小学五年级上册美术教学工作计划（汇编5篇）.docx

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小学五年级上册美术教学工作方案〔精选5篇〕
学校五班级上册美术教学工作方案〔精选5篇〕
学校五班级上册美术教学工作方案篇1
一、全册教学理念:
1、运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适宜于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,进展美术构思与创作的力量,传递自己的思想和情感。
2、运用比照与和谐、对称与平衡、节奏与韵律等组合原理,理解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法,进展设计和装饰,美化身边的环境。
3、欣赏、熟悉自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描绘、分析与争论等方式,理解美术表现的多样性,能用一些简洁的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解。
4、结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式,进展筹划、制作、表演与展现,体会美术与环境及传统文化的关系。
二、教学状况分析:
浙美版第九册教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探究等课型,其中综合与探究课比重较大,主要来培育同学综合力量和绘画、手工制作技能的探究
三、措施:
1、加强造型力量的培育,对简洁的自然物进展写生,并指导正确的观看方法,以确定如何对事物进展造型处理。
2、面对全体同学,拉近个别超常同学与后进同学的间隔,加强对后进同学美术上的培育。
3、学****quot;颜色原理'的理论性学问,以加强他们分析观看事物的颜色变化力量。
4、加强对工艺上的技巧力量培育。
四、全册课时支配:
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本学期讲授新课共25课时。
五、全册教学内容、课时及单元课时方案
学校五班级上册美术教学工作方案篇2
一、同学状况分析:
五班级的同学经过几年的学****认知和训练,已把握了许多简洁的根本绘画学问和技能,同时也具备了肯定的区分认知力量和制造力,具备肯定的区分美丑的力量和表现力,但在绘画,动手过程中还缺乏大胆想象制造,这些方面有待进步。
二、指导思想:
以新课程理念为指导,在全面施行新课程过程中,加大力度、教改力度,深化教学方法和学****方式的讨论。正确处理改革与进展创新与质量的关系,连续探究符合新课程理念的学校美术理论联络理论的教学方式和自主化多操作学****方式。
三、教学目的:
1、通过好玩的美术表现和欣赏活动,激发同学学****爱好。
2、运用多种材料和工具,进展绘画和简洁工具制作。
3、培育同学[此文转于斐斐课件园]空间知觉,形象记忆,制造等力量。
四、教材重难点
(一)教学重点
,体验颜色的表现力,并能有目的地加以运用。
、有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。
用各种瓶子及其它塑造材料,大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型。
(二)教学难点
,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。
,熟悉该美术作品的艺术特点。
、水彩颜料表现四周的事物,表达自己的爱好与愿望。
、对称与平衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴
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进展造型设计。
,并用水粉颜料加工、装饰。
四、教学措施:
连续发扬优点:
1、加强培育同学[此文转于斐斐课件园]的评价力量,是评价方式趋于更完善,从而表达以人为本,使评价人人参加,面对全体同学,培育同学[此文转于斐斐课件园]的审美力量,进步同学的美术素养。
2、不断地转变教法,使同学的制造力得到最大限度的进步和培育。
3、创设空间,不断的激发同学学****美术的爱好,培育熬炼同学的合作学****力量。
抑制的缺点:
1、重点讨论探究式学****形式,注意同学力量培育,如:搜集资料的力量、小组探究合作的力量等。
2、加强同学根本功的培育。正确地处理好双基与制造力的关系。
3、努力转变教法,大力发挥师生的作用,使美术学****成为一种文化学****br/>4、教师要准时地进展学****理解更广泛地的探究性学****br/>五、教学内容支配
周次教学内容课时备注
1~3第1课多来咪3
4~5第2课彩云衣2
6~7第3课布艺温馨2
8~9第4课搭架子2
10第5课周末日记1
11第6课节省"小管家'1
12第7课闹花灯1
13第8课石头说话1
14~15第9课家乡古建筑2电教课
16~17第10课演戏2
18~19第11课信息联通2
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20第12课飞机工厂1电教课
学校五班级上册美术教学工作方案篇3
一、同学双基、力量、学****方法和非智力因素的根本分析:
本班级同学对美术课爱好深沉,并具有较好的绘画根底和对各种材料综合运用力量,其中对绘画材料的运用力量较强。大局部同学能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一局部同学空间感较弱,对一些废旧材料的综合运用力量较差,有待进一步地进步。
二、对教材内容的分析
〔一〕教学重点
,体验颜色的表现力,并能有目的地加以运用。
、有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。
用各种瓶子及其它塑造材料,大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型。
〔二〕教学难点
,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。
,熟悉该美术作品的艺术特点。
、水彩颜料表现四周的事物,表达自己的爱好与愿望。
、对称与平衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进展造型设计。
,并用水粉颜料加工、装饰。
三、教学任务、目的
〔一〕总目的
同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学****美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美阅历,体验美术活动的乐趣,获得对美术学****的长久爱好;理解根本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学****过程中,激发制造精神,进展美术
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理论力量,形成根本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
〔二〕各学****领域目的

初步熟悉形、色与肌理等美术语言,学****使用各种工具,体验不同媒体的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与制造愿望。

学****比照与和谐、对称与平衡等组合原理,理解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进展简洁的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区分。

欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书南语言对欣赏对象进展描绘,说出其特色,表达自己的感受。

造型嬉戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进展美术创作表演和展现,并发表自己的创作意图。
四、教学资源的开发
。教材中设计了很多的插图,形象、直观,切合教材内容,能很好地关心同学理解课文内容,在教学中应当充分利用好。
。在教学中围绕教学内容,合理地设计支配,指导同学在网络上查找资料,关心同学理解课文,丰富学问,拓展视野。
。提示指导同学进展社会调查,有助于对学问的理解。加强与家长的联络,在家长的指导和关心下,进步预****力量,稳固学问。
五、进步教学质量的详细措施
,强调学问和技能在关心同学美术生活方面的作用,使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。
,组织同学熟悉人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,熟悉美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特的奉献。同时,培育同学对祖国优秀文化的喜欢,对世界多元文化训练的宽容和敬重。
,使同学思维的流畅性、敏捷性和独特性得以进展,限度地开发同学的制造潜能,并重视
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理论力量的培育,使同学具有将创新意识转化为详细成果的力量。通过综合学****和探究学****引导同学在详细情境中探究与觉察,找到不同学问之间的关联,培育同学的创新意识与解决问题的力量。
,适应不同共性和力量的同学的美术学****状况。
六、教学总结及反思的要求
1、加强自身学****努力提升自己的专业文化学问程度,不断学****当今社会最新的训练理论和教学方法,转变训练观念,树立为同学的进展效劳的思想,乐观参加教科研活动,在理论中探究,在理论中积累阅历。深化钻研教材,充分利用40分钟,让课堂事半功倍。
2、注意因材施教,进一步做好培优补差工作。抓好班级美术爱好小组的辅导,让学优生和学困生结对,到达手拉手同进步的目的。
3、踏踏实实做好教学常规工作,以自己仔细负责的工作态度,满腔热忱的工作作风,虚心向同事学****同时争取家长的协作,共同做好对同学的培育。
学校五班级上册美术教学工作方案篇4

同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动,尝试各种工具材料和制作过程,学****美术欣赏和评述的方法,丰富视觉触觉和审美阅历,体验美术活动的乐趣,获得对美术学****的长久爱好;理解根本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学****过程中,激发制造精神,进展美术理论力量,形成根本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

五班级同学对美术学****的爱好特别高,平常就有许多同学平常就爱画画,也有肯定的美术学问,所以教师应连续保持同学对美术的学****爱好,并在此根底上,赐予同学适当的指导,让他们接触初步的美术学问的同时感受到美术更大的魅力。

教材紧跟义务训练课程标准,贴近儿童的心理,符合儿童的年龄特点,每课的主题都有美术带来的好玩的惊喜。五班级美术教材一共分为16课。每一课都侧重于“造型表现
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〞、“设计应用〞、“欣赏评述〞、“综合探究〞四个学****领域中的一个方面。教材的可操作性强,贴近生活,有深沉的湖乡味。注意在消遣中让同学体验学****美术的乐趣并把握最根本的美术学问。
四、教学措施
1、注意对同学造型表现的培育。在教学中,让同学初步熟悉形、色与肌理等美术语言,学****使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想象力与制造愿望。
2、重视激发同学的创新精神和培育同学的理论力量。教师乐观为同学创设有利于激发创新精神的学****环境,通过思索、争论、对话等活动引导同学在美术创作活动中,制造性地运用美术语言。教师鼓舞同学在欣赏活动中,开展探究性的学****发表自己独特的见解。
3、创设肯定的文化情境,增加文化含量,使同学通过美术学****加深对文化和历史的熟悉,加深对艺术的社会作用的熟悉,树立正确的文化价值观,修养人文精神。
4、加强教学中师生的双边关系,确立同学的主体地位,师生间建立情感沟通和公平关系。
5、鼓舞同学进展综合性与探究性学****加强美术与其他学科的联络与同学生活阅历的联络;调查理解美术与传统文化及环境的关系,用美术的手段进展记录规划与制作;通过跨学科学****理解共同的主题和共通的原理。培育同学的综合思维和综合探究的力量。
6、重视对同学学****方法的讨论,引导同学以感受、观看、体验、表现以及搜集资料等学****方法,进展自主学****与合作沟通。

水彩笔,油画棒,色纸,胶水,橡皮泥,剪刀、陶泥等
学校五班级上册美术教学工作方案篇5
一、同学双基、力量、学****方法和非智力因素的根本分析:
本班级同学对美术课爱好深沉,并具有较好的绘画根底和对各种材料综合运用力量,其中对绘画材料的运用力量较强。大局部同学能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一
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局部同学空间感较弱,对一些废旧材料的综合运用力量较差,有待进一步地进步。
二、对教材内容的分析
〔一〕教学重点
,体验颜色的表现力,并能有目的地加以运用。
、有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。
用各种瓶子及其它塑造材料,大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型。
〔二〕教学难点
,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。
,熟悉该美术作品的艺术特点。
、水彩颜料表现四周的事物,表达自己的爱好与愿望。
、对称与平衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进展造型设计。
,并用水粉颜料加工、装饰。
三、教学任务、目的
〔一〕总目的
同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学****美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美阅历,体验美术活动的乐趣,获得对美术学****的长久爱好;理解根本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学****过程中,激发制造精神,进展美术理论力量,形成根本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
〔二〕各学****领域目的

初步熟悉形、色与肌理等美术语言,学****使用各种工具,体验不同媒体的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与制造愿望。

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学****比照与和谐、对称与平衡等组合原理,理解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进展简洁的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区分。

欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书南语言对欣赏对象进展描绘,说出其特色,表达自己的感受。

造型嬉戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进展美术创作表演和展现,并发表自己的创作意图。
四、教学资源的开发
。教材中设计了很多的插图,形象、直观,切合教材内容,能很好地关心同学理解课文内容,在教学中应当充分利用好。
。在教学中围绕教学内容,合理地设计支配,指导同学在网络上查找资料,关心同学理解课文,丰富学问,拓展视野。
。提示指导同学进展社会调查,有助于对学问的理解。加强与家长的联络,在家长的指导和关心下,进步预****力量,稳固学问。
五、进步教学质量的详细措施
,强调学问和技能在关心同学美术生活方面的作用,使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。
,组织同学熟悉人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,熟悉美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特的奉献。同时,培育同学对祖国优秀文化的喜欢,对世界多元文化训练的宽容和敬重。
,使同学思维的流畅性、敏捷性和独特性得以进展,限度地开发同学的制造潜能,并重视理论力量的培育,使同学具有将创新意识转化为详细成果的力量。通过综合学****和探究学****引导同学在详细情境中探究与觉察,找到不同学问之间的关联,培育同学的创新意识与解决问题的力量。
,适应不同共性和力量的同学的美术学****状况。
六、教学总结及反思的要求
实用beplayapp体育下载—Word格式、可编辑打印
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1、加强自身学****努力提升自己的专业文化学问程度,不断学****当今社会最新的训练理论和教学方法,转变训练观念,树立为同学的进展效劳的思想,乐观参加教科研活动,在理论中探究,在理论中积累阅历。深化钻研教材,充分利用40分钟,让课堂事半功倍。
2、注意因材施教,进一步做好培优补差工作。抓好班级美术爱好小组的辅导,让学优生和学困生结对,到达手拉手同进步的目的。
3、踏踏实实做好教学常规工作,以自己仔细负责的工作态度,满腔热忱的工作作风,虚心向同事学****同时争取家长的协作,共同做好对同学的培育。