论文：如何关爱“另类”学生.doc

如何关爱“***”学生
陈燕珍-小学班主任1班
一个班，总会有个别调皮捣蛋，个性偏激，沉默不语，或者智力发展迟钝遭同学嘲笑的孩子，对待这些与集体格格不入的***学生，作为他们的班主任，想必都苦恼过，迷茫过。一直以来，我都很喜欢唐朝诗人杜甫的《春夜喜雨》“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，希望自己是春天里的喜雨，悄悄地滋润孩子们的心田，换来孩子们的欢声笑语。
著名教育家夏丏尊先生说过“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”没有爱的教育是苍白的教育，是无力的教育。
班主任对孩子的教育需要耐心和爱心。
涛是班里的调皮大王，全校知晓，喜欢挑逗同学，课上趁老师不注意拿同学的东西欺负同学，玩心很重，作业错漏百出，午餐午休也喜欢说话闹事，让刚步入教师行列的我很苦恼。
他父母是做生意的，连接送孩子都是邻居帮忙接送，每次打电话给家长汇报孩子的情况，家长总是草草应付，孩子的毛病丝毫不改，成绩直降。对待调皮大王，孩子家长不理，怎么办？
新学期之初，我打电话给家长说明了自己的想法：“曾***太调皮了，同学经常告他的状，不听老师的教导，成绩也很不理想，今晚8点您再来接孩子，可以吗？我主要想留他几个小时，趁学期之初，做做他的思想工作，深刻认识自己的错误，早日养成好****惯。”从放学到晚上8点，我一直陪着他，先做完语文英语作业，然后用“考考你”的方式给他辅导数学，中途，他时不时地看看窗外，“老师，爸爸什么时候来接我？”“爸爸答应老师了，8点来接你。”之后，我和他聊天，了解到他喜欢挑逗同学是觉得好玩，家长也不会责骂，分析成绩退步的原因，下决心努力改正。
家长见到我，激动得说不出话来，“陈老师，您没吃晚饭一直陪着***，真是太辛苦您了，我们做父母的都做不到对孩子这么用心。***遇到您，是他一辈子的幸运，以后我们会多抽时间关心教育***的。”自此，家长天天中午接送孩子，***可以吃上美味的午餐了，作业做得越来越好了，上课也安分了许多。
对待一直很调皮的孩子，耐心和爱心是必不可少的。找出原因，发自内心地关心孩子，感动他的家长，携手共同帮助孩子健康成长。
爱心是教育的源泉，而激励是教育行之有效的捷径。
兴个性倔强，说话有时过于偏激，自以为是，父母工作忙，对他的关心和教育时间甚少，哥哥引导感觉困难重重。他是有点小聪明，总觉得自己是对的，不愿听取他人的意见。因此，对老师的讲课一副不屑的样子，学****效果不佳。一天，我找他出来谈心，他说：“我已经看懂课本了，觉得没必要继续听课了。”“那你做的作业全对了吗？老师是不是在你的作业画了很多圈圈叉叉呀？”他不说话了。“你的确很聪明，理解能力特别强，不过，你真的愿意上课做其他的事，而浪费了自己的聪明吗？你不想超过班里的怡鹏吗？你还记得你的理想吗？”孩子点了点头，“老师，我记得。”接下来的几天课上，看着他那求知的眼神，我欣慰地笑了，我知道他明白了该怎么做了。
抓住孩子的个性，及时地激励他奋斗的决心，孩子的态度会渐渐地转变，向着正确的方向前进。
爱需要善于发现的眼睛，需要细水柔情，需要心心相印。
晶是个心思细腻的女孩，上课喜欢趴在桌子上，眼睛望着窗外，似乎有什么心事。老师巡堂时，走到她旁边，她会马上坐好，但依然心不在焉，过了一会又趴下了。下课了，我请她出来，“看，这场雷阵雨下得真痛快！泰