三年级(3)班数学教学工作总结.pdf

开拓创新 更进一步
——2013 年秋季三年级（3）班数学学科
这一学期中，我担任的是三年级的数学课。我努力适应新时期教学工作的要
开拓创新 更进一步
——2013 年秋季三年级（3）班数学学科
这一学期中，我担任的是三年级的数学课。我努力适应新时期教学工作的要
求，从各方面严格要求自己，虚心向指导教师学****积极向同行老师请教，结合
本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，
有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步
奠定了基础，现对本学年教学工作作出总结，决心发扬优点，克服不足，总结经
验教训，为取得更好的教学成绩努力工作。
一、班级基本情况分析。
本班共有学生 58 人，本班大部分学生学****底子簿，整体成绩很差，有些受
家庭和社会环境影响，没有养成良好的学********惯和学****态度。 上课时不能积极
思考，不主动回答问题，不能创造性的进行学**** 学生两极分化严重，后进生
的面很大，有 6 人只能考 10-30 分左右。
二、主要成绩。
1．认真钻研教材，了解教材的知识结构、重难点，掌握知识的逻辑，知道
应补充哪些资料，怎样才能教好。
2．了解学生原有的知识技能、他们的兴趣、需要、方法****惯，学****新知
识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3．考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生。
4．组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，
使其保持相对稳定性。
5．创造良好的课堂氛围，力求课堂语言简洁明了，克服以前重复的毛病 ;
课堂提问面向全体学生，课堂上精讲多练。
6．抓好了培优补差工作，学生成绩也有明显提高，在学校每次素质检测中
获同年级同学科总积分第一名。
7．一直注重学生能力的培养和行为****惯的养成，经过教学，大多学生都养
成了良好的自我学****能力、计算能力、分析能力、观察和解决实际问题的能力。
三、主要做法。
1．能认真备课。学生进入三年级后学生的的空间概念加强了，动手实践的
内容增多了，教师如何将生活中的一些现象挪入课堂，这是当今教师能力的体现。
和二年级相比每一节课的课后练****量有所增加。数学活动课后也有一定量的练 备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并
对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到
“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，在充分了解学生现状的基础上，
不能存在任何死角。特别是接受能力较差的学生，在备课时先想到他们。如何设
计课堂教学使他们能够听得懂、听得高兴。就可以保证全班学生都能获取新知。
例如三年有个学生叫乔