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[分享心得体会的句子]分享阅读心得体会
或许是胎教的作用，琪琪的听故事****惯从还在妈妈肚子里就起先了。每天晚上是我们母女固定的故事时间，这种****惯始终沿袭到现在。孩子大了我也深深体会到阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的消遣活动，同时，也是他们　我在女儿的教化上，没有刻意的让她认字，我觉得没有必要让孩子过早的为了认字而认字，而是在玩中学，在学中玩。《共享阅读》又给了我很大的帮助，不知不觉孩子已经相识不少的字了，能进行简洁的阅读，望见生僻字也会问我，学****变得更主动了，令我特别欣慰。这使我更坚信阅读给孩子带来的好处不行估量，是她一辈子也受用不完的。


　　由于时间仓促，以上是我对《共享阅读》系列读本的一些感受，我认为它是开启孩子早期阅读大门的一把金钥匙，再次感谢幼儿园老师的正确选择。
　　共享阅读心得体会（2）：
　　共享阅读是一种在国外普遍采纳的早期阅读开展方式，其价值在于以轻松开心的方式培育儿童语言发展的伴随阅读阶段，利专心理学家和教化学家为之细心设计的阅读材料和方法，在学校或家庭实施的阅读教化活动，它是在轻松、开心的密切气氛中成年人和孩子并非以学****为目的，共同阅读一本书的类似嬉戏的活动。我总结了以下几点感受:
　　一、共享阅读是让孩子从听故事过渡到读故事的平安桥梁。
　　美国闻名阅读专家吉姆崔利斯说过：你读得越多，你就知道得越多；你知道的越多，你就越聪慧；你越聪慧，你在学校学****的时间就越长；你学****的时间越长，你获得的文凭就越多、越高；你获得的文凭越多、越高，你工作的时间就越长；你工作的时间越长，你赚的钱就越多。人类80%的学问都是通过阅读获得的，而获得学问最好方法就是阅读，它是最干脆有效的学****途径。因此，学业成果取决于阅读实力；学****障碍很大程度上因为阅读障碍引起；阅读的自主性和主动性与学****的主动性相关度最高。目前因孩子小，只能听故事，对于纯文字的书籍还瞧不懂。而共享阅读就是利专心理学家和教化学家依据儿童认知规律编写的共享阅读读本，协作特定的共享阅读教化方法和教化协助材料，它以轻松、愉悦的方式培育孩子的阅读爱好，提高孩子的阅读实力，让孩子在互动中享受阅读带来的欢乐，在欢乐中学****阅读，在阅读中静静成长。在学校，老师指导孩子，并和孩子在轻松、开心的密切气氛中共同阅读一本书，回到家，家长和孩子再共同阅读一遍，一起完成亲子作业，在这个活动中使孩子对父母之爱的需求得到了最大程度的满意，这样让孩子与家长有更密切、更和谐的亲子关系，同时也逐步提高孩子对阅读活动的参加水平，最终让孩子过渡到自己独立读故事（也就是阅读）过程中。


　　二、共享阅读是一种工具，重要的不是在阅读中学****而是学会阅读。
　　据有关资料统计44％的天才男童和46％的天才女童在5岁前就起先阅读了。越早起先阅读的孩子，智力发展越快速，比较简单成为出类拔萃的优秀学生。由于共享阅读的故事语言美丽自然，词汇丰富，最重要的是每个词语，每个句子都经过了认知心理学家的反复推敲，文字及内容简洁易记，充分考虑了