小班半日开放活动方案.doc

小（1）班半日开放活动方案
活动时间：2014年12月30日星期二
活动地点：小（1）班活动室
一、来园
，与老师说早上好。
，注意幼儿的健康状况和情绪表现。
、粘贴自己的进区标志。
二、晨间活动
（一）亲子音乐游戏
《拉个圆圈走走》，并遵守游戏规则。
，提醒幼儿注意安全。
（二）跑操
，乐意跟着老师一起做热身操。
，提醒幼儿不张嘴、防止跑动过程中摔跤。
三、入厕、盥洗
，按要求解小便。
，或在老师帮助下把裤子提好。
，对有困难的幼儿给予必要的帮助。
四、晨谈：说说行走之礼（小班的宝宝喜欢跑跑跳跳，不好好走路，结合“八礼四仪”我们和孩子谈谈行走之礼。）
五、教学活动
活动一：数学《给图形排队》
活动目标：
。
、有顺序地操作。
活动准备：
、三角形、方形若干，磁性板。
。
活动过程：
“开火车”。
（1）师：我的“火车要开啦，请xx组的小朋友坐上来。”
（2）游戏重复3—4遍。
2．游戏“图形开火车”。
（1）师：“图形妈妈今天要带图形宝宝出去玩，它们坐上火车好开心，妈妈说一列火车上坐一种图形宝宝，我们来帮帮它们好吗？”
（2）教师示范把各种不同颜色、大小的圆形排成一横排，引导幼儿观察说出它们都是圆形宝宝。
（3）老师这里还有两种图形宝宝它们是谁呢？让幼儿说出。（方形、三角形）它们也想排队，谁愿意帮它们排呢?
小结：圆宝宝、方宝宝、三角形宝宝它们是一横排一横排这样排的。
：“图形宝宝来排队”
（1）图形妈妈带图形宝宝到游乐场去玩的，它们玩的真开心，天黑了，妈妈说：“时间不早了，我们该排队回家了，”“小朋友，我们一起帮助图形宝宝排队回家好吗’”？
（2）请个别幼儿上来示范。
（3）人手一份操作材料。
（4）幼儿操作。
请小朋友从贴纸上找出三种图形并让图形宝宝坐在对应的图形火车上，注意，要从小到大排队，小的排在第一节，大的排在第二节，最大的排在最后一节，看清每列火车上的图形。
。
六、点心
，能有秩序地取放茶杯 ，吃完自己的点心。
，吃点心。
七、教学活动
活动二：美术《图形灯笼》
活动目标：
。
。
活动准备：做好的图形灯笼1只
活动重难点：幼儿学****粘贴简单的面状材料。
活动过程：
一、教师导入活动，引导幼儿观察灯笼。
老师：今天老师给小朋友带来一样礼物，它是什么呢？你们喜不喜欢灯笼？它是由哪几部分组成的？幼儿议论回答后，老师总结：灯笼有一个大大的身体，上面有悬挂的线，下面有一串穗子。今天，我们也来做图形灯笼，打扮我们的教室。
二、引导幼儿学****用粘