下载此beplayapp体育下载

【精选】校园贷调查报告.docx


beplayapp体育下载分类:bepaly下载 | 页数:约22页 举报非法beplayapp体育下载有奖
1 / 22
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该beplayapp体育下载所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的beplayapp体育下载,不会出现我们的网址水印。
1 / 22 下载此beplayapp体育下载
beplayapp体育下载列表 beplayapp体育下载介绍
【精选】校园贷调查报告
2
文献检索与社会调查
课程报告
3
报 告 选 题: 校园贷对广技师的影响调查 2个
37
%
3个及以上
11
%
此题有效填写人次
104
表二

〔二〕群体的风险意识、消费观念、金融平安知识
[2]通过网络等渠道的传播,一些不好的现象正影响着大学生,如炫富,拜金等,大学生涉世未深,这些不好的现象会对其产生不良影响。以至于使大学生的心态变得很急躁,盲目崇拜以至于及其向往有钱人的生活,在本身财力有限的的情况下,他们就会倾向于资质不好的校园贷平台。
根据调查数据〔表3〕,大多数大学生认为大学生透支消费行为是盲目消费,不理性的,需要学校、政府等外界提供引导、保护措施。这就说明大学生的风险意识很高,消费观念不花未来钱居多。还有极少局部认为无所谓的,应该要加以引导,增强他们的消费观念以及风险意识,让他们更好的面对社会的各种诱惑以及根据自己的消费能力进行消费,不先花未来钱。
你如何看待大学生透支消费行为? [多项选择题]
8
选项
小计
比例
是盲目消费、不理性的,不提倡
52
50%
属于个人自由,外界不应干预
37
%
需要学校、政府等外界提供引导、保护措施
60
%
无所谓
4
%
此题有效填写人次
104

表3
引用文献:[2]浅谈校园贷与大学生 张政
三、学校机构调查〔访谈学校社团会长〕
〔1〕学校对校园贷的态度学校对于校园贷的平台的态度是相对中肯的,既不支持也不过于反对。采访某社团会长得知,学校禁止拉与贷款类平台的赞助,也就是说,学校方面从一定的程度上在减少校园贷的观念输入。由问卷调查数据中,我们知道大学生了解校园贷等系列平台的途径,很大一局部是来自纸质宣传单的派发。从某种程度上,校园贷等平台的宣传无孔不入。在学校范围内,学校机构虽对校园贷保存态度,但校园贷平台施展各种手段进入大学生面前,学校也难以监督完全。
〔2〕学校实施的引导措施〔访谈某学院14级班班长〕
据了解,2022年,校园裸贷事件成为热点话题后,学校迅速展开针对此专题的活动,旨在让大学生正确的认识校园贷的优劣。在全校范围内展开针对校园贷的主题班会。更且,学校也在访查是否有人已经深陷校园贷的旋涡当中。在全校范围内也进行了相关的心里疏导工作。学校在预防校园贷危机的方向上,采取较为严谨的态度,落实在了每个班的每一个同学里。通过各种各样的班会活动以及讲座将校园贷危险降到最小。
10
对于学校机构调查,通过访谈的方式,我们知道,学校对于校园贷这类贷款平台高度关注,提前做好各项预防工作,防患于未然,也可以在校园贷对各大高校造成巨大影响的同时,做好相关引导工作。
结束语
完成整个调查完毕后。分析发现校园贷确实存在一定的风险隐患,确实存在少局部的大学生的风险意识薄弱,消费观念过于超强。校园贷作为新兴的的贷款方式,存在即有它的合理的方式。大学生是物质需要增长较快的群体,往往这个群体需要的资金会比拟多,校园贷从某种程度也能促进大学生的成长。学校也给与大学生在校园贷方面的引导。但是最为重要的是对于一些风险意识薄弱的大学生,校园贷往往能使其深陷其中,越陷越深,不费任何力气获得物质上的满足。不管从家庭还是学校以及社会还是大学生自己都应当采取措施。纠正校园贷的不良现象,使其成为对大学生有利的、对经济开展起积极作用的工具。
附录
小组成员和分工协作简表
姓名
班级
学号
承当工作
黄建业〔组长〕
14数字媒体二班
2022084643102
小组任务导向、spss处理
尤杰泉
14数字媒体二班
2022084643134
调查方案处理
10
巫逸凡
14数字媒体二班
20220846431
问卷设计
徐启锺
14数字媒体二班
2022084643131
信息检索、报告初稿
廖亮全
14数字媒体二班
2022084643139
搜索引擎运用、报告初稿
邓梓轩
14数字媒体二班
2022084643135
调查报告撰写
调查问卷
第1题 你是在校大学生吗? [单项选择题]
选项
小计
比例

84
%

【精选】校园贷调查报告 来自beplayapp体育下载www.apt-nc.com转载请标明出处.

相关beplayapp体育下载 更多>>
非法内容举报中心
beplayapp体育下载信息
  • 页数22
  • 收藏数0收藏
  • 顶次数0
  • 上传人朱老师
  • 文件大小152 KB
  • 时间2022-03-18