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国旗下的讲话——语文与我们的未来参考讲话
亲爱的同学们:
今天是2015年最后一个星期一,在这个寒风寒冷的早上,我想和同学们谈一谈将来,谈一谈语文
将来,是一个特别美妙的词语,美就美在它就像一棵长满可能的树,会结出无数可能的硕果国旗下的讲话——语文与我们的未来参考讲话
亲爱的同学们:
今天是2015年最后一个星期一,在这个寒风寒冷的早上,我想和同学们谈一谈将来,谈一谈语文
将来,是一个特别美妙的词语,美就美在它就像一棵长满可能的树,会结出无数可能的硕果。它是我们的梦想,是我们生命的坚韧的驱动力,有了它,我们每一天都充满希望,充满热情。
将来之美,美在有无数的可能。但是,同学们,“可能”和“实现可能”之间的间隔特别遥远。把可能变为现实的必经之路上,会有戈壁,有峡谷,甚至会出现绝境。
这时,我们会痛苦,会不明白,会无所适从。
而这时,我们假如想起《老人与海》只剩骨架的大马林鱼,想起马丁·路德·金的梦想,想起史蒂芬·霍金的轮椅,想起苏轼的“一蓑烟雨任终生”,……我们或许将重新有了勇气,有了智慧,有了自信。
这确实是语文的力量,是语文课堂把人类精神的力量引入我们的生命,像穿破云层的阳光照亮我们思想的田野。
将来虽美,但它还有一个特质,确实是不可捉摸性。我们生活在一个剧烈变化的时代,我们无法预测世界会变成怎么样,也无法预测等待着我们的是怎么样的命运。
甚至,我们不明白能够为本人做些怎么样的预备。
当焦虑的我们在百度输入我们的咨询题:将来人才需要具备什么技能?鼠标一点,大量答案涌现,而我们会发觉,答案内容与著名将来学家丹尼尔·平克所说的六种技能大同小异,比方:有感性创意才能,沟通才能,讲故事的才能,有整合才能,能找到意义感,等等。
看着这些词语,同学们会睁着惊奇的眼睛,想:这些不都是语文课堂上我们所学的东西吗?
是的,这确实是语文课堂想要教给我们的东西。语文的意义远不止于会做题、能拿分,而是要把我们培养成敏于倾听、言谈生动、热爱阅读、能捕捉和享受幸福的人。
语文的涵义是语言文字、文学文化,语文学科是一门高瞻远瞩、功德悠长的学科。学好它,急功近利不行,一曝十寒也不行。假如说有窍门,窍门确实是广泛阅读,持之以恒地阅读。在阅读的引领下学会听——精确理解别人意思;学会