00642传播学概论笔记.doc

绪论: 现代传播学研究的对象、历史、方法与现状
考核要求
(1) 传播学的基本概念识记:传播学的基本内涵领会:传播学研究的一些特点
(2) 传播学研究的任务、对象、历史与现状
识记:传播学研究对象、任务、历史形成,研究的中外现状传播学研究的五大先驱:拉扎斯菲尔德、
拉斯维尔、霍夫兰、卢因、施拉姆。
领会:传播学研究对象的特殊性
(3)传播学的研究流派识记:传播学的几种流派领会:经验学派的特点批判学派的特点
(4) 传播学的研究范式领会:传播学各种研究范式的特点
(5) 传播学研究方法识记:传播学研究的几种方法
领会:传播实证研究的8个主要步骤内容分析法的主要内容、特点
实地调查法的主要内容、特点控制实验法的主要内容、特点
应用:掌握几种方法进行受众调查、效果研究
(6) 传播学与新闻学的比较识记:传播学研究的特点、新闻学研究的特点领会:二者的不同
一、传播学界说
1、传播学是“研究人的学问,研究人与人,人与他的团体、组织和社会的关系,研究人怎样受影响,研究人怎
样报导消息,接受新闻及知识,怎样受教及教人,怎样消遣及娱人。”
施拉姆独特性深刻性把人所具有的社会关关系系作为出发点来研究人类的传播行为
传播学是研究人类社会信息交流现象及其规律的一门科学
2、传播学的起源
传播学研究是人类一切传播行为和传播过程及其规律的科学。是从传播的社会功能出发,以系统论、信息论、
控制论为基础理论,以社会信息交流尤其是大众传播、人际传播为研究对象的一门交叉学科。
传播学研究发端于30、40年代美国,至50 年代形成自己体系,我国的研究始于80年代。
经历了第二次世界大战结束前和第二次世界大战结束后两个发展阶段。
传播学理论最早来源于政治学、社会学、心理学、新闻学等其他学科
传播学界的五大先驱(1)拉斯韦尔:五W模式作为传播主体的传播者作为传播主题的受众
传播的内容与信息传播的媒介
传播的效果
(2)拉扎斯菲尔德:意见领袖、二级传播、固定样本法、有限效果论
(3)卢因:守门人
(4)霍夫兰:个人差异论、军
(5)施拉姆:开山鼻祖、传播模式
3、传播学的研究流派:经验学派和批判学派。
经验学派将传播定位为一种行为(佩思基金研究)
广义看,它是运用经验方法来分析社会现象的社会科学学派。
具体地说,经验学派是运用实证研究方法,即运用可以量化、可以观察、可以测定的材料来对有关传播现象或传播行为进行考察,总结和发现其中规律的研究流派。该流派研究程序具有客观性和可重复性。
批判学派是近代欧洲兴起的一个研究流派。该流派注重将实证方法与思辨性方法相结合
研究领域集中在:传播制度与社会阶层的关系;大众传播功能与大众文化的关系;受众与传播效果的关系。
代表性的流派有法兰克福学派、英国文化研究派、政治经济学派、多伦多学派等。
二、传播学研究方法论
1、实证研究方法与批判研究方法
与经验学派在制度内部找解决社会总是的对策的做法相比,批判学派是把资本主义制度本身作为变革对象的
2、传播研究的基本范式有:发现范式、阐释范式、批判范式。
研究范式的差异首先来源于社会科学与人文科学的区分。
3、传播学的基本研究方法
大多是从社会学、心理学、政治学等学科借鉴来的,大体分为实证方法和批判方法。
实证研究8个步骤传播学研究步骤
(1)参阅相关的理论和研究(1)研究论题的选定
(2)提出关于课题的假设或要研究的问题(2)确定与论题相关的问题
(3)设计合适的研究方法和研究计划(包括是否采用质化研究或量化研究)(3)文献探讨
(4)设定问题(4)拟订研究假设与研究问题
(5)搜集相关的资料(5)调查与实验设计
(6)分析和说明研究成果(6)调查代理机构与外勤服务机构
(7)用适当的形式发表研究成果(7)资料分析和解释
(8)必要时进一步重新研究这一课题(8)重复实验
4、西方传播学界研究方法
①内容分析法:材料易获取、费用较低
②实地调查法:民意调查、民意测验
③实验分析法(控制实验法):多用于传播对象对传播内容的反应。不一定可靠刺激因素的设计与现实不一致。
最古老的方法。环境的控制、刺激变量的控制、实验的比较
三、我国传播学研究的现状
我国的传播学研究始于80 年代初,由开始的介绍西方理论到建立本国的理论体系,其历史还不算长,随着信息社会的到来,传播学的研究工作日益重要,一股传播学研究的潮流正在到来。
第一届传播学学术讨论会在中国社科院新闻研究所召开
四、传播学与新闻学的异同
传播学与新闻学的比较
(1)研究风格上看:传播学注重理论研究,而新闻学则注重业务研究,传播学以原理为重点,而新闻学以“术”
为重点。
(2)从研究对象上