幼儿活动设计方案.doc

幼儿活动设计方案
注:填写表格时，请删除蓝色字体部分。
基本信息
活动名称 班级
姓名 工作单位
活动设计背景
(例如，因本班出现的某些现象;为了激发或发现幼儿的兴趣爱好和需要;结合幼儿的年龄特点;课改纲要的自主学****本幼儿活动设计方案
注:填写表格时，请删除蓝色字体部分。
基本信息
活动名称 班级
姓名 工作单位
活动设计背景
(例如，因本班出现的某些现象;为了激发或发现幼儿的兴趣爱好和需要;结合幼儿的年龄特点;课改纲要的自主学****本土环境因素的影响等引发的该活动设计)
活动目标
(活动目标的确定应注意包括认知、情意、技能三个领域)
教学重点、难点
活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)
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教学反思
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活动反思可以从以下几个方面思考，不必面面俱到:
、教学理论、幼儿学****方法的认知变化。
:(以下方面无论是与否，都应该分析是与否的原因，从而总结经验或提出改进措施)
?对幼儿发展的反思，例如，是否被理解、尊重、接纳,是否有适度的自由空间,是否能通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展,
?对教师专业发展的反思，例如，是否了解幼儿的经验水平、学****特点和个性特征,是否能把握教育内容的核心价值及其发展线索,能否以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展,
?对师幼互动的反思，例如，师幼配合情况，教师能否依幼儿的需要调整教学。
。在对目标、策略的验证与分析中找到自己的优势与不足，并明确今后改进与完善的方向。
4. 如果让你重新上这节课，你会怎样上,有什么新想法吗,或当时听课的老师或者专家对你这节课有什么评价,对你有什么启发,
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