A1技术支持的学情分析作业1—学情分析方案.美术《藏书票》学情分析方案；提交一份针对某一教学主题的学情分析方案，包括学情分析目的、内容（教学主题、教学对象、教学重点、学习难点等）、学情分析方法和工具。.doc

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A1技术支持的学情分析作业1—学情分析方案
学情分析方案：提交一份针对某一教学主题的学情分析方案，包括学情分析目的、内容（教学主题、教学对象、教学重点、学****难点等）、学情分析方法和工具。
美术《藏书票》学情分析方案
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A1技术支持的学情分析作业1—学情分析方案
学情分析方案：提交一份针对某一教学主题的学情分析方案，包括学情分析目的、内容（教学主题、教学对象、教学重点、学****难点等）、学情分析方法和工具。
美术《藏书票》学情分析方案
一、学情分析目的
学情分析就是通过分析了解学生在学****方面有何特点、学****方法怎样****惯怎样、兴趣如何，成绩如何等。课堂教学有效性是基于学情分析的基础的，只有认真地做好学情分析，才能游刃有余地驾驭课堂教学。
1. 分析学生的原有的知识和技能。
学****新内容之前原有知识和技能等方面的准备水平是学生学****新知识和形成新能力的必要条件，很大程度上决定了教学的成效。了解学生已经具备了哪些知识与技能以推导出还没有掌握的知识与技能有哪些；哪些知识是通过努力自己能学会的；哪些知识是需要在教师点拨和引导下才能学会；怎样的引导更符合学生的认知水平等等。
例如在学****藏书票》这节课时，学生经过以前的学****有一定的交流、合作，探究及欣赏的能力，在美术知识上也有一定的理论基础，但有些学生的学********惯不好，所以需要教师在教学过程中正确的引导，在教学中不断的加入“新鲜色彩”来调动学生的注意力和积极性。
通过设疑的形式引出课题之后，创设能够使学生置身于本课学****内容的氛围，然后展示作品，引导学生赏析作品，感受藏书票的历史与发展，从而丰富学生的感受，引起学生的关注与兴趣，调动学生自身对藏书票的认识。
首先以感受体验为主，给学生创设情境，采用启发点拨法来了解作品中的表现手法，感受、想象、理解，再现
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美术形象。其次为了提高学****效率，采用PPT课件辅助学生学****提高学****兴趣，让每个学生参与到学****中来。
“可能”，进行全面的预测。
新课程倡导以合作探究为主的多样化学****方式，增加了教学过程中的不确定因素，这不仅为课堂教学的精彩生动提高了广阔的空间，而且对课堂教学的预设提出了更高的要求。因此，要尽可能对学生在学****过程中的各种“可能”进行准确全面的预测，同时精心做好应对相关“可能”的预案分析，以便在遇到突发情况时能做出合理的处置和有效的引导。
3. 分析教学理念
根据美术课程标准，要求全面发展学生的自主能力，增强学生学****美术的兴趣，提高学生，对生活，对自然，以及对美术作品的观察力，审美能力，鉴赏能力，使学生们在实践中，在生活中能够增强动眼动脑以及动手的能力，提高学生对美的认知能力，培养学生的审美素质。
4. 分析教法
讲授法、提问法、情境法。采用创设情境、欣赏、互动、小组合作的方式，使同学能主动参与发现新知识的欲望，同时在师生的互动中培养同学合作能力，增强合作意识，领悟课程中人与人之间信息的美好情感的传送，从而感受知识的价值、情感的价值。
5. 分析学法
自主探究法、直观感受法、模仿法、实践练****法等。
二、教学主题、教学对象、教学重点、学****难点等
《藏书票》这一课的教学主题、教学对象、教学重点、学****难点等学情分析内容如下：
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《藏书票》是人民美术出版