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精品课程建设方案
课程名称 工程力学
课程类型 □理论课（含实践）
所属专业大类名称 交通运输大类
所属专业类名称 公路运输设实施方案
一、 建设措施
1、建设内容与目标
*1-1 课程建设领导小组与规划
1）在院长为组长学院精品课程建设领导小组指导下, 制定省级精品课程建设责任制；
2）拟定学院重点建设专业大类配套的省级精品课程建设计划与具体措施；
3）在已实质性启动的院级精品课程《工程力学》的基础上高标准、高起点、高要求地建
设省级精品课程。
1-2 课程建设经费
1）为省级精品课程的建设，设立配套的专项建设经费；
2）经费必须按建设要求分步、及时足额投入，作到专款专用；
3）课程负责人和课程团队要科学规划经费使用方案，保证经费能合理使用， 建设效率高。
2、建设的具体措施
1）由院长牵头，精品课程建设领导小组办公室主任负责拟订工学结合的精品课程动态管理的系列制度，建立起良好的精品课程建设运行与管理机制。
2）精品课程建设领导小组定期召开专题会议，邀请企业工程师共同研究与学校重点建设专业大类配套的院级精品课程建设问题。
3）精品课程建设领导小组办公室对课程建设专项经费的预算、使用、效益，制定一个经费预算、经费使用监督及效率评估办法。以保障项目建设经费规划合理并按建设要求分步、及时足额投入，使用效率高。
二、课程目标
1、建设内容与目标
*2-1 课程地位与作用
（1）通过 2 年建设使《工程力学》课程在道路桥梁工程技术专业职业能力培养中的 专业基
础性地位 更加突出，在专业核心课程群的建设中起到基础和桥梁的作用。
（2）对本课程与相关专业课程《土质与土力学》 《公路设计与施工》 《桥涵设计与施工》 《道
路建筑材料》《结构设计原理》的关系进行详细分析，力求准确、清晰地表述专业课程群的
学****所需要的力学知识点、技能点。
*2-2 课程目标与专业培养目标
（1）《工程力学》课程目标与道路桥梁工程技术专业培养目标之间的衔接要更加紧密 , 课程
知识目标、 技能目标和能力素质目标应具体明确， 符合学校办学定位， 符合高职学生学****基
础的实际。
2）《工程力学》课程的职业岗位指向明确，职业能力要求具体。
3）课程目标能充分体现学生的工作能力、学****能力、应用能力、协作能力和创新能力的培养。
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2、建设措施
1）由专业带头人、骨干教师、一线工程技术人员组成课程建设团队，共同分析职业岗位（岗位群）能力，设计调研提纲与调查问卷。
2）面向路桥建设施工一线技术人员进行典型岗位调研和调查统计分析，形成调研报告。
3）根据岗位的任务、项目、能力、知识进行分析综合，形成职业岗位（岗位群）能力分析表。
4）根据职业岗位（岗位群）能力分析设计《工程力学》课程目标：职业技能目标与职业素质目标。
三、课程内容与结构
1、建设内容与目标
*3-1 课程内容
1）《工程力学》课程内容必须充分体现交通土建类专业的职业标准的要求；
2）建立教学内容遴选机制，及时将新知识、新技术、新工艺、新材料、新标准吸纳进入《工程力学》课程内容。
3）课程内容必须充分反映交通土建行业的职业道德要求、力学素养要求、常规安全规范工作方面的要求。
*3-2 课程结构
1）按照交通土建行业职业岗位和职业能力培养的要求，梳理、整合力学教学内容，形成能力 - 知识相对应的模块式课程结构；
2）课程内容模块以职业岗位作业流程、工作任务、项目为导向。
3-3 课程实践教学
1）实践教学内容与相关职业能力的关系明确；
2）实践教学内容达到 50%以上（文科类专业的课程不低于30%）；
2、建设措施
1）分析专业相关课程群知识与技能点，细分相关课程群的工程力学知识点、技能点。
2）定期召开企业一线技术人员、骨干教师的研讨会议，分解各岗位（岗位群）所需的能力、素质、力学知识的关联性。
3）以土建工程结构为案例引导重组相关的学****内容，根据专业相关课程群知识与技能点的分析，形成课程内容分析报表。
4）根据岗位的任务、项目、能力、知识进行分析综合，按照职业岗位作业流程、工作任务等一定顺序排序，设计模块化的课程内容体系，制定课程内容排序表。
5）根据能力、素质、力学知识的关联度分析