2021-2022学年道德与法治小学四年级第一学期全册单元复习课教案（共6个单元）.docx

道德与法治小学四年级上册第一单元复****课教案
【学****目标】
，激发感恩父母的意识和情感。
，少给父母添麻烦，就是爱父母的表现。
，主动参与家务劳动。
。
，能够尊重和欣赏其他班级，为别班的精彩喝彩。

【教学重点】
培养学生的主人翁意识，热爱班集体，愿意为班集体做贡献。
【评价任务】
认识班级之间合作的意义。
【教学时间】
1课时.
【教学设计】
一、导入新课
二、复****本单元学****内容
。
我们班四岁了 我们的班规我们订 我们班 他们班
。
我们一起来找一找自己班存在哪些问题？
说说班规都包含了哪些方面的内容？
你认为开展这类班级合作活动有什么意义，大家可以从中收获什么？

谈谈通过本单元内容的学****上最大的收获是什么？
三、反馈提升
1.（ ）是一个班级的标志，是班集体的（ ），代表一个班级的奋斗目标。
（ ），不成（ ），国有国法校有校纪班有班规班规是班级共同生活的规则。
（ ），可能会有（ ）的地方，随着（ ）的变化发展，也会有（ ）与实际情况不相符合的地方。
四、评价检测
，女姓人，三年的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。
，是班集体的 _ ，代表 个班的
，不成__，班规可以让我们
，也是班规的 大家一起讨论，制订的班规可能会有不完善的地方，随着情况的___也有班规与实际情况不符合的地方。
，大家起_ 共同_和_ 美好的校园生活。
也有_ 给我们带来成长和收获。
能够为他班 ，就是对他人的认可和赞赏。
: 、 、 等。
【板书设计】
我们班四岁了
我们的班规我们订
我们班 他们班
【教学反思】
道德与法治小学四年级上册第四单元复****课教案
【学****目标】
。
。
。
。
【教学重点】
知道处理班级事务的一般程序。
【评价任务】
了解班委会的职责分工与作用。
【教学时间】
1课时。
【教学设计】
一、导入新课
二、复****本单元学****内容
。
选举产生班委会
协商决定班级事务
。
《选举产生班委会》中班委会委员之间有什么关系？
《协商决定班级事务》中在决定执行过程中，一些同学有了自己的想法，你怎样评价这些同学的想法？
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