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小学语文知识点总结——纲领
一、拼音
、声母、韵母、整体认读、字母。
、标调规则:看见a母别放过,没有a母找o、e、i、u并列标在后。
、u上两点省略的规则。(碰到jqx,摘掉乌纱帽)
二、汉字
、基本笔划、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。
、查词典:能够娴熟地运用音序查字法和部首查字法。
、同音字、多音字和形近字。(能够正确认识小学生阶段所要求掌握的生字词,以及多音字的各个注音和组词,以及形近字的鉴别。)
三、词语
、成语、歇后语。
、量词和“的、地、得”的用法。能够正确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法:
①词前面的修饰成分,用“的”字连接,作名词的定语;②动词前面的修饰成分,用“地”字连接,作动词的状语;③动词或形容词后边的增补、说明成分,用“得”字连结,作动词或形容词
的补语。“地”后边跟动词,比方大声地唱;“的”后边跟名词,比方我的钢笔;“得”后边跟形容词,比方跑得快。
、近义词、反义词的词语归类。能够娴熟填出词语的近义词、反义词。
、词语的仿写。模拟所给例子,能写出同样形式的词语。如:AABB式(高
快乐兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神彩奕奕)、AABC式(津津乐道)、ABAB
式(商议商议)5、常用的八种关系词。
四、句子
、扩句、缩句、整理句子序次。
、句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有:比喻、拟人、反问、设问、频频、排比、夸张、比较。能正确说出句子中所运用的修辞手法,并简要说出其作用。)
、四种句式的交换:a陈说句、把字句、被字句;b必定句与否认句;c陈说句与反问句;d直接表达与间接表达的交换。
、八种病句的种类:a、成份残破;b、词序颠倒;c、用词不妥;d、前后矛盾;e、搭配不妥;f、意思重复;g、分类不妥;h、指代不明。
、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。
五、标点
11种标点符号:句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省
略号、破折号、分号。(能正确填出句子中所缺乏的标点符号,并能够说出省略
号、破折号在句中的作用)
六、阅读
、朗诵、默读和背诵。
、联系上下文理解文中词语的意思。
、分辨实写与联想的语句。认识联想与比喻的异同点。
、归纳主要内容和中心思想。
、意会文章详略的方法及作用。
、意会文章的表达方式:表达、描绘、说明、抒怀、谈论。
、人物描绘的容颜描绘中的肖像描绘、语言描绘、动作描绘、神态描绘、心理描绘五种描绘方法。
七、作文
(一)应用文告假条(借条、收据和领条)、日志、留言条、通知、启事、信函(书信、感谢信)、写板报稿。(二)大作文。
、重视叙事的记述文。
①六因素:人物、时间、地址、事情因由、经过、结果。
②记述的正叙:正叙、倒叙、插叙、补叙、记述五种。正叙:事情发展序次、时间序次、地址变换。
、重视记人的记述文。①选择自己最熟****最认识、最有感情的人来写。②抓住最能反应他(她)的好思想好道德的典型案例来写。
、写景、状物的记述文
①抓住特色,正确描绘。
②空间序次:从远到近,从上到下,从大到小,从里到外,从外到里等
、供给资料的作文
资料作文:扩写、续写、改写、缩写、看图作文等。
小学语文知识点总结——拼音
一、复****重点
1、正确认读声母、韵母,记着16个整体认读音节。
2、熟记《汉语拼音字母表》,记着26个大、小写字母的写法。
、娴熟、正确地拼读音节,借助汉语拼音识字、正音、阅读和学****一般话。
、掌握汉语拼音拼写规则。
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、读准声调,按汉语拼写规则给音节标声调。
二、知识平台
1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
1)声母:bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw
2)韵母:ê
①单韵母(6个):aoeiuü
②复韵母(9个):aieiuiaoouiuieeer(特ü殊韵母)
③鼻韵母(9个):aneninunnüangengingong
3)整体认读音节:zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying
2、熟记《汉语拼音字母表》,并按序次背诵和默写26个大小写字母。
1)大写:ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
2)小写:abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
3、掌握拼读方法,能够娴熟、正确地拼读音节,借助汉语拼音识字、正音、阅
读和学****一般话。
(1)两拼法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。
gòuzàolngábèiqūgǎnhóngqí
结构狼狈驱逐红旗
(2)三拼法:声轻介快韵母亮,三音连读很便当。
pioàliangqiǎomiàoxiǎojiàbingānjiāng
漂亮奇妙小将边境
4、读准声调。
字音的高、低、升、降变化叫声调,它是音节中不行缺乏的部分,很重要,有差别字义的作用。同样音节标上不一样的声调就会产生不一样的读音,也同时表示不一样的意思。如:bāo(包)báo(雹)bǎo(饱)bào(抱)。一般话只有四种声调,分为阴平(-),阳平(ˊ),上声(ˇ),下声(ˋ),它们的读法是:一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。
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5、读记标调口诀。
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声调符号标在音节的主要母音上,可记口诀:看见a母不放过,没有a母找o、
e、i、u并列标在后,单个韵母不用说;i上标调不写点,碰上轻声不标调。如:
休会(xiūhu)ì。
6、认识隔音符号的作用和用法。
在以“a、o、e”开头的音节连结其余音节后边时,假如音节的界线简单发生混杂,就要用隔音符号(’)分开。隔音符号(’)写在前后两个音节中间的左上方。如:
piǎo(漂)pí’ǎo(皮袄)。
7、注意ü上的两点要省写规则。
拼读音节时,以ü开头的韵母与声母j、q、x相拼时,ü上的两点要省去,如:巨人(jùrén),以ü开头的韵母与声母n、l相拼时,ü的两点不可以省写,因为声母n、l还可以与韵母u相拼。如陆地(lùdì)、绿地(lǜd)ì。
8、注意儿化音变。
“er(n)作为”词尾带在其余字后边,它不可以独自构成一个音节,而是和前面一个音
节连在一同,使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音,这叫儿化韵。拼写儿化韵时,只需在儿化音节的韵母以后加上一个“即r”可。如红花儿(hónghuār)。
9、差别平舌音与翘舌音。z、c、s与zh、ch、sh是舌尖后音,发音时舌尖翘起顶住上腭(e)前,因此叫翘舌音。以z、c、s做声母的字,都是平舌音的字;以zh、ch、sh做声母的字,都是翘舌音的字。
、掌握大写字母的用法。①一个句子的开头的第一个字母要大写。如:Yìtiáodàyúyóudàohǎidǐqù。le
②诗歌每一行开头的第一个字母要大写。
如:Chuángqiánmǐngyuèguā,ngYíshìdìshàngshuāng.
③国名、地名等专用名词要连写,第一个字母要大写。如:ShànghǎiLánzhōu.
④姓名算两个专用名词,姓和名第一个字母都要大写。如:MáoZédōng.⑤图书封面、宣传口号、商标和商铺名称等文字的拼写全用大写字母,这时能够不标声调,如:JINDASHANGSHANGSHA。
小学语文知识点总结——汉字
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一、复****重点
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1、认识常用的汉字3000个左右,掌握常用汉字2500个,能读准字音,认准字形,认识字义。
2、辨析形近字、同音字、多音和多义字。
3、掌握汉字的基本笔划、笔顺规则、偏旁部首和间架结构,知道一些汉字的基
本知识。
4、掌握音序查字法、部首查字法和数笔划查字法三种查词典的方法。
5、正确、工整地书写汉字,队列齐整,有必定的速度。
二、知识平台
1、认识汉字3000个左右,掌握常用汉字2500个,每个汉字都应做到读音、认
准字形、认识字义,并能正确地书写、运用。
2、掌握汉字的音、形、义。
3、注意把字写正确。
三、汉字笔顺
一个字先写哪一笔,后写哪一笔,叫做笔顺。汉字的笔顺有必定规律,一般是:
先横后竖
十
一
十
先后捺
人
丿
人
从上到下
主
亠
从左到右
川
丿
先外后里再封口
田
先中间后两边
山
从外到里
向
其余,还要注意以下比较特别的书写规则:
1、对于写点的序次,应注意:
点在左上先写,如:斗、为、头
点在右上后写,如:戈、发、我
点在里面后写,如:瓦、丹、叉
2、竖在上边(左横的左面,在上包下或全包围结构里,一般光写,如:战、冈、圈。
3、“之”“廴”作偏旁的字,和一些下包上的半包围结构,一般先内后外,如:过、延、画。
四、汉字结构
独体字:天、木
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左右结构:说、你
上下结构:忠、秀
左中右结构:谢、做
上中下结构:意、喜
全包围结构:国、园
半包围结构:同、凶
品安结构:森、晶
小学语文知识点总结——词语
词语复****要做到能正确地读,写已学过的词语,理解学过的词语的意思,并能正确运用。能按要求给词语进生归类。
一、辨析词义
辨析词义的方法:
1、要搞清词语的感情色彩。例:“团结”和“勾通”,都有一个“为了一个目的联合和联合“的意思。“团结”用于好的方面,而“勾通”用于坏的方面,指“进行不正当的活动而暗中联合”。
2、注意运用的对象。如:“敬爱”和“爱抚”,前者用于党、领袖、英豪,后者用于老一辈对后辈。
3、注意范围的大小。如:“辽阔”和“广阔”,都是指面积广大,但辽阔比广阔所指的范围更大。
4、注意程度的轻重。如:“喜爱”和“热爱”,都有喜好某事某物之意,但“热爱”比“喜爱”的程度重。
5、考虑词语搭配的****惯。如“提升水平”,“改良方法”,“改良生活”等。
二、用词造句
用词造句要做到:
1、正确理解词语的意思,注意它的使用****惯,特别要留意这个词语用在什么场合,常跟哪些词语搭配。
2、把意思表达完好。
三、词语的归类或摆列
常有的能够从词语所代表事物的性质、特色、用途、看法大小,有关相对关系等方面来考虑。
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小学语文知识点总结——成语
为了突出成语的重要,特将成语独自作为一部分。成语是汉语中的精髓,
是人们长远以来惯用的简洁、精髓的固定词组或短句。汉语中的成语常常由四个字构成,一般都有出处。很多成语都有一个生动风趣、富含真谛的故事,如:土崩瓦解、完美无缺、一举成名等。所以,学****成语不但能累积词汇,并且能增强阅读、理解水平,认识历史,拓宽知识面,其余假如能适合地使用它,会使语言更精练,更形象生动,提升我们的写作水平。
【成语分类】
1、形容春季的成语:桃红柳绿、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春光满园、春意盎然
2、描绘夏季的成语:烈日似火、汗出如浆、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空
3、形容秋季的成语:天高气爽、天高云淡、红叶似火、秋风送爽、秋风********硕果累累
4、形容冬季的成语:雪窖冰天、天寒地冻、滴水成冰、白雪皑皑、鹅毛大雪、寒冬腊月
5、描绘山的成语:重峦叠嶂、崇山峻岭、绝壁峭壁、连绢起伏、山峰宏伟、危峰兀立
6、描绘水的成语:滔滔不停、一落千丈、汹涌澎拜、惊天动地、浊浪排空、波峰浪谷
7、描绘山川的成语:湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山川相依、山川一色
8、含有云的成语:腾云跨风、壮志凌云、云雾迷茫、狼吞虎咽、彤云密布
9、描绘建筑物的成语:亭台楼阁、华丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比
10、描绘花的成语:五彩斑斓、繁花似锦、百花齐放、如花似锦、五彩斑斓、桃红柳绿、花红柳绿
11、形容长江的成语:一落千丈、惊天动地、波峰浪谷、浊浪排空、汹涌澎拜、风急浪高
12、描绘颜色的成语:五彩斑斓、五彩缤纷、一碧千里、五彩斑斓、花红柳绿、翠***流、古色古香
13、描绘雨大的成语:瓢泼大雨、暴风暴雨、倾盆大雨、暴雨如注、倾盆大雨14、描绘雪景的成语:鹅毛大雪、粉妆玉砌、雪窖冰天、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕
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15、描绘天空风景的成语:万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布、晴空万里
16、描绘月亮的成语:明月清风、月下花前、浩月千里、风清月朗、皓月当空、玉兔东升
17、描绘太阳的成语:夕阳如丹、夕阳西下、烈日当空、烈日似火、烈日炎炎
18、形容人的容颜:美如冠玉、秀外慧中、花容月貌、国色天香、如花似玉、鹤发童颜
19、形容人很多的成语:人流如潮、人流如潮、万人空巷、座无虚席、车水马龙、宾朋盈门
20、形容工作仔细的成语:谨言慎行、全神贯注、脚扎实地、勤勤奋恳、全神贯注、忘餐废寝
21、描绘人很有精神:神彩奕奕、精神抖擞、容光焕发、神彩飞扬、意气风发、容光焕发、
22、描绘人物慌乱的成语:心烦意乱、慌乱失措、慌乱不安、慌不择路、一败涂地
23、体育场上的运动员们:唇枪舌剑、汗出如浆、你追我赶、大汗淋漓龙腾虎跃不甘落伍
24、形容关心他人的:体谅入微、体谅入微、、问长问短、惜老怜贫、抑强扶弱、大方仗义
25、描绘态度平易的:平易可亲、平易可亲、合声细语、笑脸可掬、笑脸满面
26、描绘人物质量成语:平易可亲、持之以恒、忘餐废寝、无所畏惧、鞠躬尽瘁、死今后已
27、表示诚信的成语:拾金不昧、心口如一、言行切合、光明磊落、光明磊落、路不拾遗
28、描绘人物神态的:神彩奕奕、乐不行支、炯炯有神、笑脸可掬、愁云满面、垂头丧气、垂头丧气
29、形容勤苦学****的成语:忘餐废寝、十载寒窗、悬梁刺股、程门立雪、囊萤映雪、凿壁借光
30、描绘人物仪态、风采的成语:憨态可掬、举止高雅、风采翩翩、容颜堂堂、容光焕发、
31、描绘人物动作的成语:浮光掠影、扶老携幼、载歌载舞、促膝长谈、前俯后仰、翻山越岭
32、描绘友谊成语:亲近无间、热诚相见、丹诚相许、情同骨肉、忘年之交、友善相处、天涯比邻、一见如故
33、源于神话故事的成语:夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲
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补天、哪吒闹海
34、根源于历史故事的成语:危机四伏、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、养精蓄锐、洛阳纸贵
35、根源于寓言故事的成语:拔苗滋长、刻舟求剑、自相矛盾、自欺欺人、滥竽凑数、亡羊补牢
36、形容知识丰富、学识深广:才高八斗、博学多才、才高八斗、学贯中西、博学多才、博学多才
37、形容状况紧急的成语:火烧眉毛、危在朝夕、危在旦夕、当务之急、火上眉梢、火烧眉毛
38、形容考试的成语:冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、全神贯注、全神贯注、东张西望
39、表示勇敢行为的成语:前仆后继、出生入死、出生入死、杀身成仁、奋不管命、奋不管身
40、表示能言善辩的成语:妙语如珠、出口成章、能言善辩、侃侃而谈、侃侃而谈、滔滔不停
41、与念书有关的成语:韦编三绝、一览成诵、过目成、过目成、浮光掠影、博学多才
42、精神集中的近义词:全神贯注、全神贯注、心无旁若、全神贯注目不斜视全心全意
43、有恒心、有毅力的成语:持之以恒、持之以恒、有头有尾、绳锯木断、不屈不挠
44、形容谦逊的:不骄不躁、大智若愚、功成不居、不骄不躁、倾耳细听、心胸若谷、谨言慎行
45、形容骄傲的成语:弄斧班门、自高自傲、目中无人、惟我独尊、惟我独尊、自高自傲、自鸣愉悦、自视过高
46、表现社会风采的成语:繁荣昌盛、万象更新、繁荣昌盛、日异月新、政通
人和、百废待兴、繁华兴隆
47、描绘建筑物的:华丽堂皇、鳞次栉比、华丽堂皇、造型仔细、古香古色、
气概宏伟、摩天大楼
48、含有夸张的:地动山摇、惊天动地、气壮河山、惊天动地、阵容浩大、气冲牛斗、顶天立地
49、含有比喻的:目瞪口呆、痛澈心脾、泣不行声、光阴似箭、胆怯如鼠、汗出如浆、杀身成仁
50、形容时间的成语:快:光阴似箭、光阴似箭、光阴如流、片晌即逝慢:一日三秋、度日如年如隔三秋难得:尺璧寸阴、一寸光阴一寸金、一寸光阴一寸金
51、以“喜”字开头的:喜笑脸开、喜闻乐道、乐不行支、喜笑脸开、喜色洋洋、
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乐不行支
52、含有“笑”意思的:粲然一笑、哄堂大笑、笑脸可掬、哄堂大笑、破涕笑、嫣然一笑
53、描绘高的:笑脸可掬、哄堂大笑、眉色舞、载歌载舞、喜笑开、笑生、高采烈
54、描绘怒的成:大雷霆、怒气冲冲、怒火中、怒气冲天
55、描绘惧怕的成:胆心惊、魂魄散、惊心魄、提心吊胆、心惊胆怯
56、描绘心的成:心如刀、泪流满面、呼天地、失声痛哭
57、形容忧愁不安的:如坐针毡、心急如焚、忧愁万分、心急火燎、急不行待、
当务之急
58、含存心思周边和相反的成:天喜地、开天辟地、惊天地、瞻前后、南腔北、南征北
小学语文知识点总结——关系词语
用关的句子,一般都由两个以上的分句成。而分句与分句之存
在着各样各的关系,正符合我表达的需要。所以,学会正确用关是特别必需的。
【常的几种关系】
并列关系:既⋯⋯又⋯⋯;不是⋯⋯而是⋯⋯;一方面⋯⋯一方面⋯⋯
因果关系:因⋯⋯所以⋯⋯;既然⋯⋯就⋯⋯;所以⋯⋯之所以;⋯⋯是因⋯⋯
条件关系:只需⋯⋯就⋯⋯;只有⋯⋯才⋯⋯;无⋯⋯都⋯⋯;不论⋯⋯⋯⋯
折关系:然⋯⋯但是⋯⋯;尽管⋯⋯是
假关系:假如⋯⋯就⋯⋯;即使⋯⋯也⋯⋯;假如⋯⋯就⋯⋯
关系:不是⋯⋯就是⋯⋯;是⋯⋯是⋯⋯;与其⋯⋯不如⋯⋯;宁愿⋯⋯也不⋯⋯
关系:不仅⋯⋯并且⋯⋯;不⋯⋯⋯⋯
以上几种常的关,在运用有一些是比简单混杂的,如;尽管⋯⋯是、不论⋯⋯⋯与⋯即使⋯⋯也⋯⋯,教课不要从理性关系上学生疏辨,甚至,而侧重通详细的句例学生懂它在句子中表达分句之关系的作用。
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小学语文知识点总结——句子
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