人教版六年级数学 (3).doc

人教版六年级数学（上册）全册教材分析
本册教材的知识目标为：
1、理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。
2. 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。
4. 掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。
5. 知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。
6. 能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。
7. 理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。
8. 认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
能力目标：
1、. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
2、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
情感态度价值观目标：
1. 体会学****数学的乐趣，提高学****数学的兴趣，建立学好数学的信心。
2. 养成认真作业、书写整洁的良好****惯。
依据课程标准与教材的三维目标，我主要从知识、能力和情感、态度价值观三个方面对教材进行整合，做全面阐述。
一、 知识方面（教学内容）
本册的教学内容可归纳总结为五个方面：数与代数、空间与图形、统计、解决问题、综合实践等。
（一）在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法的教学内容主要包括分数乘法的意义及计算方法，倒数等。分数乘法计算分三个层次进行教学，第一个层次学****分数乘整数的意义与方法，把整数乘法与分数加法结合起来，就是求几个相同加数和的简便运算，同时掌握计算方法；第二个层次学****分数乘分数，通过操作去理解意义，一个数的几分之几是多少。通过这两个层次的学****帮助学生理解并掌握分数乘法的法则。第三个层次是学****混合运算的内容，是让学生理解整数乘法运算顺序与运算定律对分数运算同样适用，并会运用乘法运算定律进行分数简便计算，达到熟能生巧。倒数的意义教学，教师让学生明白：乘积为1的两个数互为倒数，这里抓住关键词让学生来理解，倒数的求法，就是交换分子和分母的位置。倒数的意义与倒数的求法为分数除法的计算打下基础。分数除法的计算教学内容主要包括分数除法的意义及计算方法，比和比的基本性质。这部分内容是在本册教材第二单元中分数乘法的基础上教学的，也是本学期的教学重点。我们可以分三段来理解，第一段让学生理解分数除法的运算意义，第二段引导学生探索分数除法的计算方法，既除以一个数等于乘这个数的倒数。第三段学****分数混合运算，有加减乘除等运算符合，增加了中括号的运用。比的意义及性质，主要通过除法和分数性质的迁移来理解和掌握的。（由于本单元教材我在后面做单元分析，在这儿也不做过多的分析。）百分数的教学内容主要包括百分数的意义，读写法、百分数与分数小数的互化。百分数的