材料核算员工作内容.docx

材料核算员工作内容
材料核算员工作内容
一、日常工作内容
月初首先输入当月物料价，复核后打印一式六份分别交库房、
采购部、财务部等。
每隔两天到库房收取各部门的领料、领物及直接领用单和验收 单。
将各种单据进行整理，验收单上的外量进行检查、验收并办理手续。
现场材料员、管理员对进场入库材料要严格执行验规格、验品种、
验质量、验数量的四验制度，在一般情况下对下列材料不予验收：
呆滞积压、质量低劣的材料;(2) 无使用对象的特殊材料;(3) 超储
备定额悬殊的、一般材料;(4)打短线物资应视生产施工的需要，不能
超过 3-12 个月的用量，超出者不予验收 ;(5) 成件包装物资要进行抽
查，凡质量、数量等与收料单不相符的不予验收。
做好进场入库材料的保管工作，减少损失和浪费，防止流失。
根据各类材料的特点，采取有效的保管措施，建立健全保管制度。
对砂、石等大宗材料的堆放场地要平整，松土要压实，有条件的要
搞硬化地面，钢材按钢号、品种、进场顺序分别验收堆放，做到先
进先用，对于各种工料应采取随班组转移的办法，按定额配备，增
强职工的责任感，减少丢失和避免混用，对失职丢失工、料具的当
事人，均得赔偿损失金额的50-100%，情节严重的要给予重罚款。
门卫要认真履行职责，做好进、出场人员、车辆的有关台帐，严格
履行门卫制度。仓储材料按不同规格科学合理摆放，标志鲜明，便
于存取、查点。为了保证仓库安全和材料不致变形，按材料性能分 门别类，按类分库，采取相应措施做好防渗、防潮、防腐、防火、 防老化等工作。
现场严格限额领料，坚持节约预扣、余料还库，收发手续齐全，
并记好单位工程台帐，促进材料的节约和合理使用。施工中使用的
材料、工具随时进行清理，做到工完场清，现场无剩料。施工班组
完成施工任务办理任务书验收时，应同时办理边角余料、残、旧废
料的退料手续，若发现场地不清、余料不退，现场材料员及班组长
不予签证验收。旧料按使用价值划分等级，回收利用。已无使用价 值的残旧模板、脚手架料、金属配件等都进行回收处理，材料的包 装品也应及时回收处理。
加强周转材料管理，提高利用率。周转材料价值高、用量大、
使用期长。对周转材料管理的要求是在保证施工生产的前提下，减
少占用，加速周转，延长寿命，防止损坏。周转材料应由队或项目
部统一管理，及时做到随拆、随收、随清理、随修理、随保养，包 干到人，堆放整齐，对于手持小型周转材料列户到人，以损换新。
对丢失或保护不善给予照价赔偿。
加强原始记录统计和分析，做好材料核算工作。健全库房帐
卡管理，及时做好材料的入库，盘存、发放、退库、回收等记录和
凭证的保存、统计、分析。坚持进行材料的中间核算，工地材料员
要按月汇总，报工地材料消耗情况。一般按分部工程来分阶段，进
行材料实用的分析和核算，这样可随时发现问题，防止材料超用，
掌握材料的盈亏，通过核算总结材料管理的经验和弊病，通过改善
加强材料管理，更好地提高企业的效益。社会主义市场经济体制的
建立，加速了转换企业经营机制的步伐，随着我国加入世界贸易组
织，社会主义市场经济中竞争激烈、风云突变、充满风险肯定是不
可避免的。
因此，在今后的工作中，我一定要更加努力学****增强自己的管 理水平和业务素质，为建筑业的发展和提高企业的经济效益，做出 应有的贡献。
工作交流会上的发言材料
工作交流会上的发言材料范文
尊敬的各位领导：
一、加强学校人文精神的培育，提升办学品质。
人文精神是人对待自身、对待他人和对待社会所抱持的一种积极、
主动的基本态度和精神状态, 它以追求崇高的价值理想为核心, 以人
的自由和全面发展为终极目的。谈到学校中的人文精神或人文思想，
人们往往以为就是“思想教育”、“道德教育”、“情感教育”、
“美学艺术教育”，传统文化教育等等。而在我们认为学校的人文
精神是一种价值观念，是对教师和学生的个人价值、尊严、人格、
情感、思想、创造力量的关心、尊重，是对他们个性的尊重，是对
人的价值的积极的评价。
（一）塑造良好的校风、学风和班风。学校订出了学校的校风、学
风和班风，关键的是如何让这些带着学校精神气息的文字深入人心。
为了对学校精神的宣传，我们就尽可能地利用一些机会进行宣扬。
开学初讲，家长会讲，教职工会议也讲。对内宣传是为了学校精神
培育和发展，对外宣讲是打造学校良好的形象。
二、教师履行职责是精神，是责任，也是义务。
德育工作是一个系统工程，没有一个有效的组织进行，单靠校长
或支书唱独角戏是不行的。因此，要把德育做好还得依靠有一个职
责分明和责任明确的系统。在德育工作中，工会、少先队辅导员、
班主任、科任老师都是其中的重要的