青年教师教学业务.ppt

青年教师教学业务培训
备课和编写教案
四川省宣汉职业中专学校 程远福
前 言
备课与编写教案是一名教师的基本功，是搞好教学工作、保证教学质量的基本前提。教学是教师的中心工作，教学过程是教师与学生双边活动的过程，也是教师“传道”、“授业”、“解惑”，培养人才的主要途径。因此，认真备课，写好教案，以强烈的事业心和高度的责任感上好每一堂课，是对每一位教师的最基本的要求。
一、怎样备好一堂课
备课，是指教师上课前的教学准备。它是教师加强教学目的性、计划性、预见性和充分发挥主导作用的重要环节。备课是教学全过程的基础，它对课堂教学的质量起着决定性的作用。要搞好教学工作，教师必须认真备课。
（一）教师备课，必须做到“四备”
所谓“四备”，即备大纲、备教材、备学生、备教法，只有在此基础上才能写好教案。
1．备大纲，做到深浅适当
（1）要认真学****钻研教学大纲，明确本学科教学的总目的、总任务；
（2）了解教学内容的基本思想、体系安排和知识结构；
（3）掌握本学科教学应遵循的原则、方法和注意事项。
2．备教材，抓住重点难点
（1）钻研步骤一般有三步：
第一步，整体理解。
第二步，弄懂吃透。
第三步，熟练掌握。
（2）把握教材：准确地把握教材的难点和重点是钻研教材的一个重要问题。
①重点：所谓重点，是相对教材而言，是指在整个教材体系或每章每节知识中处于重要地位的内容。
②难点：所谓难点，是相对学生的理解与接受而言，主要是指学生接受起来比较困难的知识点。
3．备学生，做到有的放矢
备学生，应深入了解两个方面：
一是了解学生掌握基础知识和具备的能力方面的情况。
二是了解学生思想状况和思维特点。
4．备教法，掌握授课技巧
常用的教学法有：讲授法、谈话法、提问法、讨论法、练****法、复****法、演示法、实验法、实****法、读书指导法、欣赏法、参观法等等。
（二）备课的分类及要求
教师的备课可分为：
1、学期备课
2、单元备课
3、课时备课