人教版新起点英语二年级下册全册英语教案及计划.docx

人教版新起点英语二年级下册全册英语教案及计划
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教学计划
一、学生知识能力****惯态度分析
学生已学过一年半的英语，大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘；并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学********惯。
二、教学目的任务
１ . 培养学生良好的学********惯；
. 激发培养学生学****的热情，对英语学科的喜爱；
３ . 引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气；
４ . 继续培养学****兴趣，提高他们听和说的能力。三、教材重点难点
１ . 能跟磁带演唱教材中的英文歌曲
. 能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确
３ . 能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话四、主要措施
１ . 利用直观教具，引起学生的注意力
. 通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情
３ . 充分发挥现代化教育手段的作用
尽力体现 " 用中学、学中用 " 的原则五、教学进度安排
第 1，2,3 周： Unit1 playtime
第 4,5,6 周： Unit2 weather
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第 7,8,9 周： Unit3 seasons
第 10 周： revision 1
第 11,12,13 周： Unit4 time
第 14,15 周： Unit5 my day
第 16,17 周： Unit 6 my week
第 18 周： Revision 2
全册教案
Unit1 Playtime
单元介绍：
教学内容
重点学****词汇和表达法
Playtime fly play football fly a kite ride a bike make a model plane swim make a snowman can can’t=can not
教学目标
认知目标：
能够熟练运用功能句型：
Can you play football ? Yes, I can. / No, I can ’ t.
I / She / He can very well.
.
能够听、说、读、抄写单词
能够在本单元涉及的情景条件下表达自己能干什么。
能够用英文询问同伴能干什么。当同伴询问自己时能用英文回答。
能够听懂并初步说出做操用语，能初步说出相关的歌谣。
能够在本单元涉及的情景下听懂并说出与体育课有关的单词和词组。
情感策略目标
通过学****本单元使学生热爱体育运动，懂得只有锻炼才能拥有健康的身体。并且能够通过观察思考发展联想思维能力
能力策略目标
培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。
通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学****任务。
在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。教学重点
能够在本单元涉及的情景下听懂并说出与体育课有关的单词和词组。能够在本单元涉及的情景条件下表达自己能干什麽。
能够用英文询问同伴能干什麽。当同伴询问自己时能用英文回答。
能够抄写单词
教学难点
注意 Kite bike ride swim 中 I 的读音。
对歌谣中“ with every one ”的理解。
能够用英文询问同伴能干什麽。当同伴询问自己时能用英文回答。
能够自己抄写单词。
教学分析
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本单元的教学内容是关于体育课的，包括语音、词汇、交际用语三项学****内容。其中语音学****为暗线，可采取整体学****的