四年级上册数学期末考试质量分析.doc

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试卷质量分析
一、试题分析
从整体上看,本次数学试卷的命题内容比较全面、根底性强、题型丰富,既能检测出学生的根底知识和根本才能,又能考察学生的灵敏应变才能。本次数学试卷的命题贴近实际生活,旨在让学生把数学知识和生活实际联络起来。这次考试共设六道大题,包括了四年级上册所学内容,题型多样,涵盖面广,有填空、选择、计算、画图、统计和解决问题,题型和答题要求和前几个学年测查试卷一致,没有偏题、怪题、难题,难易程度适中。才能上考察了学生的计算、理解、观察、操作、统计等才能,突出了学科特点,表达了新课标的精神.(精品beplayapp体育下载请下载)
(1)强化知识体系,突出主干内容。
学生根底知识和根本技能程度的上下,关系到今后各方面才能程度的开展。本次试题以根底知识为主,既注意全面更注意突出重点,对主干知识的考察又保证了较高的比例。本册重点内容在试卷中通过口算、笔算、填空、解决问题等形式得到了广泛的考察。(精品beplayapp体育下载请下载)
(2)贴近生活实际,表达应用价值。“人人学有价值的数学,”这是新课标的一个根本理念。本次试题根据新课标的要求,从学生熟悉的生活索取题材,把枯燥的知识生活化、情景化,通过解决问题的形式让学生从中体验、感受学****数学知识的必要性、实用性和应用价值。
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(3),全面考察了学生的计算才能,操作才能、观察才能和判断才能和运用知识解决生活问题的才能。如列竖式计算,过一点画直线的垂线和平行线,画平行四边形和梯形的高,解决问题等。(精品beplayapp体育下载请下载)
二、全年级成绩统计
全年级此次四年级期末考试,共49人参加测查,总分为4259分,平均分为86。92分。
三、学生答题情况分析
(一)填空
此题共有12个小题,每空1分,共24分。从整体看,学生对填空题的掌握情况良好,80%的考生答题效果较好,得分都在20分以上。1、2、3、4、6、10、11、12七个小题完成情况较好,但少数学生仍存在一定的问题,如:5、7、8、9四个小题出错较多。可以看出:(1)学生对亿以上数的认识、读写还存在问题;(2)用“四舍五入法”保存“万"、“千"位的知识掌握不好;(3)学生对图形的认识理解不够。(精品beplayapp体育下载请下载)
填空题失分最多的是第12小题烙饼问题,说明学生对烙饼问题掌握不够结实。第7小题考察的是实际路程问题,该题丢分的原因大多是速度单位的书写错误,所以在今后的学****中,单位书写才能还需加强。第11题考察的角的度数问题,该部分知识也要继续强化。(精品beplayapp体育下载请下载)
通过阅卷还可以看出学生成绩差距较严重,一部分学生根底知识掌握不牢,还需不断加强。
(二)选择
此题共有7个小题,共9分。此题测查的知识点是乘法算式中积的位数问题、读数、四边形内角和、图形变换、点到直线的间隔等知识点的运用。.(精品beplayapp体育下载请下载)
(三)计算
此题包括2个小题,,有12道题,每题1分,共12分;第2小题是竖式计算,有4道题,每题3分,共18分。口算部分是乘除类和估算类直接写得数的题目,是考察学生的口算才能;用竖式计算是三位数乘两位数和除数是两位数的除法题目,是考察学生竖式计算的才能。计算是最根底的知识,这部分内容学生训练比较多,掌握得比较好。因此,学生在平时的练****算式下面留的空隙大了,养成用竖式计算,让学生养成认真读题,做题,独立考虑的才能.(精品beplayapp体育下载请下载)
第1题口算:多部分同学掌握得比较好,部分同学对除法估算知识掌握不牢,对估算的意义和方法掌握不够。
第2题竖式计算:学生出错较多的是307×29和952÷28这两道题。。而952÷28集中在商和余数出错的情况上,这说明了学生对除法的试商情况掌握不好,而余数出错的情况有漏搬和错搬,这说明学生还是没有养成检查的****惯。(精品beplayapp体育下载请下载)
(四)统计
此题包括4个小题,“条形统计表”的内容,完成统计图,分析比较图中的数据信息,完成填空题,并做简单分析。该题答题情况较好,80%的参测学生都能答对此题。错误多的是第4小题,主要存在的问题是:绘制统计图不看图例,直线的绘制随意性大,没有养成使用尺子的****惯.(精品beplayapp体育下载请下载)
(五)画一画
此题3小题,共7分。第1题过A点作直线的垂线和过B点作直线的平行线。此题主要考察学生正确作垂线和平行线的知识.(精品beplayapp体育下载请下载)
从阅卷情况看,大部分同学对该部分知识的掌握情况较好。但也有部分同学作图不标准、审题不明晰。很多同学作垂线的时候没有直角符号,这说明学生在做题的时候还是不够严谨和标准。还有部分同学对“高”的概念不明晰,导致作高的时候出如今梯形的腰上画图。标出底,有部分同学没标,在今后的教学中老师应严格教学和严格要求。(精品beplayapp体育下载请下载)
(六)解决问题
本次命题给一些教材中的****题赋予现实的题材,变传统的“书本中学数学”为“生活中学数学”,使学生在解决现实问题的过程中感受书本知识学****的意义和作用,体会数学广泛的应用价值。此题共有5个小题,共20分。4道题全对的同学不到总体一半的程度,可见解决问题是整张试卷丢分较多的题目。通过阅卷,存在的问题是:1。审题不认真,理解不明晰,。2、数量关系不明晰
,单位的出错不是简单的书写问题,、计算不过算式的计算出现错误,计算导致的丢分很可惜,所以还需不断加强学生的计算才能。4、答题****惯有待加强:试卷作答中,书写不标准、算式顺序颠倒、单位名称遗漏、连续两问只答一问等情况较为普遍,这都提醒我们,培养学生良好的审题和答题****惯是老师们需要常抓不懈的工作。(精品beplayapp体育下载请下载)
四、获得的成绩及经历
虽然试卷每道题都一一做了丢分情况分析,但值得欣慰的是,从阅卷情况看,四年级学生在此次期末检测中获得了一定的成绩:(精品beplayapp体育下载请下载)
1、学********惯良好。整个年级的试卷中,90%的字迹工整标准美观,没有乱画现象,说明大多数学生日常书写****惯较好,态度比较认真,为今后的学****打下了根底,提供了保证。但并不能排除个别学生书写的潦草。(精品beplayapp体育下载请下载)
2、,同时是学生认为最简单又最容易出错的内容。试卷中设计的口算和笔算,85%的学生计算得了总分值,说明老师们教学扎实,训练到位,学生的课堂练****保质保量。(精品beplayapp体育下载请下载)
3、学生分析问题和解决问题的才能有了很大的进步。选择题学生已经学会先分析,再去举例解决。应用题可以和生活严密相连,把所学知识运用到实际生活中。(精品beplayapp体育下载请下载)
五、存在的问题及原因
1、学生读题、审题、.(精品beplayapp体育下载请下载)
2、学生没有养成良好的检查****惯,因此部分学生由于粗心将题抄错或数字、运算符号看错而导致丢分.
3、课堂教学比较呆板,评价语言乏味,没有很好的调动学生的学****积极性和学****兴趣。
4、学生思维受定势影响严重。
详细反映在比较简单的和例题类似的题目正确率高,对于比较陌生的题目或灵敏形式的题目解答不够理想.
5、学生综合运用知识及分析、判断才能较差。
六、对今后教学的建议
1、加强学生对根底知识的掌握,,老师要根据学生的生活经历创设生活情境,鼓励学生在生动详细的活动中学****数学,多采取一些游戏式、故事式的教学,引导学生乐于参和数学学****活动.(精品beplayapp体育下载请下载)
2、加强计算的训练,养成课前3分钟进展口算练****的****惯,家庭作业以计算为主,同时要培养学生的估算意识,以便进步学生的计算才能。(精品beplayapp体育下载请下载)
3、培养学生的合作****惯,给学生创造时机,留给学生足够的时间和空间让学生合作交流,更好的发挥合作的潜能,使得学生敢于发表自己的见解,把学****的主动权真正交给他们。(精品beplayapp体育下载请下载)
4、,对一些较容易的问题,总是让他们先答复,下课多辅导,多褒扬,少批评,作业尽量做到当面批阅,发现问题及时指导,对他们的点滴进步给予及时鼓励,以培养他们的学****兴趣,树立学****的自信心。
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5、加强对学生才能的培养,尤其是动手操作才能,认真分析问题和解决问题才能的培养,让学生多读题、审题、分析数量关系。(精品beplayapp体育下载请下载)
6、培养学生良好的学********惯,包括认真读题,审题,认真检查的****惯。
7、加强和家长的联络,及时沟通,共同努力,特别是学困生的家长,要及时获得联络,,知道学生在校和在家的表现。必要时还可以教给家长一些正确的指导孩子的学****方法。(精品beplayapp体育下载请下载)
8、强化教研活动的力度,互相交流好的教学方法和教学经历,并应用于自己的教学课堂理论中,以进步自己课堂教学的实效性。(精品beplayapp体育下载请下载)
以上是2021学年度上学期期末考试四年级数学的质量分析报告,报告是老师辛勤劳动的成果,它有力地证明了老师对待教学工作的认真严谨和精益求精的态度;报告也是错误和遗憾的集锦,它不仅提示了我们已过一学期的缺乏和弱项,也指出了新学期新的方向和目的。希望我们在今后的工作中,不断反思、不断加油,争取在将来的教学工作中更上一层楼。(精品beplayapp体育下载请下载)