三岗中学治理教师乱办班乱补课工作实施方案正文.doc

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三岗中学治理教师乱办班乱补课工作实施方案正文
第一篇：三岗中学治理教师乱办班乱补课工作实施方案
三岗中学治理教师乱办班乱补课
工作方案
三岗中学 2022年7月15日
1层层签订承诺书，哪一个学年出现问题就追究其主管学年领导和学年部主任的责任，各部门密切配合，各司其职，各负其责，形成了上下联动，齐抓共管的治理工作格局。
四是加大力度，完善制度
围绕治理方案，学校设立了举办电话，认真开展自查、自纠、自处，防微杜渐，抓好预防工作。学校还根据治理乱办班乱补课文件精神，结合学校实际，重新完善了各项管理制度，对教师提出了更高的要求，明确规定对于教师乱办班乱补课现象，除执行市、中心处罚条例外，学校将取消教师评选“先优模”的一切权利，留校察看。切实通过加强教师队伍建设，树立学校的良好形象。
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在今后的工作中，我校将按照突出重点，规范管理，标本兼治，狠抓落实的方针，建立和完善治理乱办班乱补课的长效机制，不断规范教师从教行为，加强师德建设，创办人民满意学校。
第三篇：治理教师乱办班乱补课制度
治理教师乱办班乱补课制度
中心校从遵循教育教学规律，保障学生身心健康成长，维护教师、学校以至教育形象出发，通过加强师德教育、从严查处违纪违规行为，使教师乱办班、乱补课、乱订复****资料等以教谋私现象得到了初步遏制。但仍有个别教师对乱办班、乱补课、乱订复****资料的危害性认识不清，受利益驱动,热衷参与,对上级“治乱”态度的严肃性、坚决性以及“治乱”工作的长期性估计不足,或者怀疑观望，或者心存侥幸；一些校长也存在对教师乱办班、乱补课、乱订复****资料等行为认识模糊、态度暧昧、工作被动等问题，在部署和落实“治乱”工作上或者蜻蜓点水、轻描淡写，或者“雷声大，雨点小”，以会议代落实，缺少必要的自检自查。为了杜绝上述情况，巩固“治乱”工作成果,防止“治乱”工作出现反弹,经中心校决定将预防的关口前移，进一步完善“治乱”工作的长效机制，加大“治乱”工作力度，强化责任追究，特制发本制度。望各校认真学****传达和落实本制度精神，将“治乱”工作落 到实处，切实将本校的师风和行风建设提高到一个新水平。
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1、要加强师德教育，提高教师的职业素质。各校要在寒假前组织教师进一步学****教育行业管理的有关规定，提高教师的师德修养，增强教师遵章守纪的自觉性。既要防止教师本人乱办班、乱补课，又要防止教师利用工作之便，介绍他人补课或参与他人组织的办班、补课活动，变相乱办班、乱补课。要让教师严格遵循教育教学规律以及学生的认知规律，认清乱办班、乱补课、乱订复****资料的危害性，切实把假期还给学生，还给教师自己，使师生都能度过一个轻松、愉快、
充实的假期。
2、要健全责任机制，建立学校领导干部承包教师制度。各校要把预防放在“治乱”工作的首位，在强化师德教育的基础上，根据本校具体情况，把防范和治理乱办班、乱补课等问题的责任分解到人。学校“一把手”要对本校“治乱”工作负总责，其他校级和中层干部要包教师。每个包教师的领导干部都要经常与被包教师沟通思想，做到随时掌握教师的思想、工作动态，发现问题及时制止和纠正。对顶风违纪 的教师，要及时上报中心校。
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3、要完善责任追究制，实行引咎辞职制度。对教师乱办班、乱补课、乱订复****资料的，一经查实，教育局将严格按照《关于对教师违反“十条禁令”行为处理的暂行规定》公开处理，是班主任的，要撤销班主任职务，同时通报校长以及承包该教师的责任人；学校发生两次教师乱补课等问题的，教育党委、教育局要对校长进行诫勉谈话，校长做检讨；其他领导干部所包的教师发生两次乱补课等问题的，也要对承包该教师的责任人进行诫勉谈话；对发生三次的，校长引咎辞 职，改组学校领导班子。
第四篇：治理教师乱办班乱补课制度
治理教师乱办班乱补课制度
铁东学校从遵循教育教学规律，保障学生身心健康成长，维护教师、学校以至教育形象出发，通过加强师德教育、从严查处违纪违规行为，杜绝教师乱办班乱补课的行为，也为了进一步完善 “治乱”工作的长效机制,加大“治乱”工作力度,强化责任追究，特制定本制度。望各位教师认真学****传达和落实本制度精神，将“治乱”工作落 到实处，切实将本校的师风和行风建设提高到一个新水平。
1、要加强师德教育，提高教师的职业素质。各位教师要进一步学****教育行业管理的有关规定，提高教师的师德修养，增强教师遵章守纪的自觉性。既要防止教师本人乱办班、乱补课，又要防止教师利用工作之便，介绍他人补课或参与他人组织的办班、补课活动，变相乱办班、乱补课。
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