他们比小时候更加愿意与人交流。当遇到困难时,他们通常会找信得过的人沟通,而不是非要求助于家长,这种长大的表现却不为家长所理解和接受。
二、家长的唠叨和拿孩子与他人相比较的做法,激发了高中生的逆反心理。
孩子上高中后,很多家长陷入两难境地:看着孩子的状态不好,不说吧,他不用心;说吧,他嫌你唠叨。家庭矛盾由此产生,甚至双方长期冷战。高中生烦的是家长唠叨,缺的是与家长的正常沟通。而很多家长认为,跟孩子沟通就是督促他学****有些父母很有本事,不管谈论什么,话题最后都会绕到学****上,无论干什么都能与学****联系上,好像不谈学****孩子就会退步一样。这种交流无疑让孩子难以接受。
三、家庭环境也影响父母与孩子的沟通。
家庭环境有软环境、硬环境、内环境和外环境四部分,他们对于一个人的一生有至关重要的影响作用。孩子在不同的环境中成长将会受到环境的影响,形成不同的性格、人生价值观、世界观及人生态度。挑剔中成长的孩子学会苛责,敌意中成长的孩子学会争斗,讥讽中成长的孩子学会羞怯,羞辱中成长的孩子学会愧疚,宽容中成长的孩子学会忍让,鼓励中成长的孩子学会自信,赞扬中成长的孩子学会自赏,公平中成长的孩子学会正直,支持中成长的孩子学会信任,赞同中成长的孩子学会自爱,友爱中成长的孩子学会关爱,可以说孩子的成长很大程度上取决于周围环境的影响。孩子早期大约有2/3的时间要在家庭中度过,而且完全依赖于家庭成员,所以家庭环境将为孩子一生成长的方向起着至关重要的作用。
家庭环境影响是多层次、多侧面的,主要是: 良好的家庭情绪氛围是良好心理素质形成的前提。
父母良好的教养态度是良好心理素质形成的关键
父母是孩子的第一任老师,是孩子学****的榜样,父母的教养态度和教育方法是直接地影响孩子的行为和心理,儿童良好的行为****惯故然是父母教育的结果,但儿童个性的缺陷不良的行为****惯也是父母所造成的,父母的教养态度,可见,不同类型的家庭的不同教养态度对儿童个性品格,心理素质的形成的影响是不同的。年轻的父母是家庭教育的主心骨,顶梁柱,是孩子言行举止的示范者,待人接物的指导者,孩子成长的责任人,因此有责任去构建良好的家庭环境,掌握正确的教养态度和方法,使家庭呈现———民主、和谐、平等的融洽气氛,才能培养孩子讲责任,讲民主、讲勤奋、讲进步,不骄不宠,自尊自强的好品格。
家长与孩子沟通难的问题,该如何解决呢?
教育学博士吴景胜教授建议家长从
以下几个方面去思考:
一、反省自身言行,做合格家长
当家长与孩子之间出现了沟通障碍,家长先要反省自身,生活中自己是不是有不当的语言和举止,阻碍了孩子与你的进一步交流。这里可以参考家庭教育指导师顾晓鸣老师提出的“好家长十大好****惯”,作为学****的榜样。