七年级上册数学教学总结.docx

七年级上册数学教学总结
七年级上册数学教学总结
总结是对某一特定时间段内的学****和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，他能够提升在的问题
1、教材挖掘不深化。
2、教法不够敏捷，不能总是吸引学生学****对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学****不深化。对学生的自主学****合作学****缺乏理论指导。
4、后进生的辅导不够，由于对学生的基础学问驾驭状况了解不够，对学生的学****看法、思维实力不太清晰。上课和复****时该讲的都讲了，学生驾驭的状况怎样，老师心中也知道，有的学生只是做表面文章，“出工不出力”










5、教学反思不够。
五、今后努力的方向
1、加强学****学****新课标下新的教学思想。
2、学****新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。
3、多听课，学****同科目老师先进的教学方法和教学理念。
4、加强转差培优力度。
5、加强教学反思，加大教学投入。
七年级上册数学教学总结2
本学期我担当初三(1)班和(3)班的语文教学工作，学生面临升学考试的压力，在重大责任面前为优化beplay体育软件下载教学，现将本学期工作总结如下：
一、端正思想，师生互赏
仔细学****实践学校的教化教学理念，本着以学生为中心，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，加强个人的职业道德修养，把关爱学生作为立业之本，本着对一切学生负责的看法，调动学生学****主动性，教给学生学****方法，让学生学会学****学会做人。
两班学生经过初一初二两年的语文学****语文爱好、学********惯、学业成果、学****品质等方面出现了较为突出的分化。端正学生的学科学****看法必要而艰难。










开拓“每周师生印象回眸”栏目，为优化师生语文形象起到了会诊作用，师生坦诚沟通，营造了健康而主动的师生取悦氛围，在教学民主中赢得了更多的教化话语权。
二、深化钻研，仔细备课
连续四年的初三语文教学，简单形成吃老本的思想，教学倦怠心情更易滋生，教学途径更易走老路。怎样才能常教常新?只有增加理论补养。
课前仔细学****语文课程标准，深化领悟课程标准的基本精神，再度深化钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，加高校情探讨的纵深度，仔细备好每一节课，追求科学解读教材。提前为初三下半学期就要进入综合复****阶段做打算，仔细整合每一册教材，结合考试考点对每册教材进行多维度的系统分析，对学问点做好分类、归纳和总结，教学更贴近中考要求，为带领学生扎实系统的做好复****埋下伏笔。仔细探讨近五年来中考题型，针对每一个考点进行分析，结合学生的实际状况，制定教学重难点。
三、讲究方法，提高效率。
采纳敏捷有效的教学方法。初三阶段学生往往会出现浮躁心理，调动学生的学****主动性尤为重要，在课堂上采纳朗读、讲练结合、小组竞赛等多种形式开展教学，调动学生的学****主动性。设法令学生投入，不让其分心，力争使上课内容丰富，现实。
语言力求幽默，例子援引力求生动，难易适中照看全部，每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。当面对学生在课堂上无心向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时，要以平和的心态调控课堂教学，尽量不使课堂受到冲击，最大限度地提高授课质量。










四、探讨学情，有的放矢。
教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和