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高考生物必背知识点
2017 高考生物必背知识点汇总
动物和人体生命活动的调节
6.( 多细胞 ) 动物神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基
础是反射弧。它由显著影响的微量有机物。
极性运输：生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输。
生长素的作用表现出两重性：既能促进生长，也能抑制生长;
既能促进发芽，也能抑制发芽 ; 既能防止落花落果，也能疏花疏果。
一般说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
植物的生长发育过程，在根本上是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果。
在没有受粉的番茄 ( 黄瓜、辣椒等 ) 雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实。
第四章种群和群落
种群密度：种群在单位面积或单位体积中的个体数。种群密度是种群最基本的特征。
种群的特征包括：种群密度、出生率和死亡率、迁入和迁出率、年龄组成和性别比例。
调查种群密度的方法：样方法、标志重捕法、抽样检测法、取样器取样进行采集、调查的方法。
值：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量。
“J”型增长的数学模型： Nt=N0λt 。其中 N0为该种群的起始数量， t 为时间， Nt 表示 t 年后该种群的数量，λ 表示该种群数量是一年前种群数量的倍数。
群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。
丰富度：群落中物种数目的多少。
种间关系包括：竞争、捕食、互利共生和寄生等。
群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。
广东高考数学立体几何知识点
2017 广东高考数学立体几何知识点
一、平面
通常用一个平行四边形来表示 .
平面常用希腊字母 α、β、γ 或拉丁字母 M、N、P 来表示，
也可用表示平行四边形的两个相对顶点字母表示，如平面 AC.
在立体几何中，大写字母 A，B，C， 表示点，小写字母， a,b,c, l,m,n, 表示直线，且把直线和平面看成点的集合，因而
能借用集合论中的符号表示它们之间的关系，例如：
a)A∈l —点 A 在直线 l 上;A α—点 A不在平面 α 内; b)l α—直线 l 在平面 α 内;
c)a α—直线 a 不在平面 α 内;
d)l ∩m=A—直线 l 与直线 m相交于 A点;
α∩ l=A—平面 α 与直线 l 交于 A 点;
α∩β =l —平面 α 与平面 β 相交于直线 l.
二、平面的基本性质
公理 1 如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上所有的点都在这个平面内 .
公理 2 如果两个平面有一个公共点，那么它们有且只有一条通过这个点的公共直线 .
公理 3 经过不在同一直线上的三个点，有且只有一个平面 .
根据上面的公理，可得以下推论 .
推论

1 经过一条直线和这条直线外一点，有且只有一个平面

.
推论

2 经过两条相交直线，有且只有一个平面

.
推论

3 经过两条平行直线，有且只有一个平面

.
公理

4 平行于同一条直线的两条直线互相平行
一般地，用纯粹的大于号“ >”、小于号“ <”连接的不等式称为严格不等式，用不小于号 ( 大于或等于号 ) “≥”、不大于号 ( 小于或等于号 ) “≤”连接的不等式称为非严格不等式，或称广义不等式。
总的来说，用不等号 (<,>, ≥, ≤, ≠) 连接的式子叫做不等式。
通常不等式中的数是实数，字母也代表实数，不等式的一般形式
为 F(x ，y， ， z) ≤G(x， y， ， z)( 其中不等号也可以为 <， ≤, ≥， >中某一个 ) ，两边的 ' 解析式的公共定义域称为不等式的定义域，不等式既可以表达一个命题，也可以表示一个问题。
不等式性质比较大小方法：
作差比较法 (2) 作商比较法不等式的基本性质①对称性： a>bb>a
②传递性 :a>b,b>ca>c
③可加性 :a>ba+c>b+c
④可积性 :a>b,c>0ac>bc
⑤加法法则 :a>b,c>da+c>b+d
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