许锡良：从改良社会到保卫家庭.doc

许锡良: 从改良社会到保卫家庭我知道, 一个人及一个家庭的幸福和谐是离不开整个社会环境的改善的, 这正如一条鱼如果要活下来, 就离不开整个河流的生态环境保护一样。但是一条鱼要想把整条河流都改良后,才考虑到自己的活路,也是不现实的。一条河流被污染, 虽然最后的结果都是死, 但是, 总有一个先后, 也总有大环境中的别有洞天的小天地, 可以暂时供以栖身养生的。 1+1 家庭教育网的选择是对的。与其关注那些自己不能够改变的现象, 不如选择可以有所作为的事实来改变。改变不了社会, 就从社会的细胞———家庭入手, 尽量让一个个家庭能够有所好转。幸福的家庭增加了, 社会的幸福指数自然也就增加了。对于一个家庭来说, 教育好了孩子,就等于赚到了钱,增进了快乐,也增加了家庭的幸福感。农村的孩子为什么命苦?就是因为他们所在的家庭常常是不懂得教养孩子的, 穷苦自然是一个重要原因, 但是, 世代相传的蒙昧恐怕也是一个重要重因。生活贫困, 动辄打骂孩子, 或者稍好的时候就对孩子娇生惯养, 完全放任自流, 或者不能够以良好的言行举止为孩子树立良好的范本, 使孩子常常缺乏良好的童年开端。他们把孩子的不良行为视为孩子自己的责任,而几乎完全忽视了自己作为父母的不良行为的影响。文质先生说: 父母改变, 孩子改变。真是非常朴实的真理。对此很早就有一现寓言是这样说的: 一只螃蟹母亲讨厌自己的孩子横着行走的样子, 因此警告自己孩子说: 直着走, 别横着走, 那样会很难看。小螃蟹对她的母亲说:妈妈,你做个样子给我看看。每个人都是来自一个家庭, 每个家庭都是社会的细胞。而这些细胞又是各式各样,各有不同的。有的富裕,有的贫困,有的富有权势,有的完全弱势。有的富有教养, 有的完全缺乏家教, 但是, 他们在差不多的时候, 都会汇集在同一个社会里, 处在同一片蓝天下。出身于没有良好教养的家庭的孩子自然会对有良好教养的家庭的孩子构成影响, 形成威胁, 甚至会要了他的命。因此, 家庭教养不是一家一户的事情。你的孩子虽然是有教养, 有内涵的, 但是, 很可能会无辜被一个缺乏教养与关爱的孩子杀死, 或者被他们的不负责任的职业行为祸害而死。就像我弟弟一向遵守交通规则,完全无害人之意,却也还是要被粗心大意,缺乏职业责任感的人祸害而死一样。人, 作为社会性的动物, 只关心自己, 只做一个好人,只关心自己的一家一户是远远不够的。但是,事实上, 我们每个人几乎都在做只关心自己的事情, 河流被污染了, 我们只关心自己需要用水的那一段是否清洁,没有想到河流是整体的,流动的。在这一点上,仅仅做一个独善其身的人是远远不够的。也许有些人, 注定是要超脱于个人, 而献身于人类社会的。这些人, 常常被世俗的权力欺压,或者在人间流漓颠沛,失魂落魄,却为社会, 为人类留下了宝贵的思想智慧与精神财富。这样的人如苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德、斯滨诺沙、卢梭、马克思、尼采、戈尔凯郭尔、弗洛伊德等等。做这样的人,他们的代价常常就是牺牲世俗的当下的生活, 作高远的精神追求。他们都是精神贵族, 但在中国只能够被看成贫困落泊的书生。能够成为这样的人