学前儿童的想象.ppt

学前儿童的想象
第一页，课件共20页
学前儿童的想象
第二页，课件共20页
学****目标
能够区分表象与想象、再造想象与创造想象。
能够举例说明幼儿想象的特点。
第三页，课件共20页
第一节 想象概述
一、什么是想象
：想象是人脑对已有表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。
2. 表象：人脑对感知过的事物形象的反映。 （头脑中的形象）
：记忆表象和想象表象
第四页，课件共20页
表象的特征
直观形象性
在人脑中所保持的形象是生动具体的，和过去感知过的对象具有一定相似之处。
概括性
表象所反映的客观事物的形象，不是与某个具体事物完全一样，而是感知过的事物的主要特征或关键部分 。
第五页，课件共20页
第六页，课件共20页
二、想象的种类
想
象
无意想象
有意想象
再造想象
幻想
梦
创造想象
第七页，课件共20页
幻想
幻想是指与个人的生活愿望相结合并指向未来的想象。
根据幻想的社会价值和有无实现的可能性，可以把幻想分为积极的幻想和消极的幻想 。
积极的幻想——理想：指符合事物的发展规律，具有一定社会价值和实现的可能性。
消极的幻想——空想：指不符合或违背事物发展规律，毫无实现可能性的幻想。
第八页，课件共20页
第九页，课件共20页
第十页，课件共20页