五年级小学的班主任工作计划.docx

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一、状况分析
本班现有学生45人,个别学生平常较为散漫,课上都有无组织、无纪律的现象,没有良好的学****风气,学********惯较差,有时甚至消失乱课现象。在新学年中要不断努力,争取不断前进,树立良好的班风。
二、指导思想
依据学校德育实施规划,坚持以“自主与责任”为主题,加强行为标准教育,深化爱国主义教育。以班集体为载体,做好德育工作的渗透和迁移,学****型家庭的研讨。
为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建立者和接班人。
三、本学期班级工作规划:
1、班级治理中充分发挥学生的主体作用班级治理中,班主任要管的事情许多,从学生的坐立行走,举止言谈,穿衣打份;大到学生的思想动态,前途命运以及班级的进展,若班主任到处事必躬亲,无所不管,甚至充当警察、保姆的角色,久而久之,学生的依靠心理严峻,造成学生的奴性,捆绑了学生的手脚使学生缺乏个人见解和制造力,也使班主任陷于杂务,疲备不堪,不利于班级的进展与完善。陶行知说:“教是为了不教”。魏书生说:“管是为了不管。”因此,我在本学期打算在班级治理中注意充分发挥学生的主体作用,讲究民主,把握班级的长远目标:培育强有力的干部队伍,并加以监管;为学生指明人生目标,做好个别学生的思想工作;协调整体的向心力。把详细事务派下去,放手让学生主持工作,鼓舞学生表达自己的想法和愿望。建立层次清楚的主体治理体系,如卫生检查、两操、午睡,组织活动,班级规章制度的制定等等,充分调动学生的积极性;发挥民主的才智。
2、在学生中培育竞争意识,有“你追我赶”的比学风格。一个班级的学风如何是至关重要的,尤其本学期已进入二年级的最终一期,学****任务比拟紧,若是在这个关键时期不能在班级形成一个良好的学****气氛是很不利的。所以我打算面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;对于成绩好的学生赐予更高的要求,对于中间得到学生让他们努力向上争取作最好的,而对于成绩较差的学生,先从培育学生的学****兴趣开头让他们喜爱学****这样对于不同程度的学生都会有肯定的促进,并在班级形成学****的热潮。
3、关键要抓好班级的纪律,由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以,转化后进生特殊是双差生工作显得特别重要;针对这些孩子,我主要是实行与他们交朋友,关怀他们为主,二是由于后进生往往与班主任有较强的逆反心理,认为教师不理解他们,不敬重他们,不信任他们,只有消退了他们对教师的“偏见”,才能让他们承受我们的教育。其次是齐抓共管,以优带后,后进生的转化光靠班主任一个人是不行的,所以我尽量做到与家长、全班同学、各科教师通力合作,调动一切积极因素,给后进生制造一个良好的环境,使他们尽快赶上大家。
4、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高熟悉,不断上进。学生的思想意识打算他们的一切,尤其这个时期的孩子思想很不稳定。所以我本学期的工作重点也是做好每位学生的思想工作。现在的学生受到各方面的影响,使他们过早的成熟,假如不赐予正确的引导就会走下坡路,所以肯定要通过各种手段引导他们。
这学期起,我担当六年级二班班主任,用努力营造一个“以学生为主体”的新集体理念开展本学期的工作。
一、班集体建立
,提高他们的工作力量和工作热忱。
,确立肯定的奖惩条例,并有比拟合理的评价体制,有特地的同学进展考核和鉴定。
,一人一岗,包干到人,中午,黄昏都要有例行的检查。
,并且有催促的机制,有荣誉加分本和减分本记录、考核,且与期末的各项先进评比挂钩,力求公正、严格,使学生明确这些考核的目标和作用,到达治理和促动先进的目的。
,2周一次,职责清楚。常常开展批判与自我批判。
二、班级日常建立活动
1规划与班干部一起制定班级治理条例,使班级治理、考评机制有量化依据。
2卫生岗位包干到人,由负责的同学相互监视执行。
3制定个人长期目标和短期目标,有规划地落实措施。
4规划在学****园地中常常将好的作业以及班级近期活动开展状况作展现。
5拟将考评成绩与期末评比先进结合。主要考察学科成绩,而着重考察学生日常参加班集体活动的状况。
三、班队主题活动
1六月,搞一个班会。请几位任课教师前来共庆。用板报作宣传,赞美尊敬的教师,同学们自己组织文艺表演.
2在班级中开展批判与自我批判活动。
每个同学自己找出身上的缺点与缺乏,同时发觉别人身上的优点与闪光点,相互催促、指正,争取共同提高。
3开展学科竞赛,让每个同学找自己的竞争对手,在班级队报上公布,拟在期中及以后评比进步明星,以作表彰。
四、思想品德和行为标准工作方面:
,帮忙学生学会生活,学会做人。
,加强集体互助精神,增加我为集体添荣耀的意识。
,培育良好的文明****惯和坚决的意志。
、工作的热忱乐观态度。
,对学****困难学生要多鼓舞和帮忙,采纳多种形式,补缺补漏。
,做好早读与晚辅导的安排。
,端正学生学****态度,准时了解学生思想状况,鼓舞进取,争做先进。
,讲究科学合理的学****方法,并且常常用事实和道理指导学生。
,努力在这一学期有大的进步。
五、其他。
做好两课两操活动,完成学校各项的任务,努力提高本班全体学生的各项素养,使本班在这一学期有更大进步。
3、做好实****生的走访工作
每月至少走访8个实****单位,并用电话联系全部实****生的实****核实实****生的到岗状况,了解实****生的工作状况,加强学校与各企事业单位的联系与沟通,催促学生进展更加标准、有序地实****让企业满足,让家长放心。
4、加强学生的空余时间的治理
实****生的空余时间比拟多,下班后的去处是一个大问题,很多家长和教师也是心有余但力缺乏,我们必需进展家校联系,通过家与学校之间的严密联系,把实****生的空余时间治理起来。
提高班主任工作的科学性实践性,关键在于加强班主任工作的领导,提高班主任工作的治理水平,提高对班级组织领导和科学治理。指导班主任制定好工作规划,又是加强领导和提高科学治理水平的根本的重要环节。在多年的工作实践中自己认为,指导班主任制定工作规划应当从以下五个方面入手。
一、熟悉制定班主任工作规划的必要性。
班主任工作涉及到学校的各方面,是一个简单的系统工作,只有制定好周密的工作规划,才能有步骤地把学校的教育规划落实到班级,使学校培育目标详细化、阶段化,以保证学生的安康成长。制定班主任工作规划有利于对班主任工作进展检查和催促。班主任对工作进展常常性的催促和检查是提高工作质量的有效途径之一。有规划,就能正确检查自己的工作状况,同时,学校、学生也可依据规划检查、催促班主任工作。
二、把握制定班主任工作规划的依据。
一般包含以下三个方面:1?上级指示,包括党和国家的教育方针、政策法规以及教育行政部门的指示和要求。2?学校要求。学校工作规划为整个学校治理规定了明确的任务,对教育目的和当前形势作出了明确的论述,它是制定班主任工作规划的直接依据。3?班级实际状况。班级状况包括学生人员构成”、“学****状况”、“思想状况”、“体质状况”、“骨干状况”、“班级特点”等。班级状况是工作规划的根底,只有依据班级状况动身,才能使班主任工作规划具有科学性、切实性。
三、坚持制定班主任工作规划的原则。
四、关于班主任工作规划的根本构造。
班主任工作规划的根本构造应包含以下几个方面:1?班级的根本状况分析、班级进展的水平和特点、班级学生的根本状况和特点、有利因素和不利因素、存在的主要问题等。2?工作目标。总目标、阶段目标、各层次详细目标等。3?措施安排。主要教育活动、组织力气与分工、时间步骤安排。4?检查方法与总结。
五、关于班主任工作规划的类型。
班主任工作规划有三种类型,一是学期规划,二是月或周工作规划,三是详细活动执行方案。学期规划是学期开头制定的规划,是全期班主任工作的总纲。这种规划由三局部构成:
①班级的根本状况分析,包括班级的自然状况、现实和历史状况的分析,班级的自然状况如:总人数、男女生人数、年龄、团员、队员、班干部、三好学生和差生的比例等。班级现状分析如:班级学生的思想品德状况、学****现状、学生的特点、班干部的力量素养、班级学生中的人际关系等。班级的历史状况包括班风传统、形成班风的缘由、班级的优缺点等。对班级的根本状况分析是确立教育任务的根本依据。
②确定教育任务。这局部内容在班级根本状况分析的根底上,依据教育目的,确定教育任务的要求,明确规定本学期应到达的教育目标。确定教育任务应抓住重点,突出中心任务;同时,确定教育任务还要留意针对性,不要过份笼统。
③工作详细安排。这局部包括为完成任务而准备采纳哪些方法和时间安排。常见方式有两种:一是以时间挨次为主线,纵向安排各种详细活动的内容、时间、地点等。另一种从德、智、体、美、劳几方面横向列表安排各方面工作。要留意的是,无论采纳哪种方法安排工作,都应考虑规划的可操作性。
学月或周工作规划,是依据学期规划和某一阶段的任务,在本月或周开头制定的,这种规划要定出详细的时间、内容、地点、方式、措施、执行人员等。详细活动执行方案是指为开展某种教育活动而制定的详细规划。如:组识一次主题班会,开展一次文体活动等,这种规划要定得非常详细,各种预备工作都应当作具体而详细的表述,这样开展工作才会做到胸有成竹,有条不紊。
五年级小学的班主任工作规划2
本学学期我连续担当学堂村小学五年级班主任工作,二零xx至二零xx学年其次学期已经开头了,为了更好地开展工作,为了在新的学期里把工作做好,把我班重新塑造一个新的一面,特制定班主任工作规划如下:
一、指导思想
以学校总体工作规划为指导,以深入开展素养教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线,以学生的行为****惯的养成为主要内容,留意培育和提高学生的根本道德,上好每一堂课,标准班级日常治理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理安康教育。努力探究班级工作的新特色。
二、学生现状分析
本班共有学生17人,其中男生8人,女生9人。品德方面:学生喜爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。能根据《小学生守则》来标准自己的言行。但由于种种的缘由,局部学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。学****方面:学生喜爱学****有良好的学********惯。
上课用心听讲,发言积极,作业美观大方。个别学生学********惯不好,上课不能集中留意力听讲,需要进展个别辅导和特殊的关注。总的来说,班内学生的学****水平比拟整齐,但简单急躁,需在仔细与扎实方面连续培育。身体素养本班大多数学生的体质较好,热衷于体育活动;有少数学生体质较弱,易得感冒等传染性疾病。学生平常体育熬炼较少,需加强体育熬炼。干部状况通过一年的培育与熬炼,班内大多数干部都能起到榜样带头作用,对待工作积极热忱,愿为集体效劳,为同学效劳,责任心比拟强,但力量上还缺乏熬炼培育,不够主动,需培育。
三、班级工作重点及目标班级教育工作
重点加强行为标准的养成教育,培育学生良好的行为****惯,连续进展喜爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理安康教育。
(一)工作重点:
1、连续抓好五年级学生的常规养成教育,培育良好行为。
2、搞好班级卫生工作治理、学生的日常行为培育,争创卫生文明示范班。
3、搞好每位学生的自我爱护教育,增加安全意识,形成肯定的力量。
4、搞好每位学生的心理安康教育,使其身心都能得到安康地进展。
5、使学生爱科学、学科学,主动探究新知。
(二)奋斗目标:
1、形成安康向上的良好班风,增加集体分散力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、进展共性特长,促进身心安康。
(三)详细工作:
(1)鼓舞支持学生积极参与学校、班级的各项活动,力争优异成绩,熬炼力量,培育其集体荣誉感。
(2)留意育人环境的美化,充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、读书角,每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默化中受到教育。