龙门乡中心小学校本培训工作计划.doc

该【龙门乡中心小学校本培训工作计划 】是由【vqjyga55】上传分享，beplayapp体育下载一共【31】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【龙门乡中心小学校本培训工作计划 】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。Fourshortwordssumupwhathasliftedmostsuccessfulindividualsabovethecrowd:alittlebitmore.
------------------------------------------author
------------------------------------------date
龙门乡中心小学2012年校本培训工作计划
龙门乡中心小学2007年校本培训工作计划
龙门乡中心小学2007年校本培训工作计划
--------------------------------------------------
--------------------------------------------------
龙门乡中心小学2007年校本培训工作计划
--------------------------------------------------
龙门中心小学2011—2012学年度
第二学期校本研训工作计划
一、指导思想:
坚持以人为本的科学发展观为指导,以深化课程改革为主题,认真贯彻落实全县精细化管理质量提升年活动会议精神,结合我校实际,坚持“分步培训,全员参与;教学反思,注重实践;分类指导,按需施教;突出应用,注重实效”的原则,采取精细化管理模式,牢固树立教研是为教育教学决策服务,为教师专业成长服务,为学生全面发展服务的宗旨,围绕“课改、科研、常规、质量”几项任务,扎实推进素质教育,全面提高教学质量,通过校本研训使教师更新观念,树立现代教育思想,优化知识结构,拓宽知识面,培养创新精神和实践能力,努力建设一支师德高尚,素质精良,结构合理,充满活力,能够适应素质教育需要的反思型、科研型的教师队伍。
龙门乡中心小学2007年校本培训工作计划
龙门乡中心小学2007年校本培训工作计划
--------------------------------------------------
--------------------------------------------------
龙门乡中心小学2007年校本培训工作计划
--------------------------------------------------
二、工作目标
,优化课堂教学,努力做到三个结合,即注重基础与强化创新相结合,生动活泼与严格要求相结合,刻苦学****与减轻负担相结合,切实提高教学质量。
,规范教学行为,加强课堂教学的有效管理,以阳光教育为主线,在贯彻学区“一至六”教学常规管理思路的基础上,向精细化管理要质量。
“联村联户、为民富民”活动为契机,全面开展“1+2”活动,彻底解决“两困生”困难,提高教育教学质量。
龙门乡中心小学2007年校本培训工作计划
龙门乡中心小学2007年校本培训工作计划
--------------------------------------------------
--------------------------------------------------
龙门乡中心小学2007年校本培训工作计划
--------------------------------------------------
,激活全校教师参与研训的热情,使教研活动规范化、专题化和经常化,建立一支学****型教师队伍,切实提高我校教师的研训水平。
,侧重培养学生的动手操作能力和实践能力。
三、研训内容:
:
提高教师的理论水平,培养教师的崇高师德,使教师敬业、勤业、精业,从而形成一支踏实工作、乐于奉献的教师队伍是我校校本培训的重要内容。学校将以全县干部思想作风建设年活动为契机,以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》为依据,开展教师的思想教育和职业道德教育,强化自我修养,树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观,坚持依法施教、依法办学。
龙门乡中心小学2007年校本培训工作计划
龙门乡中心小学2007年校本培训工作计划
--------------------------------------------------
--------------------------------------------------
龙门乡中心小学2007年校本培训工作计划
--------------------------------------------------
:
“学高为师,身正为范”,教师要成为“人之师,世之范”,就必须外树形象,内强素质。鉴于以上思考,学校将从教师的备课、上课、作业批改、课后辅导等几个方面通过专题研讨、讲座、教学实录光盘收看等形式,对全体教师进行教育教学理论培训,做到每次研训主题突出,内容充实,要求各参训老师认真听讲,并做好摘录,丰富自身文化底蕴和理论功底。继续抓实班主任专题研训,开展班主任工作研讨,提高管理能力。
龙门乡中心小学2007年校本培训工作计划
龙门乡中心小学2007年校本培训工作计划
--------------------------------------------------
--------------------------------------------------
龙门乡中心小学2007年校本培训工作计划
--------------------------------------------------
:
按照教师专业基本功的要求,开展现代教育技术培训,进行微机操作和远程教育培训,做到远程教育有突破,电化教育有发展,帮助教师不断提高教学技能,提高对教育教学信息进行收集、整理、共享的能力,优化课堂教学结构,达到教学资源的有效整合。
:
学校将继续坚持“以课堂教学为主”的校本教研策略,进一步加强教研组的教育研究功能,继续开展集体备课、公开课、示范课、评教评学、教学反思等活动,以集体的智慧提高教师的课堂教学水平,引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结,从而提高课堂教学效益,提升学校的教学质量。
龙门乡中心小学2007年校本培训工作计划
龙门乡中心小学2007年校本培训工作计划
--------------------------------------------------
--------------------------------------------------
龙门乡中心小学2007年校本培训工作计划
--------------------------------------------------
四、具体目标和工作措施:
校本研训是一项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化就必须在实践中逐步探索,积累经验,不断调整,充实内容,逐步建立校本培训的体系,构建校本培训机制。为此,应重点做好以下几项工作。
(一)加强领导,统一思想,成立教学常规精细化管理工作领导小组。领导小组全面负责全学校教学常规精细化管理,指导制定教学常规精细化管理的方案、细则、制度、措施。
(二)加强教学常规工作的动态管理,提高管理工作的质量。
为了切实提高课堂教学的有效性,实现对教学的有效管理,本学期学校决定重点从五个方面抓好教学常规工作。
龙门乡中心小学2007年校本培训工作计划
龙门乡中心小学2007年校本培训工作计划
--------------------------------------------------
--------------------------------------------------
龙门乡中心小学2007年校本培训工作计划
--------------------------------------------------
。备好课是上好课的前提,是提高课堂教学质量的关键,每个教师必须充分认识备好课的重要性,充分地备好每一堂课。每位教师都要全面掌握课程标准,按照新课程理念下的课堂教学要求,制订出符合班情、生情的教学方案。各要加强对教师备课的指导,提高备课的实效,继续实行周日教案审批制,教研组长要注重教案检查的实效,提倡在检查过程中写出自己的批阅意见,对不合格的教案要及时反馈意见,限期改进,切实把好课堂教学的第一关。
(1)备课要依据课程标准、教材和学生实际,坚持做到“六备”(备目标、备学生、备问题、备练****备板书、备反思),坚持备写导学案。
(2)正确使用教学参考资料,反对生搬硬套,照章抄袭。教案要有明确的教学目标,体现教学全过程,内容一般包括:讲授课题、目标(要体现新课程的要求,兼顾
龙门乡中心小学2007年校本培训工作计划
龙门乡中心小学2007年校本培训工作计划
--------------------------------------------------
--------------------------------------------------
龙门乡中心小学2007年校本培训工作计划
--------------------------------------------------
“知识与能力,过程与方法,情感态度和价值观”三个维度)、教学重难点、教学方法及实施设想、教学过程、板书设计、实验安排、作业布置、课后反思等基本要素。
(3)教案整洁,书写认真、字迹清晰,格式规范,使用规范字。
(4)杜绝无教案或持旧教案上课现象。提倡反思教学,每课、每单元结束后,要求写教学反思,总结本课、单元教学的得失。
(5)建立教案评比检查制度。要求教案实行超前一周备课。每月定期组织教师进行一次教案检查评比活动,并进行奖优罚劣。每学期结束对教师教案进行一次全面的评比量化考核,量化考核结果严格与年终绩效考核挂钩,严格进行奖惩。
。
龙门乡中心小学2007年校本培训工作计划
龙门乡中心小学2007年校本培训工作计划
--------------------------------------------------
--------------------------------------------------
龙门乡中心小学2007年校本培训工作计划
--------------------------------------------------
(1).切实落实“一至六”的教学常规管理思路
以阳光教育(爱心教育)为主线,坚持“一个中心”—以素质教育为中心;“两个至少”—每周至少提问每个学生一次,每月至少面批学生作业一次,让学生感受到老师的关爱与关注;“两个五分钟”—即连续讲课不得超过五分钟,学生要参与教学活动,每节课最后五分钟要留给学生思考总结;“三个按时”—即教师要按时到位辅导自****按时布置作业,按时发作业;“四精”—精选、精讲、精练、精评;“五必”—即学生作业要做到有发必收,有收必看,有看必批,有批必评,有评必补,最大限度地发挥以训练为主线的作用;“六个环节”—即教师时刻要抓好备、讲、练、辅、考、评六个环节,最大限度地提高教学质量。