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幼儿园大班半日活动设计方案
幼儿园大班半日活动设计方案 篇1
　　活动目标：
　　1、知道服装与季节的关系。
　　2、依据自己意愿设计夏天的服装。
　　3、在设计与表演活动中体会胜利的喜悦。
　　活动打算：
　　1、幼儿穿各式的乐趣。(盒子、纸张、小汽车、水粉颜料)
　　4：福禄贝尔：拼摆小汽车(福禄贝尔玩具)
　　益智区：
　　：加深对物体滚动现象的相识。(自制弹珠迷宫)
　　：拼插各种小汽车。
　　建构区：
　　大公路：能够用长短不同的积木铺成长长的、弯弯的“公路”，并在接缝处连接整齐。(大型积木、奶粉桶)
　　阅读区：
　　新学期，幼儿带来不同种类绘本进行共享，我们依据主题活动也投放了关于车类的书籍，进区幼儿依据自己须要选择自己喜爱的图书，幼儿知道保持正确的读书姿态，爱惜书籍，一页一页翻书阅读。
　　此外，我们还创设了一些社会性区角也深受孩子们的宠爱，社会性区角的本质意义在于让孩子在嬉戏中获得一些生活阅历。
　　娃娃家：把幼儿生活中的一些阅历延长到嬉戏中来，乐意扮演角色和小挚友一起玩，学会用简洁的礼貌用语款待小客人，把幼儿园的东西当成自己家的东西来爱惜。
　　动手操作区：通过幼儿自己动手操作来熬炼幼儿的大肌肉和小肌肉的动作发展以及精细动作的发展。(系扣子、拉拉链、穿线等)
　　炒炒乐：正确运用服务用语、礼貌用语。提高与同伴的交往合作实力、语言表达实力、大胆表现的实力。
　　汽车俱乐部：相识各种车辆，通过嬉戏熟识交通规则。材料：各种玩具汽车、车轨、交通小标识。
　　幼儿园大班半日活动设计方案 篇3

　　海豚表演的课件、海底世界的图片、范画、背景画、卡纸、宣纸、大小形态不一的蜡光纸、油画棒、水彩笔、排笔、彩色水、胶水、剪刀、看过《海底总动员》。

　　1、激发幼儿大胆的想象和创作，学****用不同的美术技法表现海底世界。
　　2、为家长和孩子们供应更为广泛的互动空间，增进情感沟通。

　　学****用多种技能表现自己视察到的事物，培育创建力。

　　1、观看课件，带领幼儿进入海底世界。观赏后提问：请幼儿说说自己看到了什么?海底世界是怎样的?
　　2、引导幼儿视察范画
　　⑴老师做了一幅图，你们看美不美?美在什么地方?
　　⑵你们知道这幅画是怎么做出来的吗?
　　3、用魔术表演的形式，分别演示几种做画方法。﹙宣纸印染、油水分别、折纸添画、线条画、装饰画﹚
　　4、家长和幼儿了解做画的类型后自主选择材料。
　　5、组织指导亲子分组活动的过程。
　　6、引导幼儿绘制更加丰富的内容。如：水草、贝壳、水母、海星、海豚、螃蟹等。
　　7、将作品粘贴到背景上。家庭之间相互沟通，相互观赏评价。
　　亲子嬉戏
　　活动背景：
　　水池中逍遥自在游动的小鱼始终是幼儿的好伙伴，好挚友……拥有自己喜爱的东西是一件多么满意的事呀!《钓鱼》嬉戏圆了孩子的梦。听!他们说：瞧!我多棒!鱼上钩了!敬爱的小鱼，你别难过，我会好好喂养你的。
　　活动名称：钓鱼

　　1、亲子共同协作，感受钓鱼的乐趣，体验获得胜利的喜悦，培育自信念和爱心。
　　2、为家长和孩子们供应更为广泛的互动空间，加深亲子间的感情，培育合作意识。
　　活动打算：鱼钩、鱼饵、塑料大鱼盆、透亮的小鱼盒、小鱼数条、标签、胶布。

　　1、带领幼儿把自己当做小鱼，一起仿照鱼游。
　　2、引导幼儿视察鱼盆中玩耍的金鱼，回答问题：水里有什么呀?小鱼在水里做什么呢?这些鱼怎么都长的不一样呀?你们想不想自己养几条小鱼?
　　3、父母帮助指导孩子钓鱼。
　　4、钓到的鱼装到小鱼缸里。
　　5、鱼缸上贴上标签，写上给小鱼起的名字，作为宠物领养。(留意标签要贴在鱼缸的上面这个环节肯定要父母帮助，离园时共同把宠物带回家)。
　　幼儿园大班半日活动设计方案 篇4
　　活动目标：
　　，要求幼儿摆放好自己的书包，主动向老师说明服药状况;
　　，养成细嚼慢咽****惯;(重点关注龋齿和换牙幼儿进餐及饭后溯口状况。)
　　，适当增减衣物;
　　、心情饱满地做操。
　　主题活动：牙齿
　　活动一：老鼠的牙齿
　　设计意图:在“牙齿”的主题活动中，幼儿对人类的牙齿有了较多了解。随后对动物的牙齿产生了深厚的爱好，他们搜集了许多各种各样的动物牙齿图片。还有一些孩子带来各种鱼牙齿，他们发觉不同的鱼牙齿也长得不一样。他们最喜爱探讨什么动物的牙齿最厉害……在老师的协作指导下，孩子和家长们对“老鼠干过哪些坏事”的问题进行了调查记录。特设计此活动给孩子们供应一个探讨沟通的机会，让孩子了解老鼠的牙齿在一生中是不断