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如何进行学术论文的写作
应用外语系
姜虹
研究方向:课程与教学论、教学法
一、学术论文的定义
根据《中华人民共和国国家标准VDC 、CB 7713-87号文》的权威界定,所谓学术论文,是指“某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解的知识和科学记录;或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结,用以提供学术会议上宣读、交流或讨论;或在学术刊物上发表;或作其他用途的书面文件”。

简要地说,学术论文是对某个特定领域中的学术问题进行科学研究和描述科研成果的文章,故而简称为论文。从某种意义上说,它既是探讨问题的一种手段,又是学术交流的一种工具。
二、学术论文的特点
1、学术性
2、内容的科学性
3、论理的逻辑性
4、结果的创新性
5、理论性
三、学术论文的种类
主要有两种分类法:
1、按学科专业划分
CSSCI学术论文网即是按照此种分法,共设有1000来个论文栏目刊发150多个学科的学术论文。
2、可以分为学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文等,总称为学术论文。
1)学年论文
2)毕业论文
3)学位论文
4)科技论文
四、学术论文的格式
根据国标GB7713-87规定,学术论文一般由三个部分组成:
(一)前置部分:
包括标题、作者及单位、摘要、关键词、中图分类号、文献标识码。
1、标题
学术论文标题的制作应符合下面几条原则:
、确切的词语反映文章中最特定的内容,要符合编制题录、索引和检索原则,并有助于选定关键词。
。
、字代号,不出现结构式和数学式。
,合乎语法要求。
。标题要揭示文稿内容,一定要让人看了就清楚明白说的是什么,而不能不明确、暧昧含混。
。标题是要服从、反映、概括、揭示文稿内容的。因此,标题必须与文章内容相符,切不可题文不符、题不对文。
。这指的是标题的风格是与文稿内容的风格一致。标题只具有相对于文稿内容的独立性,而更重要的是它对文稿内容的依附性。
最常见的论文题目格式:
。如“:以就业为导向的教育改革是我国高等教育史上的一场革命”
。如“:浅论社会主义市场经济精神与德育”
。如“:职业学校教学要突出职业性”
。如“:职校学生实****兴趣培养之管见”
。如“:技工学校实****指导老师的培养与提高”
。如“:对上海市高职高专学生法律意识状况的调查研究”
2、作者及单位
作者及单位置于标题之下,单独成行。学术论文要署真实的姓名和单位及邮编。署名一是为了表明文责自负,二是记录作用的劳动成果,三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。
大致分为二种情形,即:单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者……。重要的是坚持实事求是的态度,对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者,贡献次之的,列为第二作者,余类推。
3、摘要
摘要有两个特点,一是独立性,是指它是一篇完整的短文,可以独立使用,即不阅读全文,不借任何注释,就能获得必要的信息。二是自含性,是指摘要的内容应包括与论文同等量的主要信息。
国家标准局1986年6月14日发布的《文摘编写规则》,规定目的、方法、结果、结论是文摘的基本要素;国家教育委员会办公厅文件(教技厅[1998]1号)下发的《中国高等学校自然科学学报编排规范(修订版)》,同样认为“摘要的内容包括研究的目的、方法、结果和结论”。
摘要应包含以下内容:①从事这一研究的目的和重要性;②研究的主要内容,指明完成了哪些工作;③获得的基本结论和研究成果,突出论文的新见解;④结论或结果的意义。
论文摘要通常有三个主要类型:
①资料性摘要。一般包括研究目的、研究对象、研究途径、研究结果、结论等内容,并且供论文的主要信息和数据,充分体现自含性特点。
②指示性摘要。概括介绍论文所研讨的课题,起到揭示研究范围,介绍论文梗概,指点论文轮廓,导引阅读途径的作用。
③资料与指示结合型摘要。写提要有时受到字数的限制,不能全部概括论文的结论,而有些重要的信息又必须让读者知道。在这种情况下,对于其中一些关键性信息,采用资料性提要,精心加以提炼;对于那些较一般或不便于提炼的内容,则采用指示性提要加以概括介绍。