培养学生自主学习能力（精编ppt课件）.ppt

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培养孩子具有自主学****的素质
重点:培养孩子自主学****的策略与方法
难点:督促孩子搞好课外阅读
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一. 引导孩子爱学****br/>二指导孩子会学****br/>三培养孩子能学****br/>培养孩子具有自主学****的素质
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一. 引导孩子爱学****br/>二指导孩子会学****br/>

(1)和睦民主的家庭氛围
(2)家长的榜样
(3)亲子活动对话相结合.
(4)学****是快乐的
(5)行万里路
1认真的态度从书写规范开始
2重视预****促进孩子积极学****br/>三培养孩子能学****br/>3对于上课时注意力持久度低的孩子
4加强复****攻克遗忘
6课外阅读是学****的必要补充
5作业质量反映知识掌握情况
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引导孩子爱学****br/>
家长应安排一个安静的地方,避免电视、访客、邻居的干扰;订一份期刊或一份报纸,定期学****书刊上的内容。

(1)和睦民主的家庭氛围
家长应有意识地创造一种和睦、民主、轻松、互敬互爱的家庭情感氛围;选择积极、健康、向上的家庭娱乐方式:
,家长不简单指责孩子,自己有错误首先要承认;
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;耐心的对待孩子的错误,必须意识到孩子犯错是成长的必要条件,不要过分指责孩子的小错;
,不要因为孩子小,他的意见就得不到重视,必要时采纳孩子的意见;
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,不以自己的喜好取代孩子的喜好;选择积极向上的家庭业余生活:
读孩子写得关于家庭业余生活的一些感受。
读书看报、休闲娱乐、走亲访友、健身运动、走进自然、参观旅游等。
摒弃影响孩子成长的家庭业余生活:打牌麻将、聊天游戏等。
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(2)家长的榜样
家长自己要有一种或几种比较有益的兴趣爱好,而不是沉迷于麻将、游戏等不良爱好。如果家长有浓厚的学****兴趣,孩子就会受到耳濡目染、潜移默化的影响,很容易形成热爱学****自觉学****的好****惯及浓厚的学****兴趣。
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安排亲子阅读时间:家人共读,不但可以创造一种正向的阅读环境,促进家人团结,其乐融融;还可使家人有更多的欢乐与话题,亲子共读过程,是父母自身充电,休闲,培养亲子情感的过程。
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(3)亲子活动与亲子对话相结合.
案例:凌潇潇,女,14岁。现在与父母亲情冷漠。拒绝与家长沟通,离家出走。原因就在于,父母经常剥夺她发言的权利,有什么事都不得申,只能由父母数落和指责。同时,面对她的不足与错误,父母非打即骂,不注意引导。开始,潇潇有什么事还和父母谈谈。但得到父母多次的打击,慢慢地不愿意与父母交流。基本上不再主动找父母说话,有时父母找她谈心她也不理。时常不回家,一回家就躲进自己的房间里。久而久之,亲情链条出现断痕,造成亲情冷漠。
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(4)引导孩子有这个意识:学****是快乐的
学****是苦的么? 梅花香自苦寒来、吃得苦中苦方为人上人、苦尽甘来等等,传递一个观点:吃苦。孩子会望而却步。
首先要传递给孩子正确对待学****的态度:古人喜欢学****所以喜欢书山和学海,才愿意以苦作舟,因为想成为人上人,所以吃得苦中苦,梅花想要香,所以经受得起寒与苦,内心为了强烈的学****动机,以苦为乐,真正的快乐。
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