部编版八年级语文上册《记承天寺夜游》课件.ppt

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工作:平生五千卷,一字不救饥。
古有一人
一生:“起舞弄清影,何似在人间”。
态度:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
你能根据以上的提示猜出他是谁吗?
悟苏轼闲人情怀
学****目标
1、积累重点文言词语,朗读并背诵课文。
2、品味精炼的语言,学****借景抒情的写法。
3、抓住关键词句,引用相关资料解读文本。
4、引导学生学****作者廓然豁达的人生态度。
苏轼(1037~1101),宋代文学家。字子瞻,号东坡居士。眉州眉山(今属四川)人。苏洵长子。公元1057年(嘉祐二年)进士。博学多才,善文,工诗词,书画俱佳。于词“豪放,不喜剪裁以就声律”,题材丰富,意境开阔,以诗为词,开创豪放清旷一派,对后世产生巨大影响。有《东坡七集》《东坡词》等。
我们来聊聊大家在阅读《苏东坡的数字人生》时读到了一个怎样的苏轼?
闲聊
他长什么样?苏轼,自号“东坡居士”,四川眉山人,在诗、词、书、画等诸多领域均有极高造诣,流传后世的诗作2800多首。民间故事中,有一首苏东坡的妹妹苏小小形容他面容的诗:“天平地阔路三千,遥望双眉云汉间;去年一滴相思泪,至今流不到腮边。”意思是说他额头扁平,眼睛之间距离较远,长着一张大长脸。作家林语堂查了很多史料,对苏东坡的相貌是这么描述的:“魁伟,生而颅骨高,下巴颏儿和脸大小极为相配,不但英俊挺拔,而且结实健壮。”
他的“Title”(头衔)你都知道吗?
“三苏”:苏轼与其父苏洵、其弟苏辙
“唐宋八大家”:韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩
宋代书法成就“宋四家”:苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄
宋诗风格体现者“苏黄”:苏轼、黄庭坚
豪放派代表“苏辛”:苏轼、辛弃疾“唐宋八大家”之一,北宋文坛的领袖人物;“苏辛”留名,词开豪放一派;用笔行书自成一家,与黄(庭坚)、米(芾)、蔡(襄)并称“宋四家”
名家如何评价他?
苏东坡有无数狂热“粉丝”,包括皇帝在内,宋史《苏轼传》记:“神宗尤爱其文,宫中读之,膳进忘良,称为天下奇才。”
北宋词坛才子秦观满心佩服苏东坡,其言曰“生不愿封万户侯,但愿一识苏徐州”(苏轼当过徐州太守,人称“苏徐州”)。作家林语堂在《苏东坡传》中这样写道——
苏东坡,人间不可无一,难能有二。
苏轼
元丰六年/十月十二日夜,解衣/欲睡,月色/入户,欣然/起行。念/无与为乐者,遂/至承天寺/寻张怀民。怀民/亦未寝,相与/步于中庭。庭下/如积水空明,水中/藻、荇交横,盖/竹柏影也。何夜/无月?何处/无竹柏?但/少闲人/如吾两人者耳。
闲读
1、再读题目《记承天寺夜游》,如果我想从题目中看出这写的是什么事,你怎么读?如果我想看出地点是哪里,你怎么读?我想看出时间,你怎么读?
读文,要根据自己的理解,在关键字处重读,拖长,语气舒缓,再加上一些情感,就能把一篇古文读出文言的味道。
2、 自由大声读,读出自己的发现。
3、 个别学生读,全班学生随读。
4、 师生共同配乐读。