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公布时间:2023-08-11来源:美文摘抄点击:
[摘要]以人为本,是我国科学进展观的核心,在高等教育中“以人为本”,是对人才和学问的敬重,提高教师参加办学的积极性,突出学生的主体位置,营造求真务实的校园风气。高等教育“以人为本”,目的是以人为主体,重视价值,激发才智,提高其综合素养,促进全面进展。近年来,人的价值越来越得到重视,“以人为本”在高等教育中得到广泛应用,表达了我国教育事业的巨大进步。
[关键词]高等教育;以人为本;根本内涵
中图分类号:P58文献标识码:A文章编号:1009-914X(2023)02-0007-01
近年来,我国教育事业得到很大的进展进步,但是受到社会环境的影响,存在许多问题,如:教育质量下降、教育精神缺失等。市场经济影响下,经济目的成为了教育价值的重要取向。教育产业化与素养教育冲突的激化,要求教育价值回归。党的十七大提出了“优先进展、育人为才、改革创新、促进公正、提高质量”的教育目标,促进我国高等教育事业的进展[1]。
一、高等教育中“以人为本”的根本内涵
高等教育的最终目的是人的全面进展。教育是通过教师指导、引发学生,激发潜藏人体潜质,使之成为真实存在的状态。高等教育中以人为本,应坚持“以学生为中心”,把学生和学生的需要当成教育工作的重点,学生是高等教育的主要参加者,培育、提高大学生的素养,进展大学生的独创性、超前性。以人为本包括:以学生的共性为本和以全面进展为本。
二、高等教育中如何实现“以人为本”的教育理念
由于我国高等教育进展快速,但是办学的硬件设施、教育条件投入缺乏,而又过于强调指标和数量,导致高等教育畸形进展,因此,高等教育应坚持以提高质量为核心,合理利用手上的资源,实现资源的优化配置,提高教师与学生的整体素养,突出办学特色,提高教学质量,注意教育的良性进展。高等教育以人为本,才能更具时代性,结合高校自身特色,促进教育进展进步。
(一)以人为本是高等教育的进展目标
以人为本是高等教育的进展目标,促进培育更多更符合社会的人才。以人为本,强调人的价值高于一切,人是社会中独立存在的个体,满意人在社会中各方面的进展所供应的条件。教育是以人为主体的社会活动,人始终贯穿在整个教育活动中,人在教育中占有特别重要的地位和作用[2]。教育的产生、存在的前提必需是人,教育的最终目的是能够实现人的价值。人是教育进展的中心,是终极目标。在高等教育中坚持以人为本,应当遵循教育进展规律,并符合其进展趋势,促进教育改革,培育学生的创新力量和实践力量,促进学生综合进展。
(二)以人为本是人才培育的核心
在高等教育资源中,人才是最重要的资源。高等教育的职能是:培育人才、效劳社会、进展科学、文化传承,其中培育人才是根本使命,是高等教育以人为本理念的核心。衡量高校质量,主要从学生质量看出来。教师是教育的主导者,是高校实现治理、促进教育进展的主要力气。只有综合素养高的教师队伍,才能培育出符合社会进展需求的综合力量强的学生,才更有利于高等教育的进展。因此,高等教育中坚持以人为本,应当重视教师队伍的进展,优秀的教师队伍,有利于提高教学质量和科研成果,有利于培育更多高质量的人才。高等教育背负着为社会培育高素养人才的艰难任务。坚持以人为本的教学理念,目的是为市场需求输送具有学识丰富、品德高尚、心理安康的优秀人才。
(三)以人为本是促进和谐进展的前提
当代高等教育培育的人才,不仅要有专业的学术学问,还要形成和谐健全的人格。高等教育以人为本,在人才培養上,人才应当具备丰富学问、品德优良、身心安康且具有创新力量和实践力量。大学生心智健全、人格安康,有利于促进社会的和谐进展与进步。人与人和谐进展,是促进社会和谐的主要影响因素。人和谐进展是指把人的自然性、自我性与社会进展机整合。时代给予高等教育的任务是:对人的适应力量进展培育,提高人的选择力量,使人在进展自主选择时,提高生活境地,最终到达人际和谐的目标。高等教育坚持以人为本,培育出心智健全、人格安康的和谐的人,才能有人与人和谐、人与自然和谐、人与社会和谐,最终实现高等教育的进展[3]。
(四)真正落实以人为本的教育理念
进展高等教育,应当真正落实以人为本的教育理念。把教师与学生在高等教育中的主体作用真正发挥出来,在高等教育中,教师和学生是主体,处在中心位置。在办学上主要以教师为主体,在教育上则是以学生为主体。师资队伍建立在高等学校中具有特别重要的作用,教师是学校办学的根本,当代高等教育要求教师又要教学又要搞科研,因此,高校教师必需是具有学术造诣的学者和专家,教师队伍必需是具有高素养、高学历、高效率、高力量且勇于创新的人才队伍,高质量的教师队伍能够保障教学质量。同时,高等教育必需坚持以学生为主体,着力培育出具有丰富学识、品德高尚、人格健全、有制造性的高质量的学生。其次,要提高教师和学生在高等教育中的主体地位,“以人为本”要求把广阔师生的利益放在首位,一切工作应以满意师生需求为主,才能更好的促进师生的全面进展。高等教育以人为本,坚持情为师生所系、权为师生所用、利为师生所谋,多为师生谋利益,真正敬重师生、帮忙师生,维护广阔师生的根本利益,提高教师和学生的主体地位[4]。
三、完毕语
高等院校是人类社会中生产、传播文化学问的重要基地,是先进思想、先进文化的源泉,是培育人才的神圣殿堂,因此,高等教育要坚持以人为本,真正做到敬重每一个人才,敬重每一点学问,敬重教师和学生的主体地位,养成求真务实的教风学风,促进高等教育的全面进展,促进社会的和谐、稳定、进展。