[中学联盟]辽宁省鞍山市第二中学九年级政治：5.2弘扬和培育民族精神 教案.doc

[中学联盟]辽宁省鞍山市第二中学九年级政治：5.2弘扬和培育民族精神 教案.DOC题目第五课中华文化与民族精神第二框弘扬和培育民族精神第15课时教学目的知识和技能:使学生明确中华民族精神的内涵,了解民族精神对于我们民族生存和发展的重大作用。明确每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。过程和方法:能够从古典史籍、历史史实和现实生活中,体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用。情感、态度和价值观:体验中华民族精神对于中华民族生存与发展所具有的重大作用。以实际行动弘扬和培育民族精神。学情分析一些学生漠视了中华文化,而对西方的生活方式、价值观盲目认同重点中华民族精神的重大作用难点民族精神的作用教学方法讲授法,问答法,合作探究学****法等。教学手段学法指导引导学生自主思考,使学生积极的参与课堂,教共案部分个案部分导入新课:你认为“中国的脊梁”是什么?用人物或事例说明对“中国的脊梁”的理解“中国的脊梁”就是指体现民族精神和气节、为了国家和民族的利益而不惜奉献自己一切的人们。讲授新课:一、民族精神生生不息(1)、民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展,就要有一种昂扬向上的民族精神。因为一个民族只有具有高尚的民族品质,坚定的民族志向,远大的民族理想,才能有巨大的凝聚力,才能成就伟业,才能自立于世界民族之林。(2)、中华民族的伟大民族精神什么是中华民族精神在五千多年的发展历程中,中华民族形成了怎样的民族精神?(3)、伟大的民族精神是不懈力量之源(4)、中华民族精神的丰富和发展新民主主义革命时期:井冈山精神、长征精神、***精神新时期:大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神教学过程二、民族精神我传承(1)每一个中华儿女都有责任弘扬和培育民族精神1、为什么要弘扬和培育民族精神?2、如何传承中华民族的伟大民族精神?(2)、要继承和发扬中华民族的优良传统A、经过五千多年的历史,中华民族创造了令世人惊叹的灿烂文明,形成了博大精深的思想文化宝库,孕育了极富有生命力的优良传统。B、只有从中国传统文化特别是优良传统中吸取营养,才能陶冶情操,塑造民族性格,使民族精神得以代代相传。(