大学生社会实践论文3篇.docx

大学生社会实践论文3篇
一、影响大学生社会实践长效开展的缘由分析
影响大学生社会实践长效开展的缘由比拟简单，综合实际调查状况来看，主要集中在如下方面。
1、缺乏对实践工程系统化的治理和指导。
大应当具有时代特征和生命力，实践工程形式应力求敏捷多样，具备时代特征。在内容上更应留意操作合理可行，能取得社会各方面的理解和支持，强化实效性。坚持课内和课外相结合，集中与分散相结合，专业实践与一般效劳相结合，假期实践与日常实践相结合，产、学、研相结合的原则，确保学生都能够参与社会实践。
三、大学生社会实践长效机制的探究实践
近年来，宁波大红鹰学院大学生社会实践活动实行工程化治理技术越加深入，在组织治理、内容形式、评价方式等做了更多探究与实践，根本建立了以工程化治理技术为核心内容的与学生成长成才相适应的社会实践长效机制，详细表现为：社会实践活动更加富有生气和活力、可持续长效开展效果明显、参加师生乐观性和主动性更强、资源使用和掩盖更广泛等特点。
1、工程课题设计的实践状况。
在大学生社会实践工程化运作实践中，实行“学院出课题，学校出指南”的方法，整合全校资源，向大学生供应内容涉及社会效劳、企业调研、课题调研、走访参观、创新创业、专业训练等各类工程，出版大学生社会实践工程指南手册。20xx年，全校累计有1934名学生组建团队并申报，立项工程322项。20xx年在上一年的根底上，有更多的师生参加，全校累计有20xx名学生申报，立项工程330项。


2、工程运作的实践状况。
依据每个不同类别的工程设计各自不同的工程运行机制，均根据社会实践工程化治理技术严格执行，参加学生与实践组织方签署工程立项合同，对双方均有制约影响。在社会效劳等具有持续性开展特性工程上，实行“基地+工程，评星+免立项”的方法，基地和工程同步建立，两者是共同体不能拆分治理，有工程所属单位负责维护。其中在基地建立上引用校企合作的模式，签署双方合作共赢框架协议，协商制定合作共赢的机制，定期回访反应，确保基地的稳定性。对优秀的基地和工程赐予评星，并依据质量评估结果考虑在下次申报是否赐予免立项、经费升级、星级升级的嘉奖。%，%，20xx年与20xx年相比免立项、星级升级的工程增加8项，经费投入增加5000多元。在课题讨论、专业训练等一次性的工程上，实行标准化的工作程序，对每个阶段的任务完成状况进展过程性监控考核，注意过程指导，指导有记录，工程结题状况与申报、经费资助挂钩。近几年中，工程结题率始终保持100%，%，55个工程申请延期，%，26个工程申请延期，但没有消失中断实施或撤项的现象。
3、工程评价的实践状况。
为了促进实践工程的长效开展，依据工程类别不同，把“功利化”颜色的评价机制取消或弱化，变以“体验和参加为主，定性与定量并重”的评价机制。对参加的学生出具社会实践鉴定来证明学生在校期间的实践经受，对社会实践先进个人及集体只赐予适当的表彰。不以社会实践登记表作为主要评价要素，变成以三方评价的模式。把社会实践放入教学任务进展综合评价，调动学生的参加乐观性。把实践工程考核与教师的评优评先结合，为评定职称供应依据，提高指导教师的乐观性。最近两年间，在立项工程团队的带动下，非立项工程也消失蓬勃进展，共有超过5500人参加非立项工程的申报。


四、大学生社会实践长效机制的效果
1、社会实践品牌逐步显现。
有更多的优秀工程得到了保存、传承和强有力的执行，加以不断增加内容和文化，使多数优秀工程提升为品牌工程，吸引更多师生参加其中。
2、社会实践效果提升明显。
较高的参加乐观性带动高质量、高水平的大学生社会实践调查报告增加。实践工程中科创、学科竞赛等成绩提升明显，高层次的奖项数量明显增加。
3、社会实践熟悉感受深刻。
对社会实践的意义熟悉提升，学生变的更加自信。对党的根本路线、国家政策方针有了明确的熟悉，在完成实践工程后看到了自己的人生价值，感受深刻，特殊是社会效劳类的工程。
4、社会实践资源有效保障。