六年级说明文阅读复习.ppt

说明文复****br/>均口中心小学 谢荣英
说明文知识点
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方法一：看题目,《中国石拱桥》、《鲸》、《太阳》.
方法二：说明文复****br/>均口中心小学 谢荣英
说明文知识点
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方法一：看题目,《中国石拱桥》、《鲸》、《太阳》.
方法二：.
如何把握说明对象
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一、看标题
标题中的修饰 限制成分
二、抓中心句
三、借助说明的内容概括事物的特征.
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如何抓住事物的特征?
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作比较 列数字
举例子 打比方
引用 下定义 分类别
……
常见的说明方法
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说明方法的表达作用
突出被说明对象特征
使说明内容具体
化、准确化
使说明生动、形象
作比较
列数字
举例子
打比方
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一、作比较
不少人看到过象,,那就是鲸.
这里运用作比较的说明方法,通过鲸与大象的比较,突出鲸很大的特点.
二、列数字
运用列数字的说明方法,具体准确地说明了赵州桥雄伟的特征.
赵州桥非常雄伟,,,中间略窄,宽九米.
三、举例子
我国的石拱桥有悠久的历史.《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元二八二年,可能是有记载的最早的石拱桥了.
运用举例子的说明方法,具体地说明了我国的石拱桥有悠久的历史这一特点.
四、打比方
运用打比方的说明方法,生动形象地说明了石拱桥形式优美的特点.
石拱桥,桥洞成弧形,就像虹.[石拱桥的特点是形式优美、结构坚固]《中国石拱桥》
实战演练：
[一]指出下列句子所用的说明方法及其作用.
一、鲸呼吸的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样.
二、它们大多为三至六层楼,一百至二百多间房屋如橘瓣状排列,布局均匀,宏伟壮观.
三、赵州桥非常雄伟,,,中部略窄,宽九米.
四、我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头肥猪那么重.
[打比方]
[列数字、打比方]
[列数字]
[举例子、列数字、作比较]
例如：
万人大礼堂真雄伟,里面宽七十六米,深六十米,中部高三十三米,体积达八万六千立方米.
作用分析：这里用了 的说明万人大礼堂的宽度、深度、中部高度及体积,突出其 的特征,使读者一目了然.
实战演练
列数字
准确
“雄伟”
实战演练
例如：
同茫茫宇宙相比,.
这两句话运用了作 、 的说明方法,写出了地球的 ,说明了人类的活动范围很小,地球对人类而言非常珍贵.
比较
列数字
渺小
说明文语言

语言的准确性,是说明文语言的最基本的特点,、限制性词语.[如：大约 、仅仅、几乎]
答题技巧
判 断
结合实际解释
说明文的语言要求
准确性
和严密性
*[加点字、词能否去掉].“××”一词在文中的意思是…….去掉后意思发生了变化,所以不能去掉.[失去了说明文语言准确性的特点.]
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例如：“我国的石拱桥几乎到处都有” 中的“几乎”能否去掉?为什么?
分析：不能去掉.“几乎”是接近的意思,说明我国石拱桥分布很广,,意思就变了,失去了说明文语言准确性的特点.
例 题 讲 析
实战演练
《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元二八二年,可能是有记载的最早的石拱桥了.
“大约”能否去掉?为什么?
不能去掉.“大约”是大概的意思,说明“旅人桥”,失去了说明文语言准确性的特点.
阅读短文《奇妙的书》,完成后面****题.
实战演练：
一．选文中的对象是[ ],最能体现说明对象共同特征的一个词语是：[ ].
二．选文第四五两段运用的说明方法有：
[ ]、[ ]、[ ].
三．第四段画线句子在选文结构上的作用是：[ ].
四．“缩微图书”