《新型玻璃》导学案.doc

五 年级 语文 学科 主备人： 审核人：
11、 《新型玻璃》自学导航
班级
组名
姓名
教师评价
温馨寄语：我自信，我成功，我快乐，我成长。
学****目标:
我会认识5个生字，会写8个生字。并能正确读写“急促、报警、盗窃 犯罪、金属、银行、图纸、即使、规定、藕断丝连、窗帘、保持 、噪音、集中、处理、对付、研制、奇迹、安然无恙、博物馆”等词语。
我能正确、流利、有感情地朗读课文，了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途
3、我要领悟作者的表达方法，并学****运用。
学****重难点：
1、理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。
2、领悟作者的表达方法，并学****运用。
学法指导：
小组合作学****先了解五种新型玻璃的特点和用途，再领悟作者的表达方法，体会作者遣词造句的生动准确。
课前自学 课中交流
助学资料：玻璃的自我介绍：
亲爱的顾客，你们好！我是“吃音玻璃”，是消除噪音的能手。日常生活中，噪音就像一个来无影去无踪的“隐身人”，无处不在又难以对付，常常使您无法安心休息、入睡。可是，我却有办法制服它，信不信？如果您的家、办公室在闹市区，街上的噪音常干扰您工作、休息的话，那么请您将我带回去装上吧！我一定会还您一个清静舒适的环境，街上的噪音传到房间里就大大减弱。为了您和家人的健康，请马上行动吧！
基础知识积累：
1、 按要求写“我会写”的生字1拼2字、音序、部首、并各组2个词。
___ ( )( ) ___ （ ）（ ）
___ ( )( ) ___ （ ）（ ）
___ ( )( ) ___ （ ）（ ）
___ ( )( ) ___ （ ）（ ）
2、我还会结合工具书根据意思写词语。
（1）、快而短促 （ ）
（2）、连一点影子也看不见 （ ）
（3）、指人平安无病，也泛指事物没有受到损害 （ ）
研读理解课文：
1、默读课文，我要想一想课文介绍了几种新型玻璃，它们有什么特点和作用。小组合作学****填在表格中。
类型
特点
作用
夹丝网防盗玻璃
夹丝玻璃
变色玻璃
吸热玻璃
吃音玻璃
2、小组讨论：举例说说，作者在介绍各种玻