学校行政管理述职报告范文.docx

学校行政管理述职报告范文
　　学校行政管理述职报告范文
　　述职报告是干部工作业绩考核、评价、晋升的重要依据，述职者肯定要实事求是、真实客观地陈述，力求全面、真实、精确地反映述职 者在所在岗位职责的状况。下面职场我给大家整理的学校行政管建设一流团队
　　20_年是我校实行《锦江区教化发展行动纲领》的开局之年，也是我校实行区教化局“123工程”（一个目标，两个战略和三个保障），提升教化质量，探究高初中分部管理的关键之年。经过充分的调研，理性的思索，我们认为制约学校发展的根本问题是学校的管理问题:传统的高、初中统一管理模式针对性、实效性不强，不能适应高初中的协调发展。20_年7月，学校大胆进行管理机制改革，实施“一校两部”管理模式，在办学理念、组织人事和财务三个统一的基础上，实行中学部、初中部分部管理。两个校区、两个学段，两种要求，分部层级管理，针对性较强，职责明晰，偏重中微观管理，促进中学、初中各自特色的发展。
　　在此基础上，学校顺当完成干部人事改革，实施年级主任负责制，用“五心”校长新要求，培育新干部。工作重心下移，加强备课组建设，抓常规保稳定，带队伍促质量。明确提出学年工作目标“实施精细管理，建设一流团队”。新型管理机制的运行半年，在“三统一”（办学理念、组织人事和财务统一）基础上实行“三分治”（管理工作、教学工作、德育工作分治）。历经一学期的实践与完善，高初中管理、教书育人、后勤工作精彩纷呈，协调发展。与过去相比，干部和教职员工工作目标更加清楚，责任更加明确，措施更加得力，过程更加细化，重心更加下移，效能更加明显。“一校两部分部管理”实施以来，学校管理规范有序，干部领先垂范，老师敬业爱岗，主动主动，充溢活力，校内呈现出和谐奋进的良好氛围。省、市、区各级领导多次莅临盐道街中学调研和指导工作，韩国、美国、日本等国教化代表团和xq、厦门、雅安、、眉山、永川、遂宁等地兄弟学校到我校参观访问。大家对分部管理后盐中师生面貌一新的精神面貌赞叹不已。
　　四、立足课堂，加强探讨，着力提高教化质量
　　在当前我市推动教化现代化的进程中，特殊是在实行《锦江区教化发展行动纲领》中，盐中明确相识到，学校提升教学质量要“扬”的第一“峰”，要“填”的第一“谷”是真正实施现代教学，大力推动现代课堂教学实施，提高教化品质。为此，初中部明确提出“近学七中育才，远学江苏洋思”，中学部则明确提出以教学精细管理、教研工作创新、老师一流团队建设为主要抓手，实现“学生观、课程观、效益观”的三个转变。编印了《成都市盐道街中学教学管理手册》，加强教学常规管理，制度完善，检查落实。本学期，市、区教化局领导和专家多次到盐中进行中学、初中教学视导，听课优秀率达85%。
　　实施分部管理后，各年级、各教研组不断探究年级管理、教化教学和科研工作的新路子，呈现出“精彩纷呈”的局面。通过开展教研组“教学研讨月”活动，推广学案和年级组跨学科集体备课沟通等阅历等，引导教学和教研管理创新，更新教学观念，转变教学行为，提高课堂效益。初2022级胜利举办了“小组自主合作学****amp;rdquo;教学研讨会，中学部召开中学部数学研讨月总结沟通会，以““立足课堂，以学定教，注意细微环节，提高效率””为主题的第26届教化教学研讨会顺当召开并取得显著实效，都受到与会专家和同行的高度评价。
　　高2022级，初2022级老师们一道备战中、高考，，快速调整状态，取得了良好的成果。%，%，另有艺、体、飞上线55人，%。%，%。中考、高考均获得市区教化局表彰。
　　五、以人为本，关注老师发展
　　学校领导班子非常注意将制度管理和人本管理有机结合，用“深化教化改革，实施素养教化；提升教化质量，再铸名校辉煌”的愿景统一全校老师的思想，把学校管理和人的华蜜、人的尊严、人的生命质量、人的价值观联系起来，在管理工作中竭力体现对老师的关切、爱惜、敬重、信任的情感。政治上关切引导，工作上敢压重担，业务上培训指导，生活上帮助照看，努力营造宽松和谐的人文氛围。比如为教职员工免费供应工作午餐，每月为毕业年级一线老