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研究生精品课程建设方案
精品课程是任课教师、教学内容、教学方法、教材、教学管理等具有示范性的课程。研究生精品课程建设将在树立教学形象，切实提高研究生培养质量,养社会适应能力强的高素质的创新型人才，带动我校的学科建设等诸方面发挥要作用。建设
研究生精品课程建设方案
精品课程是任课教师、教学内容、教学方法、教材、教学管理等具有示范性的课程。研究生精品课程建设将在树立教学形象，切实提高研究生培养质量,养社会适应能力强的高素质的创新型人才，带动我校的学科建设等诸方面发挥要作用。建设的初步目标是，通过三年的努力，将研究生英语、5门左右专业础课、10门左右的专业课建设成研究生精品课程，力争建成儿门在省内、国内有一定影响和知名度的精品课程。
教学队伍建设。精品课程要由学术造诣较高、具有丰富授课经验的教授主讲。要通过精品课程建设，逐步形成一个结构合理、人员稳定、教学水平教学效果好的教师梯队，要按一定比例配备辅导教师和实验教师。
教学内容和课程体系改革。要准确定位精品课程在人才培养过程中的地位和作用，正确处理单门课程建设与系列课程改革的关系。精品课程的教学内要及时反映学科领域的最新科技成果，体现新时期社会、政治、经济、科技的展对人才培养的新要求。
先进的教学方法和手段。要合理运用现代信息技术等手段，改革传统的教学观念、教学方法、教学手段。精品课程要使用网络进行教学与管理，相关
教学大纲、教案****题、实验指导、参考文献目录等应当上网并免费开放，鼓
将网络课件、授课录像等上网开放，实现优质教学资源的共享，带动其它课程
建设。
教材建设。精品课程主讲教师可以使用自编教材，也可以选用国家级优
秀教材和国外高水平原版教材，提倡双语教学。鼓励建设一体化设计、多种媒
有机结合的立体化教材。
实践教学。要高度重视实验、实****等实践性教学环节，着力培养和提高
学生的动手能力和创新能力，使研究生掌握先进的实验技术。精品课程主讲教
要亲自主持和设计实践教学，大力改革实验教学的形式和内容，注重实效。鼓
开设综合性、创新性实验，鼓励本科生参与科研活动。
激励和评价机制。各学院要采取切实措施，要求教授上讲台和承担精品
课程建设工作，鼓励教师、教学管理人员和学生积极参加精品课程建设。通过
品课程建设，建立健全精品课程评价体系，建立学生评教制度，不断提高精品
程建设水平。
三、