[中学联盟]辽宁省瓦房店市第二十二初级中学九年级政治全册教学和设计：7.1 造福人民的经济制度.doc

[中学联盟]辽宁省瓦房店市第二十二初级中学九年级政治全册教学和设计：7.1 造福人民的经济制度.doc瓦房店22中学****指导案学科::知道我国社会发展的“三步走’战略。明确社会主义初级阶段基本经济制度的内容,了解各种经济形式的含义、地位。过程与方法目标:学****体会”三步走“战略,体会我国基本经济制度的正确性,体会各种经济成分的不同作用。情感、态度与价值观目标:增强对党和社会主义的热爱之情,感受社会主义的优越性。学****重点基本经济制度学****难点对非公有制经济的政策关键基本经济制度教具准备教参学****过程学****内容学生活动教师指导设计意图一、组织教学二、导言:国家的富强,人民的幸福,都要靠经济发展,经济建设是我国社会主义现代化建设的中心。感受经济生活的巨大变化,了解我国的基本经济制度,积极参与经济生活,有利于我们更好地融入社会。三、新授(一)).“三步走”战略第一步,从1981年到1990年,国民生产总值翻一番,解决人民的温饱问题;第二步,到20世纪末,国民生产总值再翻一番,人民的生活达到小康水平;第三步,到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富裕,基本实现现代化。阅读教材案例,讨论问题:,提出问题,归纳总结。激发学****兴趣感受改革开放前后我国人民生活所发生的变化2)经济社会发展的战略目标:两个“一百年”).公有制经济的地位、成分:公有制是我国社会主义经济制度的基础,包括国有经济和集体经济,也包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。2)非公有制经济的地位和作用:是社会主义市场经济的重要组成部分,对充分调动