提高学生记忆效率减轻学生学习负担.doc

进步学生记忆效率 减轻学生学****负担
毓华中学 章晓刚

学****的任务之一，就是把人类知识经过选择、提炼和加工,储存在自己的头脑里，在需要的时候，就能把知识重现和再认出来,为高深的学****打根底，为生活的使用作准备，正如英国哲学家弗朗进步学生记忆效率 减轻学生学****负担
毓华中学 章晓刚

学****的任务之一，就是把人类知识经过选择、提炼和加工,储存在自己的头脑里，在需要的时候，就能把知识重现和再认出来,为高深的学****打根底，为生活的使用作准备，正如英国哲学家弗朗西斯·培根说过:一切知识不过是记忆,而创造不过是运用知识。（精品beplayapp体育下载请下载）
学生学****成绩的好坏,，，常有学生反映：元素符号等化学用语，元素和化合物的根本知识，化学根本理论和计算、实验等，太多太难记，记住后也容易忘记。怎样进步学生记忆效率呢？笔者以为可以从两个方面着手：其一是改进教学方法,加强实验教学，直观教学，尽最大努力加深化学知识在学生头脑中印迹的深度，进步记忆效果。其二是掌握学生的遗忘规律,帮助学生和遗忘做斗争.（精品beplayapp体育下载请下载）
改进教学方法，进步记忆效果
初中生的抽象思维和想象力较之小学生有了较大的开展。他们已经不满足于单纯从老师讲授中获得知识，还爱独立考虑,自己发现问题,分析问题。在教学中，利用学生的这些心理特点,循循善诱，解难答疑，对进步记忆效果有很大的帮助.（精品beplayapp体育下载请下载）
1、加强实验教学,以各种奇异的化学现象吸引学生的注意力,激发学生的学****兴趣，增强记忆。
生动直观的实验,“自燃”这一内容时，开场就演示实验，把白磷溶液滴在滤纸上,,滤纸为什么自行燃烧?这个实验及这个问题，集中了学生的注意力,激发了学生的求知欲和兴趣。，学****新知识成了学生的迫切要求，学生听讲有目的，对教材内容自然印象深化。（精品beplayapp体育下载请下载）
2、应用直观形象教学，帮助学生加深理解，增强记忆。
初中化学的概念、理论，涉及到微观粒子的构造、组成,运动和变化，它和宏观形象或事实有质的不同,是更为抽象而难于理解的。只有理解了的东西,才有较深化的记忆，在教学中，科学地把一些概念、理论形象化，可以帮助学生加深理解，进步记忆效果。如讲“电解质的电离”时，出示小黑板的图象,学生对电解质的离解及运动，一目了然，印迹深化。（精品beplayapp体育下载请下载）
3、注意知识的内在联络和概念的完好性，把意义记忆和机械记忆结合起来，，内在联络千丝万缕,而化学用语和化学量的规定和运用又千差万别，不少学生由于没有掌握好已学过的知识，在知识系统中失去了线索因此不能把注意力保持在承受新知识上，表示出记忆效果不佳。要帮助学进步记忆效果，就力求在教学中将新旧知识系统化，使学生搞清知识的来龙去脉,真正理解并掌握一个完好的概念如：有关溶解度计算的教学。先复****br/>“溶解度”的概念。：这一个公式必须具备：一定温度下，百克溶剂中，溶解达饱和，溶质克数一定，，加深了学生对概念的理解，增强了记忆效果,又掌握了计算的方法。（精品beplayapp体育下载请下载）
4、分析比