小班幼儿分离焦虑的消除策略.docx

小班幼儿别离焦虑的消除策略
每个孩子在入幼儿园之前主要是父母、老人或保姆养护，主要生活在家中，环境比较自由、宽松。上幼儿园是孩子走向社会生活的第一步,孩子必然会有些不适应，如何尽快帮助孩子适应幼儿园的生活，是摆在幼教工作者面前的头等大小班幼儿别离焦虑的消除策略
每个孩子在入幼儿园之前主要是父母、老人或保姆养护，主要生活在家中，环境比较自由、宽松。上幼儿园是孩子走向社会生活的第一步,孩子必然会有些不适应，如何尽快帮助孩子适应幼儿园的生活，是摆在幼教工作者面前的头等大事。
　　一、幼儿出现别离焦虑现象的原因
　　幼儿从出生起,逐渐开展和形成了对父母或其他养护者的依恋，依恋的对象成为幼儿安全的象征,是幼儿得以信任、依赖的人。处于自己较为熟悉的环境中时，大多数幼儿不太在意是否能看到依恋对象，而在一个陌生的环境中,依恋对象是否在场或是否在幼儿的视线之内，对幼儿来说却是非常重要的。
　　对于幼儿来讲,和父母在一起是安全的、自信的，尤其是自己在情感上的需要是可以得到满足。但是分开亲人后,幼儿会感到不安全，随着亲人的离去，、情绪不稳定状态的幼儿，会感到茫然不知所措，，但他们会显得不快乐，不主动和人交往，不探究、不玩耍、表情冷淡，心情忧伤。
　　幼儿的情绪具有易受感染、不稳定、容易外露等特点。一方面,幼儿之间的情绪容易互相影响，假设其中有个别孩子哭闹着“要妈妈"，那么其他孩子也常常会随着哭闹。
　　二、消除幼儿别离焦虑的策略
　　要及时消除新入园幼儿的别离焦虑，使幼儿尽快适应幼儿园的集体生活，需要老师和家长的共同努力。
　　(一）家长的策略
　　为使孩子尽快适应幼儿园的生活，家长应该在孩子入园前，对孩子在心理上和生理上进展调整,以减少孩子入园后的焦虑和自卑。
　　1、鼓励—-
　　家长对孩子上幼儿园的行为表示肯定和赞赏。在和邻居朋友们玩耍时，成心大声褒扬孩子认识的小朋友，并得出结论：“难怪呀，原来是上了幼儿园呀，我的宝宝假设上了幼儿园也会很棒的……"这样，孩子对幼儿园会有一种期待的心理。
　　把孩子要入园当做家里的一件喜事来讨论、迎接:“我们宝宝长大了，要到幼儿园里去学本领啦！”让孩子觉得入园是件快乐的事，使等待入园的过程充满了乐趣。
　　常常给孩子描绘幼儿园的有趣之处，比方，上幼儿园可以认识新朋友,可以跟老师学本领,可以参加各种有意思的活动，有好玩的游戏等等。孩子要是任性、不听话，就对他（她）说：“假设你表现好，才能让你到幼儿园玩。”
　　2、睡眠-—家长应详细理解幼儿园的作息制度，如：早上入园时间、上下午吃点心的时间、午餐时间、午睡时间等,然后在入园前的两三个月中逐步把孩子在家的作息****惯调整到和幼儿园一致。主要包括：早睡早起，每天午睡,独立入睡，
　　3、吃饭――
　　家长在家里不给孩子喂饭，鼓励孩子自己吃。吃饭时间要固定，而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃饭，不能边看电视边吃饭或边玩边吃,吃饭的时候不能随意走动。家长要鼓励孩子对各种不同的食物都愿意尝试，并适当吃一些较硬的或纤维较粗的食物。
　　4、表达――
　　告诉自己的孩子：在口渴时会向***要水喝，身体不舒适时会说出或用手指出详细的地方(例如：头痛、肚子痛等)。孩子假设尿湿了裤子