鸦片战争教学设计.doc

鸦片战争教学设计.doc1 一、教学目标 1 、鸦片战争、第二次鸦片战争的起因和后果,理解中国战败的原因,认识战败对中国政局的影响。 2 、培养学生根据史实作出分析得出史论的能力,通过引导学生根据史实说明第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大,培养学生用史实论证问题的能力。 3 、通过揭露资本主义列强在两次鸦片战争期间在中国所犯的种种罪行,教育学生勿忘国耻,振兴中华。了解中国军民反抗外来侵略斗争的事迹,体会中华民族英勇不屈的斗争精神。二、教学重点两次鸦片战争的原因和影响。《南京条约》《北京条约》等的主要内容及其对中国的危害。三、教学难点鸦片战争的背景,为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大四、教学方法: 讲授法、问题探究法、小组讨论式生本教育法、比较法五、教学用具:多媒体辅助教学六、课时安排: 1 课时教学环节: 一、自主学****课前下发预****学案,要求学生根据学案提前预****课本,并将重点知识在课本中标注出来, 若有疑问提前做出标记,以备上课交流。二、导入新课:(幻灯片) 导入新课: (指导学生回忆第三单元的主要内容。) 17 世纪以来,资本主义在西欧逐步建立并巩固了自己的统治,西方各国相继建立了资本主义政体。继而,他们为争夺更广阔的世界市场而疯狂扩张。鸦片战争一声炮响,改变了古老中国的命运,也开始了中国一个多世纪的屈辱史。教师:(过渡)今天我们就来共同学****百年屈辱史的开端:第十二课鸦片战争三、教学过程: 学生预****成果展示融合进教学过程中(一)教师设问: 结合初中所学及课本提示,总结鸦片战争的背景[ 探究学****公元 1644 年, 一支来自北方的游牧民族开始南下, 铁骑越过长城, 直达北京, 象征着皇权的紫禁城落入了满族人之手。中国历史上最后一个帝国,大清,开始了。中国近 2000 年的君主专制制度继续延续下去……几乎同一时期的 1640 年英国发生资产阶级革命,议会打出“自由”的旗号,号召人民维护被国王践踏的自古就有的权利……播放鸦片战争影视资料提示,完成下表。 1、结合教材 P50 第一子目的预****完成下列表格,并结合以下图表谈谈你对鸦片战争之前的中英历史发展对比的认识。[ 关键词: 高速发展.... 闭关锁国.... ]. 中国英国总体状况危机四伏高速发展具体表现经济自然经济占统治地位, 土地高度集中完成了工业革命,资本主义高速发展,疯狂争夺世界市场政治强化,政治***确立了军事军备废弛、军纪败坏船坚炮利 2 外交殖民扩张思想愚昧无知思想解放 2 、请阅读教材 P50 第一子目相关内容,结合教材回答: (预****成果展示) (1 )英国为什么要向中国走私鸦片? (2) 走私鸦片给中国带来那些危害? (3 )面对鸦片肆虐,清政府的态度是如何变化的? (4 )虎门销烟的原因和历史意义是什么? 3、( 归纳总结) 根据下列材料启示,结合教材思考:没有林则徐的禁烟运动是否就没有鸦片战争?(尝试探究战争爆发的必然性。) 1640 年,英国开始了资产阶级革命。此后一二百年,西方主要国家相继完成向近代工业国家的转变。这些西方国家疯狂地越洋抢滩, 掠夺金钱, 贩卖奴隶, 开辟市场, 建立殖民统治。早在 18 世纪末 19 世纪初, 英国已经完成了对印度、新加坡、缅甸、伊朗、阿富汗等国家的侵略和占有。( 基本上形成了对中国的包围态势。) --- 岳麓版必修Ⅱ第6课归纳总结:鸦片战争的背景