《鲸》的教学设计.doc

9。鲸
主备老师：范伟丽 复备老师: 审核人：
主要内容:《鲸》是人教版五年级上册中的一篇常识性说明文，文章运用多种说明方法介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活****性等方面的知识。（精品beplayapp体育下载请下载）
重声音，而且发出的声音变化多端，让人惊叹不已。
3、海中霸王-—虎鲸 虎鲸属于齿鲸类，是鲸类中较小的一种。它最大全长不过十米,体重7吨
—8吨。雌的略小一些，也有6米-8米。（精品beplayapp体育下载请下载）
预****任务：
1、自学生字词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解鲸的形体、种类、进化过程和生活****性。 （精品beplayapp体育下载请下载）
自主、合作、探究：
1、自由读课文，认准本课生字，不认识的字查字典解决。
2、认识生字后，再读一遍课文，看看哪些词语的意思不理解的，就把它画出来。
3、自读课文,检查是否正确、流利，重点指导难读的句子。
4、默读课文,边读边考虑,你对鲸有哪些理解？
我来闯关:
A、辨字组词。
鲸（ ) 哺（ ) 肺（ ） 胎（ )（精品beplayapp体育下载请下载）
凉（ ） 捕（ ） 柿（ ） 始（ ）B、说说课文是从哪些方面介绍了鲸的?你最感兴趣的是什么?

学****收获：

作业：（精品beplayapp体育下载请下载）
课后上网或资料理解有关鲸的知识。
2、请同学借助手中的资料，选择自己喜欢的一种鲸,以鲸的口吻向大家介绍。
第二课时
学****目的：
1、理解鲸的特点、进化过程、种类和生活****性等方面的知识，激发学生探究海洋动物的兴趣,培养学生热爱大自然、、认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明的方法。
学****重点:认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明的方法。 （精品beplayapp体育下载请下载）
预****导入
听写词语。
2、同桌互相检查、纠正.
3、老师根据听写情况进展重点指导. 稳固所学，提示本课的内容。 二、自学、小组交流、全班讨论，打破重难点 1、自学，理解课文的主要内容。
自学提示：
（1)课文从哪几方面讲鲸的特点的？详细说说每一方面的内容，可用构造图表示。
（2）作者为了说明鲸的某一特点，用了怎样的方法？有什么好处？
鲸的特点：形体大：两千
——十六万公斤
进化过程：“陆地”-—“浅海”——“海洋”
种类:须鲸、齿鲸
2、把你最感兴趣的一个方面和小组同学交流。
3、全班讨论，打破重难点。
讨论一：鲸的形态大
从哪里可以看出鲸的形态大？
作者用怎样的方法说明鲸的形体很大？有什么好处？
用了列数字、作比较、举例子的方法来说明这个特点，详细清楚，个读者留下深化印象。
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