《一心不可二用》[2].doc

《一心不可二用》
【设计理念】
，集中学生的注意力、做到一心一意是我们教育者一直追逐的目的，更是学生进步学****才能的重要表现.“一心二用”，把注意同时分配在几种 《一心不可二用》
【设计理念】
，集中学生的注意力、做到一心一意是我们教育者一直追逐的目的，更是学生进步学****才能的重要表现.“一心二用”，把注意同时分配在几种动作技能上比较容易，，要想真正高效率地完成学****任务，就必须专注，做到集中注意力。所以，通过本节课的活动体验、讨论研究、自主探究，认识到一心不可二用，及一心二用的危害，理解学****上的分心现象，找到适宜的解决途径，使学生自觉养成在学****时刻中集中注意力的好****惯.（精品beplayapp体育下载请下载）
【活动目的】
认知目的：通过活动体验,使学生明白专心是获得良好学****效果的必要条件。
情感目的：在活动中使学生体验到集中注意力带来的愉快感。
技能目的:理解在学****上的分心现象，找到解决分心现象的途径，做到集中注意力；指导学生进步注意力的方法，使学生自觉养成在学****中集中注意力的****惯。（精品beplayapp体育下载请下载）
【活动要点】
一、活动重点：通过活动，帮助学生认识到一心二用的危害;
通过讨论探究，激发学生自觉培养注意力的兴趣及掌握进步注意力的途径。
活动难点:如何改变学生以往的不良****惯，并****得集中注意力的方法。
【活动对象】 七年级
【活动用具】:多媒体课件、纸张、彩笔
【活动时间】：45分钟
【活动过程】
一、游戏导入:
情景一：请两位同学到黑板前，按照老师的指示进展活动，其他同学监视前面两位同学的活动过程.
活动内容：左手画正方形，右手画圆形.
活动要求：左右手必须同时进展。
学生讨论并分享:为什么会出现这样的结果呢？从而引出主题：一心不可二用.
情景二：同学讨论并分享“为什么吃饭和看电视可以同步进展呢”？“是否可以一心二用呢”？
老师总结：严格地说，注意的分配并非发生在同一时间内，而是人的注意先指向一个事物,然后迅速转向另一个事物，只是这种注意的转移极为迅速，我们难以觉察。所以，从严格意义上说,我们可以肯定一心是不能二用的。（精品beplayapp体育下载请下载）
二、活动体验：
对于我们如今的生活主题“学****来说,我们假设一心二用会是什么样的结果呐?通过活动，让我们体验一下：音乐+背诗。（精品beplayapp体育下载请下载）
活动要求：在听歌曲《仰望天空》过程中，要查出歌曲中所唱歌词“一"的次数;同时要背诵一首古诗《月夜》；曲毕完毕。（精品beplayapp体育下载请下载）
学生展示活动结果并分享活动过程中的感受。
老师总结:在学****这项复杂的脑力活动上，要想真正高效率地完成学****任务,就必须专注、一心一意。所以，在学****时，一定要时时：集中注意力.（精品beplayapp体育下载请下载）
三、课堂情景再现
学生表达在课堂上的分心现象.
老师总结:学生