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七年级上册数学教课总结
七年级上册数学教课总结
本学期 , 为适应新期间教课工作的要求 , 从各方面严格要求自己 , 认真研究新
课标理念 , 改良教法 , 认真对待工作中的每一个细节 , 踊跃向其余教师讨教教课中出现的 要言不烦 , 深入浅出 . 在讲堂上特别注意调换学生的踊跃性 , 增强师生沟通 , 充足表现学生的主观能动作用 , 让学生学得简单 , 学得轻松 , 学得快乐 ; 注意精讲精练 , 在讲堂上老师尽量讲得少 , 学生动口着手动脑尽
量多 ; 同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的学生学****需乞降学****能力, 让
各个层次的学生都获得提升 .
三, 虚心讨教其余老师 . 在教课上 , 有疑必问 . 在各个章节的学****上都踊跃征采其余老师的建议 , 学****他们的方法 , 同时 , 多听优异老师的课 , 做到边听边讲 , 学****他人的长处 , 战胜自己的不足 , 并常常邀请其余老师来听课 , 征采他们的建议 , 改良工作 .
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, 认真批阅作业 , 部署作业做到精读精练 . 有针对性 , 有层次性 . 为了做到这点 , 我常常到各大书店去收集资料 , 对各样协助资料进行挑选 , 力争每一次练****都起到最大的成效 . 同时对学生的作业批阅实时 , 认真 , 剖析并记录学生的作业状况 ,
将他们在作业过程出现的问题作出分类总结 , 进行透切的评讲 , 并针对相关状况实时改良教课方法 , 做到有的放矢 .
, 做好课后指导工作 , 注意分层教课 . 在课后 , 为不一样层次的学生进行相应的指导 , 以知足不一样层次的学生的需求 , 防止了一刀切的缺点 , 同时加大了后进生的指导力度 . 对后进生的指导 , 其实不限于学****知识性的指导 , 更重要的是学****思想的指导 , 要提升后进生
的成绩 , 第一要解决他们的心结 , 让他们意识到学****的重要性和必需性 , 使之对学****萌生兴趣 . 要经过各样门路激发他们的求知欲和长进心 , 让他们意识到学****其实不是一项任务 , 也不是一件难过的事情 . 而是充满乐趣的 . 进而自觉的把身心投放到学****中去 . 这样 , 后进生的转变 , 就由本来的简单粗暴 , 强迫学****转变到自觉的求知上来 . 使学****成为他们自我意识力度一部分 . 在此基础上 , 再教给他们学****的方法 , 提升他们的技术 . 并认真仔细地做好查漏补缺工作 . 后进生往常存在好多知识断层 , 这些都是后进生转变过程中的拌脚石 , 在做好后进生的转变工作时 ,
要特别注意给他们补课 , 把他们从前学****的知识断层增补完好 , 这样 , 他们就会学得轻松 , 进步也快 , 兴趣和求知欲也会随之增添 .
, 踊跃推动素质教育 . 当前的考试模式仍旧比较传统 , 这决定了教师的教课模式要逗留在应试教育的层次上 , 为此 , 我在教课工作中注意了学生能力的培育 ,
把教授知识 , 技术和发展智力 , 能力联合起来 , 在知识层面上注入了思想感情教育的要素 , 发挥学生的创新意识和创新能力 . 让学生的各样素质都获得有效的发展和培育 .
七, 狠抓学风 . 我所教的两个班中有一部分同学学****状况不太好 , 不重视该科 , 上课的时候不认真 , 不可以专心听