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秋季学期二年级(1)班班主任月工作总结.docx


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**年秋季学期二年级班主任月工作总结
本学期我担当二一班班主任工作。我班人数38人,男生24人,女生14人。其中新生4人,老生34人,走读生2人。经过一个多月的努力,孩子们都能进入学****状态,每个孩子都能融入到集体生活中,并能和教师打成一片。现将前段时间工作总结如下:
班主任在学生面前是一面镜子,也是影响学生最重要的角色。因此,标准学生的言行,首先要标准自己的言行。提高学生的素养,首先要提高自己的素养。要求学生讲文明讲礼貌,我也会敬重班里的每一个孩子的人格,不挖苦挖苦他们。如我们班的新生李非凡,去年在我校学****几天时间就整整哭了几天。当他来到班里时,班里的还就用不同的眼光看他,并小声说:“李非但凡个爱哭鬼!”我担忧他还会哭,于是就从他妈妈那里了解一些状况,了解他的学****生活爱好等方面,与海自信与心的沟通,让他知道教师很欢送你从新回到我们的学校学****班里的孩子怎样看你不重要,重要的是你自己要给大家一个惊喜。你在原来的学校画画很好,还很喜爱帮忙别人。把你的优点放大,加倍学****让大家对你另眼相看,好吗?往后,孩子像变了一个人似的,不仅不再哭闹。而且成为了一个喜爱集体,开朗活泼,有上进心的学生。连他妈都夸他懂事了许多。
关注新生很重要,但是老生一个也不能无视,我在工作中深入了解孩子们的心理变化,在工作中多问。步入二年级的孩子们面对的是生疏的班级,生疏的同学,而且要遵守二年级班规班纪,似乎他们身边变了好多。为了不让他们有更多的顾虑,我认真询问他们袁教师孩子的状况,然后用孩子最熟识,最感兴趣的教育方式和话题入手,真沉热忱的与他们谈心沟通,使他们翻开心扉。通过了解每个学生的微小之处去发觉孩子的闪光点,多鼓舞他们,增加他们的学****动力,让他们更有信念的面对二年级的学****与生活。
另外,我们班里有发觉了几位学困生,像闫**、王**、袁**、李**等,我和魏教师就在课堂上多提问,让他们答复一些较为简洁的问题,是他们体会到胜利的喜悦,树立他们的自信念。课下催促他们当天完成作业,并在生活上多关怀他们,是他们紧跟班级队伍。
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还有几位生活****惯不太好的孩子,像桑钰博、刘宇航、胡凯阳等,他们吃饭速度很慢,并且爱说话,晚上就寝纪律也不好。像这样的孩子我还没有更好的方法去教育他们。在今后的工作中我会查更多的资料,多问有阅历的教师请教更好的方法,使他们更快的养成良好的****惯。
总之,班主任肩上任务更重,在工作中要加强自己记得责任心、责任感,让每个孩子有一个愉悦的学****环境,欢乐的在学校里生活,给家长一个满足的答卷是今后工作中的目标。边工作边学****尽量把工作做得更好!
篇2:下半年班主任德育工作总结
**下半年班主任德育工作总结
一、班级文化建立
一个班的班级文化主要包括教室环境、班级卫生、班风学风、师生的人际关系等等。正所谓“随风潜入夜,润物细无声”,德育工作应重视班级文化建立,为学生缔造一个文明、和谐的成长环境。在班级文化建立方面,我做了如下工作:
卫生方面:,负责课间准时擦黑板、整理讲台上的杂物。,负责课间清扫地面,保持班级卫生干净。“班级清洁大使”负责随时倾倒垃圾桶内的垃圾。、整理地面和书箱。,中午清扫一遍教室卫生、放学清扫一遍教室卫生。做到责任到人。此外还有灯长、窗长、饭长等等。
教室环境的美化:、书写标准工整的学生书法作品。:除图书治理员外,增设两名图书整理员帮助治理员工作,特地针对每天中午学生读书后书籍堆放杂乱无章的现象。既可以解决图书整理问题,又可以让局部精力充足的学生担起责任来,削减违反纪律的现象。
班会:每周的班会肯定要准时总结上周的班级工作。、优秀小组、优秀组长、优秀组员,可以在班级宣传栏上开拓出本周的责任之星照片展现。给获奖小组贴上流淌红旗。,并把不好的现象准时遏止。抓住学校重大大事前后的学生教育工作。如:田径运动会前,先让学生说说运发动和观众分别有哪些留意事项,集思广益,防患于未然。运动会后要对表现好的同学加以表扬,并找同学说说你发觉了哪些同学身上的好行为。让积极的典范影响班集体,还可以削减学生打小报告的现象。。用小组的力气约束个人。犯错误的个人所在的小组要做到监视他改正错误、帮忙班集体做奉献,否则全组要一起担当责罚。通过舆论的力气治理班级,奖惩清楚。
二、小干部培育
。班委向班主任汇报自己所负责的各项工作细则、一起制定班级治理规划、奖惩规划。,如:卫生委员负责提示并催促每日值日生准时擦黑板,若值日生临时有事,卫生委员要代劳。大课间和午休时间检查卫生,催促卫生不合格的小组和个人准时做卫生。一句话:培育班干部的责任心非常重要。,树立班干部的威信。如:王欣妍作为小队长和饭长,即使由于自己突然生病了不得不去医院也要把中午盯饭的工作交代给另一名班委孙俪宁。教师要当着学生的面去赞扬她俩,一个责任心强、喜爱班集体,另一个乐于助人、踏实肯干。
三、处理问题学生
。每天早晨发觉个别学生垂头丧气或无精打采就上前去询问发生了什么事或是不是身体不舒适,准时把学生的心结解开,防止违反纪律的事情发生,增进师生感情。。让学生尽量学会换位思索,增加学生的集体荣誉感,让学生有是非观念和责任心。让学生明白:违反学校纪律会让班级荣誉受损,违反班级纪律会让小组荣誉受损。:由于班级离厕所较远,个别活泼好动的男生喜爱一下课就跑着去厕所,生怕排不上队。派一名有威信的男生纪律委员在最终盯住个别同学,若有违反纪律现象立即制止。其他同学则帮助班委工作。
四、教育反思
,遇到工作多、杂、乱的现象很常见。班主任常常是课间一边判作业一边给学生回批,一遍给学生讲题一边凝视着其他学生有没有违反纪律。对学生失去急躁,是常有的事。作为班主任,要好好思索带班方法,多用技巧治班。
。在带着学生完成学校交代的周会课内容后常常没有时间进展班级工作总结,就占用中午时间进展,效果就不抱负了。应想方法压缩班级工作总结的时间并提高总结的效率。
。由于本班多数孩子放学后都由小饭桌接送,班主任很难当面和家长交谈孩子在校状况,造成了家校联结的障碍,使学生的表现不能准时、全面地反应到家长那里。微信和电话联络又有诸多担心全因素。班主任只能每过一段时间,单独请某个家长到校座谈。许多家长对孩子的个人卫生、学****的教育比拟冷淡,经常工作到很晚才回家,没有时间和精力洗衣服,更别提辅导孩子、帮忙孩子检查作业了。针对以上几点,班主任在家长会上都加以强调了,但还是收效甚微。下个学期,要积极思索家校联络的好方法,做好家长沟通工作。

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