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学校行政管理述职报告范文.docx


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学校行政管理述职报告范文

学校行政管理述职报告范文1
伴随着如梭的时间和匆匆的脚步,,、书记的倾力指导、行政部门的全力支持、全体教工的鼎力配合,使得本学期人事工作基本圆满完成,,希望各位领导、老师批评与指正.
主要成绩
1、做好绩效工资核算工作
三月初重新核算绩效工资,,事业局和党办的审核.
2、做好20_年职称申报、推荐各项工作

20_年,我校共推荐3名教师申报中级职称,,.
3、做好教职工的年度考核工作
年度考核工作虽是一项常规工作,但关乎教职工的工作实绩与工作热情,因此,,在校长的统筹部署下,在两处主任的精心组织下,在全体教工的积极配合下,得以顺利完成.
4、做好工资的管理工作
我深知工资关乎教职工的切身利益,不容半点疏忽、,我认真地做好每月工资,仔细地做好相应的增减,,做好相关的补发工资、教龄津贴和薪级工资的正常晋升、工资的季报、年报等相关工作.
5、其它方面工作

20_年度的年检工作、教师情况统计表、各季度的劳动情况报表、学校大事记的材料收集、,修改,上报,一学期以来几十份各类报表的填写……方方面面的工作,纵然繁琐,,得到了_X、_X、_等老师的帮助及配合,借此机会一并表示真诚的感谢.
存在问题
1、学校的档案还没有全面进行整理,完善的档案管理制度还没有很好的落实,还有许多需要学****的地方,今后的勤学多问不能有丝毫的懈怠.
2、巧妙的处理好教学工作与管理理工作的关系,使二者能够协调发展,共同提高.
做事情追求完美但因为考虑得不周到总是事与愿违、性子急,,或者说到衡业中学的十年来,我一直在工作中反思自己的性格,也在慢慢地学****折中、沉稳,所谓“做中学、学中做”.但毋容置疑的是,无论是哪个岗位、哪种角色,我应当始终秉承“仰望星空,脚踏实地”的工作准则,在成事中***,为学校的发展贡献自己应尽的责任.

学校行政管理述职报告范文2
尊敬的各位领导、老师们、同志们:
今天,我代表学校党政领导班子向大家述职,请予审议.
过去一年,在上级教育行政部门的领导下,我们高举***理论的伟大旗帜,践行“三个代表”的重要思想,贯彻十七大会议精神,用科学发展观统领学校工作的全局,坚持“整合育人、和谐发展”的办学理念,全面实施素质教育,以求真务实的态度,团结带领全体教职工锐意进取,开拓创新,为提升教育质量,:
一、加强班子建设,提高管理水平
学校高中部、初中部领导班子成员有中层以上干部18人,其中党员占90%.20_年7月,经区委、,全校教职工凝心聚力,实行初中、高中分部管理机制,落实“实施精细管理,建设一流团队”的工作思路,聚精会神抓质量,一心一意谋发展,教育教学质量稳步提高,学校品牌不断攀升.

学校校级领导共6人,高、初中部分设1名执行校长和1名副校长,平均年龄43岁,结构合理,整体素质较高,有***,有思想,,坚持用“五心”校长标准(“信心”“用心”“精心”“知心”“放心”)要求自己,“用情”办学、“用心”办学、“用脑”,积极顺应发展要求,不断提高自己的政治理论、文化科学素养和依法办学的水平,不断认识和解决学校改革发展中出现的新情况、新问题,不断提高激发教职工活力的能力、协调各方面关系的能力、处理各种矛盾和问题的能力、善于应对和驾驭复杂局面的能力,从而保证了学校的健康持续发展.
学校班子成员有强烈的事业进取心,有办好盐中的高度的责任感和使命感,有深入一线调查研究、解决管理和教育教学难题,与教职工同呼吸共命运,,大家在继承发扬盐中历届班子团结协作、无私奉献的优良传统基础上,相互信任,相互支持,做到了既分工又合作,很好的发挥了领导班子的整体合力和战斗力,为学校的持续发展提供了坚实的组织保障.

二、明确学校工作目标,凝聚全员奋进的动力
近50年的办学历史,,积极主动的探索创新精神,凝结为较为成功的办学经验,,受多方面因素影响,盐道街中学步入发展“瓶颈”期,优质生源流失大,教育质量有一定滑坡,家长在观望,社会在关注,教师有迷惑,,面对新形势、新挑战,新班子义无反顾,,结合我校实情,经过充分的调研,理性的思考,明确提出“提升教育质量,再铸名校辉煌”的工作目标,民主决策、科学管理和人文关怀“三管齐下”,内强素质,外树形象,迅速打开了学校工作的新局面.

学校新班子组建以来,认真研读了学校校史,分析了学校现状(“峰”与“谷”),规划了学校愿景,、文化“整合”的基础上,确定了“整合育人,和谐发展”的办学理念,“求真立德,崇实尚美”的校训,形成了“盐道八教”这一盐中育人精髓(“育以情、教以艺、德以范、业以精”的教风和“志以远、学以勤、识以达、行以正”的学风),确立了“让每个孩子人格得以完善,智慧得以丰盈,潜能得以挖掘,个性得以彰显,身心得以康健”,并使之逐渐成盐中师生共同的价值取向和文化认同,指引着盐中人将既定的办学理念贯穿于全面推进素质教育的过程中,把软文化变成硬实力,彰显品牌高度.
三、创新管理机制,建设一流团队
20_年是我校贯彻落实的开局之年,也是我校贯彻落实区教育局“123工程”(一个目标,两个战略和三个保障),提升教育质量,,理性的思考,我们认为制约学校发展的根本问题是学校的管理问题:传统的高、初中统一管理模式针对性、实效性不强,,学校大胆进行管理机制改革,实施“一校两部”管理模式,在办学理念、组织人事和财务三个统一的基础上,实行高中部、、两个学段,两种要求,分部层级管理,针对性较强,职责明晰,偏重中微观管理,促进高中、初中各自特色的发展.

在此基础上,学校顺利完成干部人事改革,实施年级主任负责制,用“五心”校长新要求,,加强备课组建设,抓常规保稳定,“实施精细管理,建设一流团队”.新型管理机制的运行半年,在“三统一”(办学理念、组织人事和财务统一)基础上实行“三分治”(管理工作、教学工作、德育工作分治).历经一学期的实践与完善,高初中管理、教书育人、后勤工作精彩纷呈,,干部和教职员工工作目标更加清晰,责任更加明确,措施更加得力,过程更加细化,重心更加下移,效能更加明显.“一校两部分部管理”实施以来,学校管理规范有序,干部率先垂范,教师敬业爱岗,积极主动,充满活力,、市、区各级领导多次莅临盐道街中学调研和指导工作,韩国、美国、日本等国教育代表团和xq、厦门、雅安、、眉山、永川、.

四、立足课堂,加强研究,着力提高教育质量
在当前我市推进教育现代化的进程中,特别是在贯彻落实中,盐中明确认识到,学校提升教学质量要“扬”的第一“峰”,要“填”的第一“谷”是真正实施现代教学,大力推进现代课堂教学实施,,初中部明确提出“近学七中育才,远学江苏洋思”,高中部则明确提出以教学精细管理、教研工作创新、教师一流团队建设为主要抓手,实现“学生观、课程观、效益观”,加强教学常规管理,制度完善,,市、区教育局领导和专家多次到盐中进行高中、初中教学视导,听课优秀率达85%.
实施分部管理后,各年级、各教研组不断探索年级管理、教育教学和科研工作的新路子,呈现出“精彩纷呈”“教学研讨月”活动,推广学案和年级组跨学科集体备课交流等经验等,引导教学和教研管理创新,更新教学观念,转变教学行为,“小组自主合作学****教学研讨会,高中部召开高中部数学研讨月总结交流会,以““立足课堂,以学定教,注重细节,提高效率””为主题的第26届教育教学研讨会顺利召开并取得显著实效,都受到与会专家和同行的高度评价.

高2008级,初2008级老师们一道备战中、高考,,迅速调整状态,%,%,另有艺、体、飞上线55人,%.%,%.中考、高考均获得市区教育局表彰.
五、以人为本,关注教师发展
学校领导班子十分注重将制度管理和人本管理有机结合,用“深化教育改革,实施素质教育;提升教育质量,再铸名校辉煌”的愿景统一全校教师的思想,把学校管理和人的幸福、人的尊严、人的生命质量、人的价值观联系起来,在管理工作中竭力体现对教师的关心、爱护、尊重、,工作上敢压重担,业务上培训指导,生活上帮助照顾,,每月为毕业年级一线教师发牛奶,想方设法解决教职工家属工作调动、子女入学(就业)、生活困难等实际问题,对民工子弟和家庭困难学生进行补助,组织开展丰富多彩的文体活动,活跃教职工的业余生活......这些看似简单而平凡的工作举措,,解决了教师“教”与学生“学”的后顾之忧,增强了团队协作的凝聚力和战斗力,形成了师生员工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面;另一方面,也进一步融洽了干群关系,大大提高了学校行政工作的效率,促进了学校工作的和谐发展.

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