六年级数学教师年度工作总结（7篇）.docx

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数学被认为可以应用于现实世界的任何问题,全部的数学对象本质上都是人为定义的。从这个意义上,数学属于形式科学,而不是自然科学。以下是我预备的六班级数学老师年度工作总结范文,欢迎借鉴学****br/>六班级数学老师年度工作总结篇1
本学期,我结合自己教学工作的要求,从各方面严格要求自己,虚心学****学校六班级上学期数学教学工作总结结合本校的实际条件和同学的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对学校六班级上学期数学教学工作总结,盼望能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。
一、仔细备课。
不但备同学而且备教材、备教法,依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结,写好教学后记,并仔细搜集每课书的学问要点,归纳成集。学校六班级上学期数学教学工作总结
二、增加专业技术水平
努力提高专业技术水平,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确     化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分体现同学的主体作用,让同学学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学****需求和学****力量,让各个层次的同学都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问。在各个章节的学****上都乐观征求其他老师的看法,学****他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学****别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改进工作。
四、仔细批改作业。
布置作业做到精讲精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常到各大书店去搜集资料,对各种帮助资料进行筛选,力求每一次练****都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细,分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程消失的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况准时改进教学方法,做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作,留意分层教学。
在课后,我为不同层次的同学进行针对性的辅导,以满意不同层次的同学的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学****学问性的辅导,更重要的是学****思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学****的重要性和必要性,使之对学****萌发爱好。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学****并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学****中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学****转化到自觉的求知上来。在此基础上,再教给他们学****的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,我特殊留意给他们补课,把他们以前学****的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。
六、乐观推动素养教育。
目前的考试模式仍旧比较传统,这打算了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中留意了同学力量的培育,把传授技能和进展智力、力量结合起来,在学问层面上注入了思想情感教育的因素,发挥同学的创新意识和创新力量,让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。
七、狠抓学风。
我所教的六班级2班,同学比较重视数学科,上课的时候比较仔细,大部分同学都能用心听讲,课后也能仔细完成作业。但有为数不少的同学,由于怕被责怪,学****上存在的问题不敢问老师,作业也找别人的来抄,这样就严峻影响了成果的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种仔细、求实的学风,严峻批判抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学****乐观性,开展了学****竞赛活动,在同学中兴起一种你追我赶的学****风气。班里的后进生基础太差,考试成果都很差,有些同学是常常不及格,我找来差生,了解缘由,有些是不感爱好,我就跟他们讲学****数学的重要性,跟他们讲一些好玩的数学故事,提高他们的爱好;有些是没有努力去学,我提出批判以后再加以鼓舞,并为他们定下学****目标,时时督促他们,关心他们;一些同学基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就关心他们找出适合自己的学****方法,分析缘由,鼓舞他们不要可怕失败,要给自己信念,并且要在平常多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也准时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的****惯,形成了良好的学风。
六班级数学老师年度工作总结篇2
时间荏苒,第一学期的数学教学工作即将告一段落。静下心来,渐渐沉淀,有收获也有圆满。本学期,我担当六(x)班和六(x)班的数学教学工作,一共__人。由于是小班,所以很快我就对每一个孩子有了大致的了解,教学工作绽开得特别顺当。为使下一阶段的工作更高效地开展,现对本学期的工作状况作出总结,盼望能发扬优点,克服缺点,促进教学工作更上一层楼。
一、备课状况
备好课是上好课的必要条件。由于我是新老师,所以必需要手写备课,虽然比较辛苦,却是的熬炼机会。在备课方面,我总结了如下几个优势:首先,在信息化时代,我可以学****网上的优秀教案;其次,老师教学用书、学校数学备课手册都为我们供应了丰富的教学讨论资源;再次,我还自己购买了一本特级教案,上面都是一些优秀老师撰写的教案。当然,丰富的备课材料不能取来就用,而是要去粗取精,并把这些优秀教学设计与我们的同学实际状况、学校校本课堂教学模式等有机结合。
对于备课,我还对自己提出了以下要求:
1、仔细研读在网上搜集的苏教版学校数学第一册至十二册的教学内容一览表,对学校数学学问的结构以及之间的联系有一个大致的了解。
2、每学期开学前先总体阅读教材和教参,对本学期的教学内容做到心中有数。
3、开学前先备好一周的课,以后的备课要做到提前两天备好课,以便预备好教具、学具等。
4、教学设计要符合同学的认知和心理状况,设计出合理又吸引同学的教案。
5、坚持每天写教后记,可以是课堂组织的反思、教学内容设计的反思、题目讲解的反思、教学方法的反思、评价的反思等。
经过一学期的手写备课,我的备课力量大有提高,当然也存在一些不足的地方。比如说练****的设计没有做到精选,经常消失满堂灌或者顾此失彼的状况;再比如,情景创设没有新意,需要再结合生活实际、前后学问间的联系等;还有板书的设计不够好,还要加强课堂组织方式的设计等。
最终,教学反思的撰写还需提炼出重点,把理论和实践有效地融合在一起,并且要有实际性。
二、课堂教学状况
本学期我的课堂教学质量有了肯定程度的提高,这主要得益于我的师傅林主任的悉心指导。从以下几方面可以体现出我的进步:
1、课堂组织力量有所提高,同学的听课效率大大提高;
2、教学过程严谨有序,层层递进,讲练结合。
3、教学方法多样化,不再一尘不变,动手操作、小组沟通、自主探究等方法有机结合;
4、仔细贯彻学校以生为本的教学理念,把课堂的主动权还给同学,给同学更多的时间和空间去探究和感悟数学学问。
5、能有效调动同学的乐观性,形成互帮互助的小组合作形式,为课堂教学质量加分。
6、课堂教学语言不再繁杂冗长,能时刻留意教学语言的精炼性和科学性,能站在同学的角度考虑问题,使数学问题简洁化。
结合自己上课的切身体会以及师傅赐予的指导,我觉得在以后的教学中还要留意以下几点:
1、通过检查同学的预****状况,精确     把握教学内容。
2、注意过程性目标,多让同学说说你是怎样想的,让同学充分经受学问的形成过程。
3、注意小组合作模式的培育,需要长期坚持,
4、采纳量化与鼓舞相结合的评价模式。
5、在课堂中应当给同学更多的时间和空间去思索,发散同学的思维。
6、多学****课程标准,多思索,并在数学课堂中体现新课标中的思想。
三、作业状况
本学期同学的作业主要由补充****题和评价手册组成,另外我还让每个同学预备了一本口算本和一本课堂作业本。其中,评价手册、口算本、课堂作业本都在学校完成。补充****题作为家庭作业。从作业完成状况和订正状况来看,总体良好。但是仍旧存在以下问题:
1、部分同学书写潦草;
2、书写格式不规范;
3、不疼惜作业本,卷面不干净;
4、订正不准时,拖拉现象比较严峻;
5、部分同学做题时审题不清,错误率较高;
6、个别同学消失抄袭别人作业的现象;
7、许多同学遇到难题,不敢挑战,直接放弃不写。
针对以上状况,beplay体育软件下载在同学作业方面还需严格要求,统一规范,并结合各种奖惩的手段使同学的作业质量更上一层楼。
四、考试状况
本学期大小考试一共有__次考试,即x次单元测验、x次期中考试和x次期末考试。每次单元测验的均分大约在x分左右,期中考试的均分分别是__分和__分,分别名列第x和第x,但是两个班的均分相差较大。从平常的数学课堂以及作业状况,我认为两个班存在以下差距。
第一,x班同学上课纪律好,回答问题乐观,小组合作氛围也好,x班课堂纪律相对较差,主要有几个特别活跃的同学会影响课堂纪律,从而影响全班同学的听课效率。
其次,x班同学写作业比较乐观,基本全部作业包括家庭作业都能在学校完成,而且能做到当天作业当天清的要求,很少有作业拖拉的现象,x班同学相对而言缺乏自觉性和乐观性,作业拖拉现象严峻。针对以上状况,下半学期我从课堂和作业两方面入手对x班的同学加强了引导,使x班的学****氛围大大提高,形成全班竞争的好局面。期末考试两个班排名分别名列第x、第x。
通过以上的分析,我已经清晰地了解到自身存在的问题,我将从上面的总结中吸取教训,不断地改进教学方法,提高自己的课堂教学力量,使每一个孩子学得快乐并且学得好。
六班级数学老师年度工作总结篇3
身为一名人名老师,我们时刻谨记自己身上的使命。我们知道自己的责任之大,所以始终重视自己的建设,必需自己足够优秀,才能够更好的教好同学,才能够更好地为社会建设供应更多的优秀人才。所以我作为一名数学老师,始终在注意自身的教学力量培育,争取更好地关心同学们感受到数学的魅力,学好数学这一门学科。
这一学年,我担当了六年纪__班和__班两个班的数学老师,现在我将我这一个学期的`数学教学工作,进行一下总结回顾,看看自己身上有哪些是值得连续保持的,有哪一些是需要准时改正的。
一、数学教学任务
今年我教的班级是六班级,这就是班上同学们在学校的最终一年,他们立刻就要面临学校升学校的挑战,所以学****的重担比以往每一年都要重。我作为数学老师,在别的方面或许很难供应什么关心,但是在数学学****上面的建设,我责无旁贷。
数学应当是许多同学们的苦痛的一科,也是许多同学们很难学好的一科,到了学校的最终两个学期,我必需要关心他们把数学成果提上来。六班级数学的主要学问点就是和差公式、一些行程问题的公式,以及利益盈亏的方程式。同学们觉得数学难。主要是不知道怎么从题目中发觉关键点,所以就不知道解题的思路,这一个学期我照旧在培育他们对题干的理解。要求他们在做题的时候,不要怕时间来不及,面对自己不理解的题目,先用笔画出主要的问题点,然后进行分析理解。知道了题目给出的主要数字信息、主要关系,这样就能够对题目有清楚地了解,在做题就能够得心应手了。
数学的选择题前面十个题目,以及填空题的前面三个题目,和解答题的前面菱格题目,基本都是基础题目,只要平常听课了、做题了、以及把握了基础公式,都是能够做出来的。所以我要求同学们肯定要把这些题目做出来,而做出了这些题目,数学这一科拿到及格的成果稳稳的了。后面剩下的准时考理解的部分的了,会做的要必需做,不会做的就根据我前面说的画题干,认真分析题目,尝试多拿分。
二、做的不好的地方
1、有偏心学****好的同学的趋势,这是一名老师不应当的,我要在后面的教学中,准时改正这种思想,无论成果好坏,都应当一视同仁。并做好数学成果靠后的同学的教学工作,关心后进生成为优秀生。
2、只关注教学,忽视了对同学们的关怀。由于我不是班主任,只是一名科任老师,所以在同学们的生活上不够关怀。我们是老师,关怀同学是我们的责任和异物,部分职责。所以在后面的工组中,我肯定要多关系他们,不能只关怀数学教学工作。
六班级数学老师年度工作总结篇4
本学期,我适应新时期教学工作的要求,仔细学****新课程标准,注意和本教研组的老师进行教学方法、策略的沟通,结合本校的实际条件和同学的学****状况,制定教学方案,并按方案实施。使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出如下总结,盼望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。
一、注意集体备课
本学期我们老师的办公室是根据教研组进行安排的,这样的工作组合有利于同班级、同教研组老师教学方法、策略和思想的沟通。对于在教学中消失的问题可以在第一时间争论解决的策略,对于出现的好的教学思路和方法可以准时地相互沟通,大家相互促进是我们的教学更加有序。在备课方面依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具、课件,课后准时对该课作出总结,写好教后感,并仔细按搜集学问要点相关的资料,归纳起来。
二、利用网络资源进行学****br/>现如今办公室、家庭都有电脑了,我留意利用电脑进行学****在上教研课时擅长从网上搜集各种教学信息,比如在教学“圆的熟悉”一课时我看了好多网上发表的教学设计、课件、说课,还看了网上的示范课录象,依据我班同学的详细状况设计我的教案、课件。课上同学爱好盎然,各抒己见,乐观性很高,收到了好的教学效果。同时我留意增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,精确     化,条理化,做到线索清楚、层次分明、言简意赅。在课堂上也存在一些问题,今后要加强师生沟通,语言还得更有***些,让同学学得轻松开心。
三、仔细批改作业
作业要做到有布置有检查;有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常从同学自己购买的教学帮助材料中去搜集资料,有时候上网去看同一时期别的老师的作业类型,对各种帮助资料进行筛选,力求每一次练****都起到最大的效果。对于后进生布置符合他们实际水平的题,作出不同的要求。对同学的作业批改准时、仔细,分析并记录同学的作业状况,将他们在作业过程消失的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关状况准时改进教学方法,做到有的放矢。
四、分层教学,做好课后辅导工作
十根手指还有长短,更别说是来自各个家庭的性格迥异的同学了,他们在学****力量、方法、态度上都是不同的,有自觉的、有懒散的,有聪慧的也有比较愚笨的,在这学期的教学中我特殊注意分层教学。在课后,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学****学问性的辅导,更重要的是学****思想的辅导。要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学****的重要性和必要性,使之对学****萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学****并不是一项任务,也不是代替老师、家长学的,是为自己学的。在此基础上,再教给他们学****的方法,提高他们的技能,并仔细细致地做好查漏、补缺工作。后进生通常有些是基础差,存在许多学问断层,这些都要特殊留意给他们补课,把他们以前学****的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。还有一些是由于始终以来学********惯差,加上家长由于工作等各种缘由对孩子缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了,形成了不良的****惯。作业写,但是特别马虎,更严峻的是常常少写、不写作业。于是我就常常去这些懒、马虎的孩子家去家访,让家长帮助教育孩子。
五、乐观推动素养教育
目前的考试模式仍旧比较传统,这打算了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上。为此,我在教学工作中留意了同学力量的培育,把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来,在学问层面上注入了思想情感教育的因素,发挥同学的创新意识和创新力量,让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。
六、狠抓学风
我所教的班我是班主任,同学比较重视该科,上课的时候比较仔细,大部分同学都能用心听讲,课后也能仔细完成作业。但有为数不少的同学,由于怕班主任责怪,学****上存在的问题不敢问老师,作业也由于怕不对而找别人的来抄,这样就严峻影响了成果的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种仔细、求实的学风,严峻批判抄袭作业的行为。单元检测采纳“单人独桌”的策略,这样同学就觉得没有抄袭的盼望了,在学****中有难题知道主动来问老师了。后进生基础太差,考试成果都很差,有些同学是常常不及格。我找差生了解缘由,有些是不感爱好,我就跟他们讲学****数学的重要性,跟他们讲一些好玩的数学故事,提高他们的爱好。
六班级数学老师年度工作总结篇5
本学期,我担当六班级(3)、(4)班的数学教学工作,在一学期的实际教学中,我根据教学大纲的要求,结合同学的实际状况,勤勤恳恳、兢兢业业,使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。全面实施素养教育,圆满地完成了教学任务。同时努力提高自身的业务水平和教学力量。为了发扬优点,克服不足,总结阅历,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结:
一、深化细致的备好每一节课。
备好课是上好课的有力保证。我常常和数学老师相互沟通,集聚优秀老师的才智,优化课堂教学设计,弥补我独立思维不足。共性化设计中我又结合教材的内容和同学的实际状况,细心设计每一堂课的教学过程,敢于突破教材,不但要考虑学问的相互联系,而且拟定采纳的教学方法,以及各教学环节的自然连接;既要突出本节课的重点,又要突破本节课的难点。真正做到每一课都“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,课后准时进行反思。
二、仔细上好每一节课。
课堂是同学学****的主阵地。上课时注意同学主动性的发挥,发散同学的思维,提高教学教学质量。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,强化他们探究合作意识,充分体现同学学得简单,学得轻松,学得开心,培育同学多动口、动手、动脑的力量。对于每一节课新知的学****我通过联系现实生活,让同学们在生活中感知数学、学****数学、运用数学;通过小组沟通活动,让同学在探究合作中动手操作、把握方法、体验胜利等。从而,把课堂还给了同学,使同学成了学****的仆人。
三、仔细布置、批改作业。
作业是课堂教学的延长,是反馈教学信息的最好见证。对于同学作业的布置,我本着适中适量的原则进行,既要使作业有基础性,针对性,综合性,又要考虑同学的不同实际,突出层次性,坚决不做毫无意义的作业。同学的每次作业批改准时、仔细,并做到了只要同学上交的作业就全批全改,比如期末复****试卷总共有十一份试卷有十份是全批全改;每一单元一小考,做到错题统计小到每一个填空、一个计算题区分是计算错误还是整题错误,大到整题错误反映的学问板块的教学不够深化。在校对作业和试卷时,不在乎讲解的快慢,只在乎讲解的深度和学问的联系。做到同学对作业负责,老师对同学劳动敬重。
四、仔细做好后进生转化工作。
本学期,我在课堂上把简洁的题目留给他们,乐观培育他们的学****的信念,课后为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度,从心理上疏导他们,拉近我们师生之间的距离,让他们意识到老师其实很在乎他们的学****对他们的点滴进步准时赐予鼓舞表扬,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了爱好,也取得了较好的成果。
五、工作中的不足
1、小组合作学****应用得不够得体
新课标提得最响的是大力提倡小组合作学****要真正落实好小组合作学****把它体现在课堂上,也不是一件很难的事,关键是能不能体现得体。在平常的数学课堂教学中,我试图让同学小组合作学****但收效甚微,可能是我组织的不得体,使得自己处于被动局面,是小组学****没有真正起到应用的价值。
2、同学课堂提问者太少
新课标提倡,课堂教学要以同学为主体,面对全体同学。教学中要调动同学的学****乐观性,要问题让同学提,规律让同学找,结论让同学下。在我教学中,会提问题的同学很少,虽然我多次鼓舞:回答错或说错都没关系,只要你敢发表自己的见解就是好样的。但是总有同学表现不够主动,致使课堂教学中常常会消失“冷场”现象。
总之,一学期的教学工作,既有胜利的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了肯定的成果,但也存在不少的缺点,在今后在今后教学中我不断加强学****多听课,从别人的好课中吸取养料,反思自己教学中的课堂评价,调整自己的教学。从失败的课堂教学中,吸取教训,引以为戒,提高业务素养,增加教学机灵,敏捷运用教学方法,提高自身素养,为以后的教学工作打下良好的基础,力争取得更好的成果。
六班级数学老师年度工作总结篇6
六班级已接近尾声。一年的时间就这样匆忙忙忙地过去了,回顾一年来的点滴工作,想说的真是太多太多。古人云:老师是蜡烛是春蚕;今人说:老师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业。为了不辱没老师这个神圣的职业,下面就本学期的各项工作进行总结和反思,以便在新的一年里更好地为教育,为师生服务,向德艺双馨的老师迈进。
一、思想政治学****师德修养方面
一年来,我端正工作态度,爱岗敬业,始终严格要求自己,重视政治学****乐观涌跃参与学校组织的各种形式的学****通过学****提高思想熟悉,提高自身的职业道德修养,并听从工作支配。__年——__年,我带六班级语文教学工作的同时,还担当学校的工会工作喝学校的平安工作,力求在平凡的岗位上磨练自己,贡献自己。
二、刻苦钻研业务,努力提高教学效果
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学****和应用的同时,我乐观探究教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,详细表现在。
(一)发挥老师为主导的作用
1、备课深化细致。平常仔细讨论教材,多方参阅各种资料,力求深化理解教材,精确     把握难重点。在制定教学目的时,特别留意同学的实际状况。教案编写仔细,并不断归纳总结阅历教训。
2、注意课堂教学效果。针对低班级同学特点,以开心式教学为主,不搞满堂灌,坚持同学为主体,老师为主导、教学为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点。
3、坚持参与校内外教学研讨活动,不断吸取他人的珍贵阅历,提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上,仔细准时,力求做到全批全改,重在订正,准时了解同学的学****状况,以便在辅导中做到有的放矢。不断更新教学观念。注意把学****新课程标准与构建新理念有机的结合起。
(二)调动同学的乐观性。
在教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以同学为主体,老师为主导,通过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学****爱好及学****乐观性。让他们的天性和共性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
(三)做好后进生转化工作。
作为老师,应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发觉其缺点,尤其是在学****上后进的同学,往往得不到老师的确定,而后进生转化胜利与否,直接影响着全班同学的整体成果。所以,一年来,我始终注意抓好后进生转化工作。
四、努力做好工会工作喝平安工作
我利用课余时间组织教职工们到户外活动,三八节组织了拔河竞赛,四、五月份组织老师们排球竞赛,丰富来师门的业余生活。
同时帮助学校搞好平安工作,加强校内巡逻,督促值周老师仔细管理同学,常常与班主任沟通,杜绝学校可能发生的平安隐患,与校医协作,共同做好学校的疾病预防工作。
总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成果,但我知道,成果只能代表过去,这些成果只会成为自己前进的动力,我将不断追求,用似火的青春,赤诚的心灵,辛勤地耕耘,不断地成长,用爱滋润每一个同学,让他们健康欢乐地成长。
六班级数学老师年度工作总结篇7
一、思想方面
进入六班级beplay体育软件下载后,同学思想波动较大,很多男生变得更加淘气,常常违反课堂纪律,不完成作业。针对这一状况,我多观看,多了解,准时对有这种现象的同学进行沟通。有必要时还和家长联系,共同关心孩子端正思想,明确学****是自己的首要任务。另外,六班级的同学处于青春萌动期,个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平常,我就留意观看,并多方面了解,发觉有这种状况存在,我就与其沟通,关心其明辨是非,避开“早恋”的苦恼。
二、常规管理方面
我在班级里制定了一套严格的制度,并对同学的表现量化评估。主要是从早自****开头,到下午离校这一段时间内,同学的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。主要是积分制,一个月一总结,并对表现突出的同学进行表彰嘉奖。
早自****支配五名优秀的同学参加管理,每天早晨到校后带领全班同学做好晨读,真正利用好早晨的珍贵时间,让同学懂得“一日之计在于晨”的道理。
充分抓好每一个课间。课间时间许多孩子会在教室或走廊内追赶打闹,严峻影响了教学楼的秩序。这个时间段,我会不定时检查同学们的课间活动状况,真正做到有序而不乱。
严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是同学们比较乐于参与的,但天气酷热时,有个别同学会找各种理由不上操。这个时候,我就以严查为主。不定时地抽查同学的上操出勤状况。教育同学体育熬炼的重要性,多方面地做好同学的课外熬炼。
三、学****方面
六班级beplay体育软件下载,是同学学****的关键时期,这一阶段,我们主要是教育同学明确学****态度,学会学****方法,复****时不急躁,科学制定复****方案,合理支配复****时间。尤其是对一些后进生多了一些关注,对于学****上有困难的同学,我对他们放低了要求,只要求他们学会最基础的学问,脚踏实地,搞好复****面对全体同学,以鼓舞为主,严格要求,使他们都能以优异的成果进入中学。
四、其他方面
最终一个学期,同学的《素养教育报告书》的填写,我主要以祝愿、鼓舞为主,盼望他们每一个人都有一个美妙的前途。
六月中旬,我完成了同学的《义务教育证书》填写。
学校生活一晃而过,迎接同学的是光辉绚烂的中同学活,真心盼望每一个同学都能学业有成,健康成长!